中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：說明文之鏈接材料題

說明文之鏈接材料題現(xiàn)代文閱讀要求“對文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能結(jié)合材料對相關(guān)問題進(jìn)行探究”。在說文中，這一要求具化為“領(lǐng)會文章中體現(xiàn)的利學(xué)精神和科學(xué)思想，有自己的感受，能聯(lián)系相關(guān)的內(nèi)容生新的認(rèn)識”。在設(shè)置形式上，此類題目一般是鏈接材料題，我們在做答時，需找出所給的鏈接材料與原文之間聯(lián)系。由原文得出的科學(xué)方法和思想，就是解決鏈接材料問題的著手點。(一)常見題型1.拓展運用型運用原文中說明對象的特征，可以解釋材料中的某種現(xiàn)象或解決材料中的某個問題。探究概括型材料是對文本內(nèi)容的補充，材料里的示例補充說明了原文中沒有介紹到的關(guān)于說明對象的特征。3.驗證判斷型材料與文本中具體內(nèi)容是同類內(nèi)容，之間是彼此印證的關(guān)系。材料驗證了文中某個說明對象的特點。4.感悟闡述型考查針對文章和連接材料談感受或看法的題目材料鏈接實質(zhì)是：材料和原文之間的關(guān)系，材料內(nèi)容的概括和原文相關(guān)內(nèi)容的概括。方法技巧第一步，讀清題。第二步，析材料。第三步，看原文。第四步，精表述。注意：四種類型有可能單獨出現(xiàn)，也有可能交叉相伴出現(xiàn)拓展運用型題型示例：《神奇的蛛絲》閱讀下面材料，借助上文中的相關(guān)知識，簡要分析科學(xué)家是如何解決早期防彈衣存在的問題的。【鏈接材料】防彈衣是在作戰(zhàn)環(huán)境中用來保護(hù)生命安全的。早期防彈衣只是在結(jié)實的衣服內(nèi)搭接兩塊鋼板，其重量一般有十幾公斤，又重又硬，穿上以后活動不便，影響作戰(zhàn)。而且這種防彈衣只能防護(hù)手榴彈碎片和普通手槍的射擊，防護(hù)性能較弱?？茖W(xué)家根據(jù)蛛絲的特性研制出人工合成的纖維織物，成功制造出了性能較好的防彈衣。答案示例：科學(xué)家利用蛛絲有韌性、彈性好、重量輕的特性，解決了鋼板制作的早期防彈衣“又重又硬”穿上后“活動不便”的問題；利用蛛絲承受力強、強度高的特性，解決了防彈衣“防護(hù)性能弱”的問題?！驹膶?yīng)】神奇的蛛絲①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人類祖先很早就知道蛛絲強韌耐用，可以用它織成漁網(wǎng)。今天，波利尼西亞、湯加等太平洋島國的居民，仍在使用這種原始工具捕魚。獲得一張這樣的網(wǎng)比人工編織要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出沒的樹林里，用不了一個月，密密的蛛絲就會把它包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實，將蛛絲從模型上輕輕褪下，就是一張實用的天然漁網(wǎng)。②神奇的蛛絲也引起了科學(xué)家的關(guān)注。③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蜘蛛腹部有六個絲腺，分泌著各不相同的蛋白質(zhì)溶液或粘液。這些溶液或粘液，在蜘蛛腹下噴絲頭的壓力作用下產(chǎn)生六種絲。這當(dāng)中最有韌性的一種是牽引絲，用來固定和支撐獵網(wǎng)。獵網(wǎng)上另一種一圈一圈的螺旋狀蛛絲，具有很強的粘滯性，也極富彈性，將其拉長3倍后，仍然可以彈回原狀。蛛絲的承受力和強度也是驚人的。專家實驗證實，亞馬遜密林里的游走蜘蛛吐的絲是同類中最強勁的，每一根細(xì)細(xì)的蛛絲可以經(jīng)得住90克的拉力。假如能制造出一根鉛筆粗的這樣的蛛絲，它就能夠勾住在航空母艦上降落的戰(zhàn)斗機，其強度是同樣粗細(xì)的合金鋼纜的6倍，重量卻輕得多。④蜘蛛有吞食同類的習(xí)性，所以人工養(yǎng)殖蜘蛛幾乎是不可能的?？茖W(xué)家便想到用轉(zhuǎn)基因的方法獲取“蛛絲”

