2020高二生物上學(xué)期期末考試試題

/17教學(xué)資料范本2020高二生物上學(xué)期期末考試試題編輯：時(shí)間：【20xx最新】精選高二生物上學(xué)期期末考試試題高二生物試卷命題人審題人一?選擇題：（每題2分，共60分）取綿羊睪丸中的一個(gè)精原細(xì)胞，在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中進(jìn)行一次有絲分裂，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中完成減數(shù)分裂（不考慮交叉互換），下列有關(guān)敘述正確的是初級(jí)精母細(xì)胞中所有的染色體都被3H標(biāo)記只有半數(shù)的精細(xì)胞中會(huì)含有3H標(biāo)記的染色體每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中被3H標(biāo)記的染色體占1/2每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中的核DNA全部被3H標(biāo)記下列關(guān)于赫爾希和蔡斯的“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，不正確的是該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是單獨(dú)觀察蛋白質(zhì)和DNA的作用檢測(cè)離心后試管中上清液和沉淀物中放射性的強(qiáng)弱可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì)標(biāo)記蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組，離心后的試管中上清液有較高的放射性噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中分別用35S標(biāo)記DNA和用32P標(biāo)記蛋白質(zhì)CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確切割的技術(shù)，通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（如圖）。下列相關(guān)敘述正確的是Cas9蛋白通過破壞氫鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)特定基因的準(zhǔn)確切割向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)方式為A-T,C-G向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成若a鏈剪切點(diǎn)附近序列為…TCCAGAATC…則相應(yīng)的識(shí)別序列為…UCCAGAAUC…細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是來自同一個(gè)體的具有不同功能的細(xì)胞，將甲、乙兩種細(xì)胞中全部的mRNA提取出來，分別為甲一mRNA和乙一mRNA,并以甲一mRNA為模板在酶A的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA（甲一cDNA）,讓甲一cDNA與乙一mRNA進(jìn)行分子雜交。下列敘述正確的是乙一mRNA與甲一cDNA均能形成互補(bǔ)的雜交鏈若細(xì)胞甲能分泌抗體，則細(xì)胞乙不含相應(yīng)的抗體基因能與甲一cDNA互補(bǔ)的乙一mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA若細(xì)胞甲是由細(xì)胞乙分化而來，則細(xì)胞甲的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變?nèi)鐖D1所示為動(dòng)物細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體，其減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換形成了如圖2所示的四個(gè)精子，則來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是①②B.①③C.②③D.③④6?如圖為某基因型為AaBB的二倍本高等動(dòng)物生殖器官中一些細(xì)胞的分裂模式圖。下列對(duì)這四個(gè)細(xì)胞的分析中，正確的是甲細(xì)胞中移向細(xì)胞兩極的基因組成都是A、a、B、B乙細(xì)胞中有兩個(gè)四分體、兩個(gè)染色體組及8個(gè)核DNA分子產(chǎn)生丙細(xì)胞的原因可能是基因突變或減I時(shí)發(fā)生了交叉互換丁細(xì)胞是由乙細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂最終產(chǎn)生的卵細(xì)胞如圖所示是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。下列敘述正確的是該植株的基因型必為AaBb若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本是四倍體若該植株是由受精卵發(fā)育而來的，則其配子是二倍體該細(xì)胞含有4個(gè)染色體組且發(fā)生過基因突變①②B.③④C.①③D.②④生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域.下列敘述中，符合這種情況的是根據(jù)DNA分子的特異性，進(jìn)行親子鑒定基于細(xì)胞呼吸的原理，采用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量在細(xì)胞膜的功能研究基礎(chǔ)上，開發(fā)人工“腎”治療尿毒癥根據(jù)染色體變異原理，培育出三倍體無子西瓜①②③B.①②④C.①③④D.②③④某單性花雌雄同株的二倍體植物的三對(duì)等位基因（A和a,B和b,D和d），已知A、B、D三個(gè)基因分別對(duì)a、b、d基因完全顯性，同學(xué)們?yōu)樘骄窟@三對(duì)等位基因的遺傳是否遵循孟德爾的自由組合遺傳定律，做了以下實(shí)驗(yàn)：用顯性純合個(gè)體與隱性純合個(gè)體雜交得F1，再用所得F1同隱性純合個(gè)體測(cè)交，結(jié)果及比例為AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=l：1：1：1，則下列判斷結(jié)果正確的是A、B在同一條染色體上，a、D在不同的染色體上A、b在同一條染色體上，A、D在不同的染色體上A、D在同一條染色體上，a、B在不同的染色體上A、d在同一條染色體上，a、b在不同的染色體上在模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中，甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)，如下表所示。容器中小球的種類及個(gè)數(shù)E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球甲容器12個(gè)12個(gè)00乙容器12個(gè)12個(gè)00丙容器0012個(gè)12個(gè)丁容器0012個(gè)12個(gè)進(jìn)行下列三種操作，以下分析正確的是從甲、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次從乙、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次從甲或丙中隨機(jī)取一個(gè)球并記錄字母，重復(fù)100次操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過程操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程①②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ee、EF組合的概率均為50%如圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖（①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向）。