人文素養(yǎng)提升計(jì)劃書

人文素養(yǎng)提升計(jì)劃書人文素養(yǎng)提升計(jì)劃書人文素養(yǎng)提升計(jì)劃書xxx公司人文素養(yǎng)提升計(jì)劃書文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度人文素養(yǎng)提升計(jì)劃書作為教師要提高自己的人文素養(yǎng)，就必需善于讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。要養(yǎng)成勤耕不輟、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教師的人文素養(yǎng)就是教師所具有的人文精神及日常教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的思想、道德、情感、心理、性格等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。教師的人文素養(yǎng)主要體現(xiàn)在教師自身學(xué)識(shí)底蘊(yùn)、儒雅風(fēng)度以及對(duì)事業(yè)與學(xué)生真誠(chéng)的熱愛?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：一、要借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提升自己的人文素養(yǎng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，電視電腦普及，我覺得您可以從一些電視節(jié)目上獲取相關(guān)的教育，像百家講壇這樣的欄目，不僅可以幫助我們回顧歷史，了解經(jīng)典，還可以從中汲取成功人士的成長(zhǎng)歷程，提升自己的人文素養(yǎng)。二、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)提升自己的人文素養(yǎng)作為教師在本職工作中，要注重個(gè)人師德修養(yǎng)，在工作中要嚴(yán)于律己，對(duì)待同事要相互關(guān)心，對(duì)待學(xué)生要悉心教導(dǎo)，在與同事的相處中，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，資源共享在工作中要做到心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭從而達(dá)到提升自己的人文素養(yǎng)的目的。三、要勤于閱讀提升自己的人文素養(yǎng)書籍是我們了解歷史，了解經(jīng)典，了解流行的主要媒介之一。我們可以選取跟我們教師素養(yǎng)有關(guān)的書籍閱讀，了解歷代教育家在師德修養(yǎng)方面的所作所為，從而提升我們自身的人文素養(yǎng)。四、要愛崗敬業(yè)提升自己的人文素養(yǎng)作為一名教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重任，教師自身的人格魅力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著潛移默化的影響。教師不僅要正其身，作好學(xué)生的榜樣，更要具有較高的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，要做到這些教師首先必須愛崗敬業(yè)，才能真正樹立“以人為本”的現(xiàn)代教育觀念，充分尊重學(xué)生的主體性，把學(xué)生當(dāng)作有情感的、鮮活的、思想性格各異的、獨(dú)立的人來(lái)教育，從而在工作中提升自己的人文素養(yǎng)。五、要培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力提升自己的人文素養(yǎng)作為教師必須具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，教師的溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論制定計(jì)劃、做出決策，還是進(jìn)行監(jiān)督、控制和處理各種人際關(guān)系，都離不開溝通協(xié)調(diào)。溝通有利于我們?cè)诠ぷ髦蝎@取信息，發(fā)揮出自身的最大潛能，而協(xié)調(diào)是一種黏合劑，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體效能。要提高溝通協(xié)調(diào)能力，必須構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，必須提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和非語(yǔ)言表達(dá)能力，從溝通交流中提升自己的人文素養(yǎng)?？傊?，教師只有提高了個(gè)人的人文素養(yǎng)，才能更好地培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)，改造