，造福人類。遺憾的是，幾經(jīng)努力，科學(xué)家也沒能通過轉(zhuǎn)基因的方法得到與蛛絲特性相同的纖維。經(jīng)過研究，他們發(fā)現(xiàn)，蜘蛛在它的噴絲頭里不知怎么地就把粘液變成了扯不斷的細(xì)絲——不濕也不脆，而且相當(dāng)堅韌和富有彈性。也就是說，模擬蜘蛛怎樣吐絲是最難辦的事。⑤蛛絲的奧妙還有很多，科學(xué)家們將繼續(xù)對神奇的蛛絲進(jìn)行探索。2、解題思路總結(jié)（1）審清題目題目中有明確的答題指示，借助文章內(nèi)容，分析材料中防彈衣存在的問題。需要結(jié)合文章解決材料中的問題。閱讀材料通過閱讀分析，材料中的早期防彈衣存在不靈活笨重、防護(hù)性能差兩方面弊端。我們的任務(wù)是應(yīng)用原文把這兩個問題解決掉。（3）閱讀原文尋找提取蛛絲的特點，并能應(yīng)解決早期防彈衣的問題。3、拓展運用型題型特點（1）題干中的關(guān)鍵詞：“拓展”“運用”“借助”（2）材料與原文關(guān)系：（一則材料）運用關(guān)系。探究概括型1．題型示例：《愛聽“高雅音樂”的跳舞草》跳舞草會跳舞，除了中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)外，還有什么原因？請綜合“相關(guān)鏈接”的材料進(jìn)行探究，并用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)?！鞠嚓P(guān)鏈接】①跳舞草對外界環(huán)境變化的反應(yīng)能力令人驚嘆不已。當(dāng)氣溫達(dá)到24℃以上，且在風(fēng)和日麗的晴天，它的一對對小葉便會自行交叉轉(zhuǎn)動、彈跳，兩葉轉(zhuǎn)動幅度可達(dá)180度以上，然后又彈回原處，再重復(fù)轉(zhuǎn)動。當(dāng)氣溫在28～34℃之間，或在悶熱的陰天，或在雨過天晴時，數(shù)十雙葉片翩翩飛舞，使人眼花繚亂。②跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉，每當(dāng)太陽落山、光線變?nèi)酰c白天的光線有了差別、變化時，小葉葉柄基部的海綿就會自然收縮，小葉便擺動起來，仿佛在跳舞。③跳舞草有光則舞，無光則息，就像向日葵沖著太陽轉(zhuǎn)動一樣?！敬鸢浮刻璨輹瑁c光線、溫度有關(guān)。光線、溫度的變化使小葉葉柄基部的海綿體自然收縮，小葉擺動起來就像在跳舞?！驹膶?yīng)】①跳舞草是一種“靈性”的植物，只要聽到優(yōu)美的音樂，或者有人對著它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的葉片就會隨著音樂的節(jié)奏開始舞動。它的兩片綠色的嫩葉為一對舞伴，它們時而合抱，時而交叉，時而各自向后旋轉(zhuǎn)180度，又深情相擁，再分開翩翩而舞。音樂響起，整株跳舞草就像開始了一場友誼舞會，霓裳鬢影，一枝一葉都有情。②跳舞草絕對是一位潔身自好的舞女，因為這種小草有個怪癖：如果放的是怪腔濫調(diào)，即使是時下流行的DISCO曲，它也會娥眉緊蹙，停步罷舞。跳舞草是沒有夜生活的，在晚間，它會剪羽而歸，所有葉片豎貼于枝干，像個規(guī)規(guī)矩矩的淑女，安靜而眠。③跳舞草長得很像少女一般靈秀，每一根纖細(xì)的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉，形狀有點像竹葉，但質(zhì)地要柔弱得多。跳舞草最高能長到半米左右，疏朗的枝葉之間仿佛蘊藏著一種靈氣，讓人不得不感嘆造物主的鬼斧神工。④跳舞草不只會跳舞，還有其他功效。李時珍的《本草綱目》中就有過記載，說跳舞草的根、莖、葉均可入藥，用其泡酒，早晚各服一杯，對治療骨病、風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎、腰膝腿痛有特別的療效。而用其嫩葉泡水洗臉，能令皮膚光滑白嫩。據(jù)說云南的少數(shù)民族家里一般都會擺上幾盆，城里的女孩子也喜歡在陽臺上種幾盆，每天摘取幾片葉子泡水洗臉，以此美容養(yǎng)顏。⑤跳舞草為什么會跳舞？人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所發(fā)現(xiàn)，跳舞草小葉片葉柄處的細(xì)胞里有一種海綿體，這種海綿體對中低頻率，也就是35-65分貝的聲音有共振作用。⑥不管跳舞草遵循的是什么物理或化學(xué)原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越來越多的人的青睞。只要想象一下，每天下班回到家，打開音響，躺在沙發(fā)上看一場小草的舞蹈，該是一件多么愜意的事。2、解題思路歸納概括——整合材料——寫出結(jié)論探究概括型題型特點（1）題干中的關(guān)鍵詞：“探究”“概括”“全面”（2）材料與原文關(guān)系：補充關(guān)系（并列、遞進(jìn)）三、驗證判斷型1.題型示例：《解析永樂大鐘》下面兩則材料可分別印證永樂大鐘的哪兩個特點？【鏈接材料】材料一：五百八十多年前，永樂大鐘是朝鐘，也是佛鐘。有學(xué)者猜測，明成祖下令鑄鐘的初始動機一為炫耀武功，更為自己精心撰寫的《名經(jīng)》尋找永恒的載體，以教化百姓，流芳百世。材料二：敲響那口最珍愛的永樂大鐘，激越、磅礴、沉雄、嘹亮，帶著恍來天外的神秘感和歷史深處的滄桑感，能聲聞百里?！驹膶?yīng)】①永樂大鐘是明代人文景象的直接映射和重要索引，更是14世紀(jì)中國科學(xué)技術(shù)登峰造極的經(jīng)典之作。它高6