下列說法錯(cuò)誤的是若營(yíng)養(yǎng)不良，④中組織液增多引起組織水腫毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④正常情況下①處的C02濃度低于⑤處飯后4小時(shí)①處的葡萄糖濃度高于⑤處圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是圖甲中a處能完成電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)的轉(zhuǎn)變圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中，圖乙所示膜電位會(huì)低于+40mV若神經(jīng)纖維處于圖中②對(duì)應(yīng)狀態(tài)時(shí)，Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞糖皮質(zhì)激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的氨基酸衍生物，其調(diào)節(jié)作用的機(jī)理如圖所示。下列說法正確的是細(xì)胞膜上的特異性受體能識(shí)別糖皮質(zhì)激素刺激糖皮質(zhì)激素釋放的因素可能是血糖濃度降低糖皮質(zhì)激素對(duì)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化具有催化作用糖皮質(zhì)激素與胰島素對(duì)血糖調(diào)節(jié)具有協(xié)同關(guān)系科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡(jiǎn)稱M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別處理方式檢測(cè)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞對(duì)照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是:當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成、分泌e激素寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、皮膚、骨骼肌均為效應(yīng)器①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D(zhuǎn).①②④下圖為下丘腦參與的人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中字母代表有關(guān)器官或細(xì)胞，數(shù)字代表有關(guān)激素。據(jù)圖分析下列說法正確的是下丘腦既參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又參與了激素調(diào)節(jié)C表示胰島A細(xì)胞,D、E分別表示垂體和腎臟激素②④之間和激素④⑦之間均具有協(xié)同作用寒冷條件下，激素④⑦分泌增多，激素⑤⑥分泌減少如圖是生長(zhǎng)素的生理作用示意圖，有關(guān)說法正確的是若幼苗胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則幼苗胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于加若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍為（2m，i）若水平放置植物的莖部，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，則莖部遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于m圖示可以很好地說明生長(zhǎng)素作用的兩重性為探究除草劑2,4-D對(duì)水稻田間鴨跖草防治的合適濃度，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示（除草劑的作用主要使植株平均株高下降），下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是2，4-D濃度(mg/ml)00.010.020.040.080.12鴨跖草植株高度（cm）3636.537384144水稻植株高度（cm）161616.516.61717.8本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了2，4-D對(duì)植物生長(zhǎng)作用具有兩重性本實(shí)驗(yàn)需做預(yù)實(shí)驗(yàn)，且每組2,4-D處理時(shí)間一致，每組栽培條件相同且適宜本實(shí)驗(yàn)原理是利用鴨跖草和水稻對(duì)2,4-D的敏感程度不同為達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)提高2,4-D濃度再繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是春季時(shí)，①一②過程增強(qiáng)，有利于促進(jìn)植物發(fā)芽夏季時(shí)，①一③一④過程增強(qiáng)，有利于促進(jìn)植物生長(zhǎng)秋末時(shí)，①一③一⑤過程合成的胡蘿卜素增多，植物葉片顏色會(huì)發(fā)生變化越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的細(xì)胞分裂素和脫落酸的含量都會(huì)增加為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸下表表示某地甲、乙兩個(gè)種群數(shù)量變化關(guān)系。據(jù)表分析，下列說法正確的是時(shí)間第一年第二年第三年第四年第五年第六年第七年甲種群數(shù)量/乙種群數(shù)量1.31.351.10.950.650.330A.甲乙兩種群均為s型增長(zhǎng)，增長(zhǎng)速率均受本身密度制約若該地區(qū)為草原，甲為兔子，則乙可能是牛甲乙兩種群為捕食關(guān)系，其中乙為捕食者甲乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中，不正確的是若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群，則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)圖③中c點(diǎn)后種群的出生率大于死亡率圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線，敘述不正確的是該曲線表明M、N之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系b越大表明該生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱d越大表明M與N的競(jìng)爭(zhēng)越激烈M與N將呈現(xiàn)S型增長(zhǎng)為了研究某降水充沛、氣溫較高的山區(qū)群落演替規(guī)律，生態(tài)學(xué)家利用“把同一時(shí)間內(nèi)的不同群落當(dāng)做同一群落不同演替階段”的原理，研究了灌草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林和針葉林等4個(gè)群落的相關(guān)特征，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說法正確的是類別灌草叢針闊葉混父林常綠闊葉林針葉林生產(chǎn)者固定有機(jī)物的[t/(hm2?a)]17.43116.61150.8155.50總呼吸量[t/(hm2?a)]15.9392.73124.8140.98葉面積指數(shù)2.4811.2817.766.63植被干物質(zhì)的量[t/(hm2?a)]6.65377.52398.57184.74注：葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的葉片總面積。