.

75米，口外徑3

.

3米，重46

.

5噸，上下各處厚度變化有致，洋洋23萬字經(jīng)文鑄滿了鐘體內(nèi)外。巨大的尺寸和重量，精美的質(zhì)地和工藝，即使500年后的當(dāng)代鑄造技術(shù)，面對美侖美奐的永樂大鐘也不能不深深鞠躬。②經(jīng)過反復(fù)考證，科學(xué)工作者已經(jīng)能清晰描述當(dāng)年鑄造大鐘的方法和過程。初創(chuàng)于商周時代的陶范法，到了明代能工巧匠手中早已駕輕就熟、爐火純青。他們在地上挖出10米見方的深坑巨穴，按設(shè)計好的大鐘模型，分七節(jié)制出供鑄造使用的外范，低溫陰干，焙燒成陶。再根據(jù)鐘體同斷面的半徑和厚度設(shè)計車刮板模，做出大鐘的內(nèi)范。當(dāng)7個陶制外圈依次對接加7級浮屠①之狀時，渾然一體的大鐘外范便拼裝成功了。為了承受澆鑄的壓力并確保足夠的強度，外范四周用泥土填滿并層層夯實。鐘鈕旁邊四處不易覺察的疤痕，泄露了四個澆鑄口的準(zhǔn)確位置。那是最典型的雨淋式澆鑄法：幾十座熔爐沿四條槽道排開，爐內(nèi)大火流金、銅汁鼎沸；地坑里內(nèi)外模范同時高溫預(yù)熱。當(dāng)蓄滿爐膛的萬斛金湯相率奔瀉而出后，這口萬鈞大鐘便一氣呵成了。③最為舉世罕見和引人驚嘆的奇跡，莫過于將23萬多字的佛教經(jīng)文和咒語②，上上下下，里里外外鑄滿了大鐘的每一寸表面。晚年的明成祖潛心撰寫《名經(jīng)》凡40卷，20萬言。其中，前20卷10萬字便刊登在永樂大鐘不朽的版面上。鐘上還有許多其它漢文佛經(jīng)和梵文佛咒。也許這是最詰屈聱牙和枯燥乏味的文章，但23萬字的版面，安排如此勻稱整齊，從頭至尾絕無空白，一字不多一字不少，真要經(jīng)過一番精心的運籌和計算。④永樂大鐘作為發(fā)聲裝置，最根本的功能和終極的輸出無疑是鐘聲。在這方面，500年間已有無數(shù)詩文對其天下獨美的音響作過精彩描述?？茖W(xué)工作者用的是另一種語言：鐘體在幾何形狀大致固定的情況下，單靠厚度的變化就能帶來極為豐富的泛音。厚厚的鐘唇是高音E3的主要來源，鐘腰的厚度變化則送出C1、A3分音。這是不同樂音奏出的和弦，是眾多溪流匯成的洪波。大鐘鑄成后，由于通體都是經(jīng)文，根本不可能通過機械刮削來調(diào)音，但卻一次性達(dá)到如此音響效果，的確身手不凡。由于差頻現(xiàn)象和各分音在大氣中衰減程度不一，便出現(xiàn)了鐘聲的抑揚起伏和各處聽到的音調(diào)略有不同。重?fù)粢淮?，鐘聲持續(xù)時間可達(dá)三分鐘之久，聲聞百里。⑤至今還不斷有研究者報告永樂大鐘考察中的新發(fā)現(xiàn)。永樂大鐘作為500年前一個龐大的存在，一定還會攜帶著許多尚未發(fā)現(xiàn)的信息，等待后人去詮釋和破譯。①［浮屠］此處指塔。也叫浮圖。②［咒語］信宗教的人以為念著可以除災(zāi)或降災(zāi)的語句。材料一：印證了永樂大鐘歷史悠久。材料二：印證了永樂大鐘重?fù)粢淮午娐暱沙掷m(xù)3分鐘之久，聲聞百里。錯因：沒有抓住材料的重點進(jìn)行概括。材料一：印證了明成祖潛心撰寫的《名經(jīng)》的前20卷10萬字刊登在永樂大鐘的版面上。材料二：印證了不同樂音奏出的和弦，是眾多溪流匯成的洪波。錯因：能找到材料中的重點，但沒有從原文中準(zhǔn)確概括出永樂大鐘的特點。表述角度未經(jīng)轉(zhuǎn)換。正確答案材料一：永樂大鐘表面鑄滿文字。材料二：永樂大鐘天下獨美的音響。（或：永樂大鐘依靠厚度的變化帶來的豐富的泛音。）3、驗證判斷型題型特點（1）題干中的關(guān)鍵詞：“幫助”“解決”“印證”。（2）材料與原文關(guān)系：（多則材料）驗證關(guān)系。四、感悟闡述型1.題型示例：《大地的震動》國外極少數(shù)支持“藏獨”的人別有用心地說四川地震是“對中國人的報應(yīng)”，激起全國人民和海外華人的極大憤慨。請運用上文介紹的知識，結(jié)合下面鏈接的材料，根據(jù)自己的感受，寫一段駁斥的話。(4分)材料1：我國的地震活動十分頻繁。三千多年來有記錄的地震就有近萬次，其中使人民生命財產(chǎn)受到損失的破壞性地震有二千多次。而汶川正處于板塊斷裂帶上。材料2：世界各地發(fā)生過多次慘烈的大地震，僅上世紀(jì)就有1906年美國舊金山8.3級大地震，1908年意大利墨西拿7.5級大地震，1923年日本8.2級關(guān)東大地震，還有1960年的智利特大地震和1985年的墨西哥大地震，都造成了驚天的災(zāi)難?！敬鸢浮?1)地震是自然現(xiàn)象，是天災(zāi)，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；(2)中國是多地震國家，汶川又處于地震活動帶；(3)國外也有地震，造成的損失也很嚴(yán)重，“報應(yīng)說”是對生命的不尊重，是對災(zāi)區(qū)人民的褻瀆。(4)將政治和汶川地震隨意聯(lián)系是極不負(fù)責(zé)任的行為，說地震是報應(yīng)不是無知就是別有用心?！驹膶?yīng)】地震是一種自然現(xiàn)象，是地殼運動的一種形式。全球每年約發(fā)生500萬次地震，不過人們能夠感覺到的只有不到1萬次，而能夠造成災(zāi)害的僅有100次左右。強烈的地震會造成山崩地裂、房倒屋塌、火車出軌、水庫崩塌……給人民的生命財產(chǎn)帶來嚴(yán)重的損失。地殼是由大大小小的許多板塊“拼合”起來的。這些地殼板塊在不斷地運動，它們之間的錯動、擠壓、分離，都會產(chǎn)生壓力，當(dāng)壓力積聚到一定程度，在地殼的薄弱部分就會發(fā)生斷裂，把長期積累的巨大能量急劇釋放出來，以地震波的形式傳播出去，引起大地強烈的顫動，就產(chǎn)生了地震。地震波發(fā)源的地方叫震源，地面上正對震源的地方叫震中。通常將震源深度小于70千米的叫淺源地震，深度在70至300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。破壞性地震一般是淺源地震，震源距離地面越近，對地面的影響就越大。據(jù)測定，汶川大地震的震源深度約20千米。震級是測算地震釋放能量大小的一種度量。我國目前使用的震級標(biāo)準(zhǔn)是國際通用的里氏分級表，共分9個等級。目前已測知的最大震級為8.9級。兩個震級僅相差一級的地震，其能量的差別可以達(dá)到30多倍。也就是說，汶川發(fā)生的8級地震的能量是7級地震的30多倍，是6級地震的約1000倍。按照震級的大小又進(jìn)一步劃分為5個級別：超微震，震級小于1，只有用儀器才能測出;微震，震級大于1小于3，人們也不能感覺;小震，震級大于3小于5，人們有感覺，但一般不會造成破壞;中震，震級大于5小于7，可造成不同程度的破壞;大震，震級7級和7級以上，可造成十分嚴(yán)重的破壞。衡量地震的標(biāo)準(zhǔn)除了震級之外，還有烈度。烈度是地面及建筑物受地震影響和破壞的程度。我國把地震烈度分為12個等級。汶川地震測到的最大烈度達(dá)11級。震級與烈度的關(guān)系，打個比方，震級相當(dāng)于原子彈的當(dāng)量，而烈度就相當(dāng)于原子彈在不同距離點造成的破壞程度。一般而言，離震中越近，產(chǎn)生的破壞越大，烈度就越高;距離震中越遠(yuǎn)，地震產(chǎn)生的破壞越小，烈度也就越低。由地殼運動所產(chǎn)生的地震，叫構(gòu)造地震。實際生活中，我們還會遇到其他幾種地震。一種是火山地震，是由于火山強烈爆發(fā)而引起的地震。另一種叫陷落地震，這種地震是由于地下的空洞坍塌而引起的地面震動。再一種是由于人類進(jìn)行巨大爆破而引發(fā)的地震，叫人工地震。這幾種地震的強度、影響范圍和破壞性，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上構(gòu)造地震。地震產(chǎn)生的根源在地下，既看不見，也摸不著。但是在地震發(fā)生之前，都有一些微觀和宏觀的征兆。比如，大地震發(fā)生以前地形會發(fā)生變異，地下水的水位、水質(zhì)、顏色等也會發(fā)生變化，地電出現(xiàn)異常，指北針的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)甚至失靈，氣候反常，一些動物也會有異常的反應(yīng)。有時，地震出現(xiàn)之前，還會聽到地下發(fā)出悶雷般的地聲，看到天空出現(xiàn)紅、黃、白等顏色的地光?，F(xiàn)在，我國各地都建立了地震觀測臺站，觀測、記錄、分析各種與地震有關(guān)的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。但是，地震測報是一個十分復(fù)雜的科學(xué)問題，目前還是個世界難題，這方面還有大量工作要做。準(zhǔn)確預(yù)報地震這個課題，正等待著有志者去完成!2.解題思路擺出觀點