該地區(qū)群落演替過程中，其葉面積指數(shù)逐漸減小植被干物質(zhì)的量只與群落中植被的光合作用、呼吸作用有關(guān)四個(gè)群落中灌草叢和常綠闊葉林有垂直結(jié)構(gòu)，其余兩個(gè)群落則沒有該地區(qū)群落演替過程中，前期的干物質(zhì)量增長(zhǎng)迅速，后期增長(zhǎng)緩慢如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述中正確的是圖中B都是自養(yǎng)生物，細(xì)胞中不一定有葉綠體，但都含有色素適度松土可以促進(jìn)①過程，加快物質(zhì)循環(huán)②過程的加劇是造成溫室效應(yīng)的主要原因達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，③和④的量基本相等下圖所示食物網(wǎng)中，X、Y、Z分別表示三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的總能量。假定鳥類的食物構(gòu)成中動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是當(dāng)X〈5Y時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就可能遭到破壞鳥增加能量Z最多需植物提供能量110ZX、Y、Z之間存在著X〉Y+Z的關(guān)系X〉Y〉Z的主要原因是部分能量通過各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的呼吸作用以熱能形式散失了下列關(guān)于生物圈中“信息”的說法，不正確的是可以在細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、群體與群體、非生物與生物之間傳遞細(xì)胞之間的信息傳遞過程都需要信息分子和受體參與生物體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用人工合成性引誘劑來誘捕害蟲是其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯(cuò)誤的是“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用能量，應(yīng)以能食多種動(dòng)物的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群（存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查：種群甲乙丙丁戊能量(107kJ?m—2)2.5013.309.800.28220.00圖①?④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是A.①③B.②③C.②④D.①④下列敘述與如圖所示模型不相符的是若x表示種群數(shù)量，則①可以代表出生率或遷入率若x表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量若x表示大氣中的碳元素，則②可能代表光合作用若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度二?非選擇題（共40分）（8分）菠菜為XY型性別決定的植物，其圓葉（A）和尖葉（a）、抗?。˙）和不抗病（b）為兩對(duì)相對(duì)性狀。為研究相關(guān)基因在染色體上的分布情況，某小組進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）利用純合的圓葉和尖葉植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，后代均為圓葉。據(jù)此甲同學(xué)認(rèn)為A、a基因位于常染色上；乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是A、a基因也有可能位于如圖所示X染色體和Y染色體的（填“I”“11-1”或“II-2”）區(qū)段上。請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)方框內(nèi)寫出支持乙同學(xué)判斷的遺傳圖解（不要求寫配子）。（2）若A、a與B、b基因均位于常染色體上，丙同學(xué)利用基因型為AaBb的雌雄植株雜交，則可能的結(jié)果及結(jié)論是（若位于一對(duì)同源染色體上不考慮交叉互換）：若子代有2種表現(xiàn)型且比例為3:1，則，貝UA、b基因位于一條染色體上,a、B基因位于另一條同源染色體上。，則兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。(14分)科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對(duì)植物向光性的探究實(shí)驗(yàn)材料：向日葵下胚軸。實(shí)驗(yàn)過程：觀察單側(cè)光照射前后，向日葵下胚軸的生長(zhǎng)狀況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：彎曲角度用單側(cè)光照射前直立牛長(zhǎng)用單側(cè)光照射后彎向光源15.1。⑴提出問題⑵作出假設(shè)為了探究單側(cè)光照射是否會(huì)導(dǎo)致向日葵下胚軸生長(zhǎng)素分布不均勻,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖示)中，正確的是實(shí)驗(yàn)結(jié)果：科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對(duì)植物向光性的探究生長(zhǎng)素百分比黃質(zhì)醛百分比彎曲的角度向光側(cè)背光側(cè)向光側(cè)背光側(cè)用單側(cè)光照射前（黑暗）50.149.949.950直立牛長(zhǎng)用單側(cè)光照射后505065.535.5彎向光源15.1。由上述結(jié)果推測(cè)，黃質(zhì)醛的生理作用是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：（5）單側(cè)光如何導(dǎo)致黃質(zhì)醛分布不均勻的？請(qǐng)做出假設(shè)（要求寫兩個(gè)）假設(shè)1假設(shè)2（8分）如圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于的能量。（2）蠶同化的能量D二（用字母和數(shù)學(xué)符號(hào)表示），一般情況下D/A的值（填“大于”“小于”或“等于”）20%。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。（3）蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以的形式流向魚。向魚塘中投入少量蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有。（4）?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使物質(zhì)循環(huán)利用，提高了能量的（10分）科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng)。質(zhì)粒上有PstI、Smal、Hindlll、AIuI等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn)，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampt為抗氨芐青霉素基因），其中①s④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，I、II表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）在