陳述理由

結(jié)合實際

回應(yīng)題目3.

感悟闡釋型題型特點(1)題干中的關(guān)鍵詞：“感受”“看法”(2)材料與原文的關(guān)系：對比關(guān)系。建筑與漢字①作為同源的文化現(xiàn)象,中國建筑與漢字緊密相聯(lián),體現(xiàn)了共同的文化心理.

②首先,它們都注重對稱法則.漢字中有許多字是對稱的,如“中”“申”等,其中的豎筆便是對稱軸.中國傳統(tǒng)建筑也呈現(xiàn)出同樣的特征,也常以對稱為格局,故宮是對稱的,中華世紀(jì)壇也是對稱的.確切地說,這是一種靜態(tài)的均衡,在心理上偏于嚴(yán)謹(jǐn),因而具有莊嚴(yán)肅穆之感.很多建筑組合的對稱形態(tài)還與漢字有直接關(guān)聯(lián),借助漢字表達(dá)人生愿望.

③其次,它們都講究賓主法則.漢字書法講究一字之內(nèi),筆畫分主次.以橫畫為主筆,扁橫鋪展,質(zhì)樸古雅;以豎畫為主筆,縱勢挺拔,俊秀偉岸;以撇、捺做主筆,則體勢開張,有險峻之象.其余筆畫與之相配,在變化中追求一種動態(tài)的均衡,呈現(xiàn)生動活潑之態(tài).建筑上的賓主法則要求主、副建筑相互呼應(yīng),既能突顯主建筑物,又可展現(xiàn)設(shè)計者追求的精神意蘊.

④第三,它們都注意疏密之法.書法家在進(jìn)行創(chuàng)作時,將筆畫未到的空白處也計算在它的造型之中,黑白相互穿插,形成特有的空間美感.建筑師的設(shè)計思路與之相同,即利用各個建筑應(yīng)高低錯落,并可借助廊、橋、亭等元素,讓建筑物之間有對話、有分合,從而構(gòu)造出“通、透、空”的意境.這使建筑空間在滿足居住的實用之外,又承載了提升生活品位的文化內(nèi)涵.

⑤中國建筑與漢字的這些相通不是偶然的,它與中華民族強調(diào)的和諧與秩序的文化理念相呼應(yīng),正如《論語》中所說:“樂者天地之和,禮者天地之序.”漢字與建筑中所追求的境界其實都反映了中國人對人與人、物與物、物與人之間和諧有序的生存狀態(tài)的向往.

⑥隨著時代的發(fā)展,未來的世界趨于一體化,各國的傳統(tǒng)文化將很容易受到其它文化的覆蓋.那么,要使傳統(tǒng)文化中精髓部分得以繼承,只有將傳統(tǒng)文化理念灌輸?shù)浆F(xiàn)代設(shè)計思維之中,建筑設(shè)計作品才能充滿生命力和競爭力.

(1)下列說法與原文意思相符合的一項是

(1)B

A.中國漢字以橫畫為主筆,扁橫鋪展,俊秀偉導(dǎo)以豎畫為主筆,縱勢挺拔,質(zhì)樸古雅.

B.未來,世界將隨著時代的發(fā)展趨于一體化,各國的傳統(tǒng)文化將很容易受到其他文化的覆蓋.

C.中國傳統(tǒng)建筑的對稱格局是一種靜態(tài)的均衡,因此在心理上偏于嚴(yán)謹(jǐn),具有莊嚴(yán)肅穆之感.

D.漢字與建筑中所追求的境界其實都反映了中國人對人與人、物與物、物與人之間和諧有序的生存狀態(tài).

A.有誤,根據(jù)第三段中的“以橫畫為主筆,扁橫鋪展,質(zhì)樸古雅;以豎畫為主筆,縱勢挺拔,俊秀偉岸“可以知道本項表述有誤.

B.正確.

C.有誤,根據(jù)第二段中的“這是一種靜態(tài)的均衡,在心理上偏于嚴(yán)謹(jǐn),因而具有莊嚴(yán)肅穆之感.“可以知道本項表述有誤.

D.有誤,根據(jù)第五段中的“漢字與建筑中所追求的境界其實都反映了中國人對人與人、物與物、物與人之間和諧有序的生存狀態(tài)的向往.“可以知道本項表述有誤.

所以B選項是正確的

(2)下列說法正確的一項是

(2)C

A.本文主要介紹了中國建筑與漢字的異同,并探究其背后的文化心理根源

B.第③自然段采用舉例子、作比較,打比方的說明方法,介紹了漢字與中國傳統(tǒng)建筑都講究賓主法則.

C.第②段“中國傳統(tǒng)建筑也呈現(xiàn)出同樣的特征,也常以對稱為格局”一句中的“?！弊植荒軇h除,否則會影響原文的意思.

D.本文介紹建筑與漢字的關(guān)系時先介紹二者緊密相聯(lián)的原因,再介紹它們的共通點,最后介紹了傳統(tǒng)建筑的未來發(fā)展趨勢.

A.有誤,本文主要論述了文字與建筑之間的相同點,沒有涉及不同點.

B.有誤,這是一篇議論文,不可能出現(xiàn)說明方法.

C.正確.

D.有誤,本文先介紹了建筑與漢字之間的相通之處,然后介紹二者緊密相聯(lián)的原因.

所以C選項是正確的

(3)請你根據(jù)上文相關(guān)信息,結(jié)合下面的鏈接材料,回答問題.

【材料一】新加坡華僑銀行中心大廈是新加坡的地標(biāo)性建筑,其正立面呈現(xiàn)出漢字“貝”的形態(tài).而在中國較早的歷史時期,貝殼曾在相當(dāng)長一段時間里被當(dāng)作流通貨幣使用.這座大廈的設(shè)計思路生動地詮釋了漢字與中國傳統(tǒng)建筑共通的精神內(nèi)涵

【材料二】首都機場T3航站樓建筑群的主體部分是目前全球最大的單體航站樓,其外形如同一條在彩色云霞之中騰飛的巨龍.更巧妙的是,設(shè)計師在“龍口”前方設(shè)計了形似碧珠的建筑“GTC”一交通中心,旅客們在此匯集,實現(xiàn)了交通集散的功能.

運用文中知識,解釋上面兩則材料中的建筑群分別運用了哪種法則,又達(dá)到了怎樣的效果.答案:

(3)材料一運用了對稱法則,生動詮釋了漢字與中國傳統(tǒng)建筑共通的精神內(nèi)涵;材料二運用了賓主法則,實現(xiàn)了交通集散的功能(3)本題考查比較閱讀的能力.貝字是一個左右對稱的字,所以新加坡華僑銀行中心大廈體現(xiàn)了對稱法則,生動的表現(xiàn)了漢字與傳統(tǒng)建筑共通的精神內(nèi)涵.根據(jù)第三段中的“建筑上的賓主法則要求主、副建筑相互呼應(yīng),既能突顯主建筑物,又可展現(xiàn)設(shè)計者追求的精神意蘊“可以知道首都機場T3航站樓建筑群體現(xiàn)了賓主法則,實現(xiàn)了交通集散的功能.

【材料一】人的睡眠和覺醒過程是相對連續(xù)的。研究發(fā)現(xiàn)，睡眠最明顯的特點是意識喪失或減弱，因此大部分睡眠研究者特別關(guān)注大腦。有證據(jù)表明，睡眠介導(dǎo)了大腦的重要功能——學(xué)習(xí)記憶。記憶不是發(fā)生一個事件后立即產(chǎn)生的，而是通過一些途徑形成短期記憶，睡眠后再轉(zhuǎn)化為長期記憶的?！静牧隙筷P(guān)于睡眠和學(xué)習(xí)記憶間的相關(guān)性目前存在兩種假說：睡眠的記憶鞏固說和突觸穩(wěn)態(tài)假說。前者認(rèn)為，記憶在睡眠期間通過“重演”促進(jìn)突觸③聯(lián)系而得以鞏固。突觸，是一個神經(jīng)元的沖動傳到另一細(xì)胞的相互接觸的結(jié)構(gòu)。它是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位，也是信息傳遞的關(guān)鍵部位。突觸穩(wěn)態(tài)假說認(rèn)為，學(xué)習(xí)時，一些突觸的強度因為記憶以增加，睡眠將突觸強度按比例減弱，使其總體強度在第二天早晨得以恢復(fù)，以便開展下一輪學(xué)習(xí)（如圖所示）。因此，有學(xué)者將睡眠形象地比喻為大腦“重置過程”。多數(shù)學(xué)者支持睡眠的記憶鞏固假說，而關(guān)于突觸穩(wěn)態(tài)假說，人們希望科學(xué)家們能提供更多的科學(xué)證據(jù)。睡眠的突觸穩(wěn)態(tài)假說示意圖【材料三】失眠能影響學(xué)習(xí)記憶。課題組考察了睡眠剝奪（每天強制減少睡眠4個小時）對成年及青春期大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青春期大鼠睡眠剝奪后學(xué)習(xí)記憶水平顯著降低，而成年大鼠未發(fā)生明顯改變。這說明，失眠對學(xué)習(xí)記憶的影響存在年齡差異，短期重復(fù)性睡眠減少將損害青春期大鼠的空間學(xué)習(xí)記憶能力。這一發(fā)現(xiàn)告誡大家，通過減少青少年睡眠、延長學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)成績的做法是不科學(xué)的，其效果適得其反?！静牧纤摹克吣芟?、恢復(fù)體力、保護(hù)大腦、穩(wěn)定情緒、增強免疫、促進(jìn)生長發(fā)育，加快皮膚再生、有利美容。睡眠同水、空氣及食物一樣重要，任何人都離不開它。更為重要的是，睡眠與人類的高級思維、與學(xué)習(xí)記憶也密不可分，充足的睡眠是人類獲取記憶、思維敏捷的保證。人體正常睡眠時間是在7-8小時之間，但當(dāng)入睡超過9個小時，將會失去補充體力的效果。研究表明，睡眠超過9小時的人，其罹患糖尿病的風(fēng)險是正常人的2倍。睡眠超過9小時的人與正常睡眠時間的人相比，其心臟疾病明顯調(diào)出1.1倍。睡眠超過9小時的人與正常睡眠時間的人相比，其提前死亡的比率高出1.3倍。16、下列說法與原文意思相符合的一項是（D）A、記憶不是發(fā)生一個事件后立即產(chǎn)生的，而是通過睡眠形成短期記憶，然后再轉(zhuǎn)化為長期記憶的。B、人們希望科學(xué)家們能提供更多的科學(xué)證據(jù)證明記憶鞏固說的科學(xué)性。C、睡眠的突觸穩(wěn)態(tài)假說認(rèn)為：傍晚新記憶形成，隨后一個突觸的強度因為新記憶而增加，由100升為150；夜間突觸再平衡，睡眠中所有突觸的強度按比例減弱，由120降為80，這樣白天的記憶才不會丟失。D、研究表明，失眠對學(xué)習(xí)記憶的影響存在年齡差異，短期重復(fù)性睡眠減少將損害青少年的學(xué)習(xí)能力。17、下列說法正確的一項是(B)A、材料一“人的睡眠和覺醒過程是相對連續(xù)的。”一句中的“相對”刪除后，原文意思沒有改變。B、材料二的說明對象是記憶鞏固說和突觸穩(wěn)態(tài)假說。C、材料三主要運用了列數(shù)字、作比較、打比方的說明方法，說明失眠能影響學(xué)習(xí)記憶。D、材料四用分總的結(jié)構(gòu)介紹了適度睡眠的好處與過度睡眠的危害。18、根據(jù)上下文內(nèi)容，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問題?！炬溄硬牧稀恐锌紝⒔能幊３Ｋ㈩}至深夜2點，每當(dāng)疲倦時，就拿冷水洗洗臉，或吃點辛辣的食物使自己清醒此，再堅持做題。請對文軒的學(xué)習(xí)方式是否可行作出判斷，并簡要說說依據(jù)。（示例）不可行。要點：①這種強制減少睡眠、延長學(xué)習(xí)時間的方式不符合科學(xué)道理，反而會因此降低學(xué)習(xí)記憶能力，影響學(xué)習(xí)效果。②通過適當(dāng)睡眠能夠?qū)⒍唐谟洃涋D(zhuǎn)化為長期記憶，提高人類的思維力，穩(wěn)定人的情緒，恢復(fù)體力?！局锌佳菥殹看荷蟹謩h杰①二十四節(jié)氣是古人訂立用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)事歷法，早見于漢代劉安的《淮南子》。所謂節(jié)氣，即時節(jié)和氣候。古人在觀天識象的基礎(chǔ)上，對每個季節(jié)進(jìn)行了精細(xì)的劃分:“五日為一候，三候為一氣，一歲有二十四節(jié)氣。”春分是二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣，這一天陽光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”;又因是晝夜時長相等之日，古人也稱其為“日中”“日夜分”。②按古人“候應(yīng)”之說，每候都有一個物候現(xiàn)象與之對應(yīng)。春分有三候:初候玄鳥至，玄鳥就是燕子，燕子屬于季節(jié)性候鳥，生活于北方的古人認(rèn)為它“春分而來，秋分而去”;二候雷乃發(fā)生，春天雨水較多，空氣濕度增大，天空開始打雷;三候始電，雨多了，閃電也開始出現(xiàn)。此時，甘霖滋潤，萬物勃發(fā)，人們可以欣賞到“花重錦官城”的美景了。③春分是農(nóng)事播種的季節(jié)，與乍暖還寒的驚蟄節(jié)氣不同，春分時節(jié)的氣溫回升較快，因此民間有“冷驚蟄，暖春分”之說。天氣變暖，意味著農(nóng)忙季節(jié)的開始，農(nóng)諺講“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麥起身，一刻值千金”。東漢崔寔在《四民月令》中講，仲春二月，可以把樹枝埋在土里，令其生長;可以種地黃，采桃花、茜草、土瓜根等。各地氣候條件不一，播種的農(nóng)作物也不一樣。④春分是祭祀的日子。春分時節(jié)有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活動。帝王祭日是春祭的重要活動，從先秦開始，祭日已經(jīng)成為帝王的獨享祭祀。明清之前，帝王一年之內(nèi)要有多次祭日活動;明清之時，則固定在春分這一天，地點設(shè)在京城的日壇，祭日的儀式頗為隆重。百姓祭祖也在春分舉行。此俗流行于浙江、福建、廣東、江西等地，尤以南方的客家人聚居區(qū)為盛。祭祖一般從春分這一天開始，一直持續(xù)到清明之前。春分前后，還有一項祭祀活動--春社祭神。社，為土地神;春社，即祭祀土地神的節(jié)日，也稱“春社日”。《荊楚歲時記》記錄了南北朝時期楚地春社的情形:這一天，四鄰宗親在神廟樹下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神賜福，祈盼五谷豐登。⑤春分有特有的飲食習(xí)俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各種應(yīng)時蔬菜，但在廣東開平一帶，春菜特指當(dāng)?shù)氐囊环N野莧菜。每逢春分之日，村民們就到田野里采摘春菜，把春菜與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。俗言“春湯灌臟，洗滌肝腸，闔家老少，平安健康”。在我國南方的一些地區(qū)，春分這天還有吃湯圓，喝湯面的習(xí)俗。湯圓不僅人們食用，還要分享給鳥吃:把煮好的湯圓用竹叉插著，置于田邊地頭，名曰“帖雀子嘴”。據(jù)說，這樣能粘住麻雀等鳥的嘴，以防它們來啄食稻谷，以保年景豐收。春分釀春酒的習(xí)俗流行于全國大部分地區(qū)，在浙江于潛，民眾春分造酒存于甕，過三伏天糟粕自化，色赤味醇，謂之“春分酒”，預(yù)示著甜美生活長長久久。⑥春分還有一些有趣的游戲活動。俗話說:“春分到，蛋兒俏?！睋?jù)說春分這天最容易把蛋立起來。人們選擇一個光滑勻稱的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來，這種玩法簡單的民間游戲叫“春分豎蛋”，深受百姓喜愛。在我國南方地區(qū)，春分日婦女多出游，稱“踏青”;兒童則競放紙鳶為戲，諺云“楊柳青，故風(fēng)箏”。⑦“促春初四日，春色正中分。綠野裴回月，晴天斷續(xù)云。燕飛猶個個，花落已紛紛?！痹娙诵煦C的《春分日》，道出了春分時節(jié)春色的美妙，萬物的變化。(選自《百科知識》,有改動)16.下列說法與原文意思相符的一項是()(2分)A.春分是二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣，因這二天恰逢春季之半，古人也稱其為“日中”。B.春分時節(jié)乍暖還寒，意味著農(nóng)忙季節(jié)的開始，農(nóng)民可以把樹枝埋在土里，令其生長，其生長，也可以種地黃，采桃花、茜草、土瓜根等。各地氣候條件不一，播種的農(nóng)作物也不一樣。C.明清之前。帝王和百姓一般在春分這天進(jìn)行隆重的祭日活動。春分前后，還有一項祭祀活動——春社祭神。D.春分的習(xí)俗除了吃“春菜”、喝“春湯”、吃湯圓、釀春酒外，還有“輕蛋”、“踏青”、放紙鳶等。這些習(xí)俗，大多蘊含著祈福的美好愿望。16.D(A因晝夜時長相等之日，古人也稱其為“日中”；B乍暖還寒是驚蟄；C祭日是帝王獨享，明清之前帝王一年之內(nèi)要有多次數(shù)日活動；明清之時，則固定在春分這一天）17.下列說法不正確的一項是()(2分)A.本文以“春分”為說明對象，介紹了“春分”的名字由來、物候現(xiàn)象、與農(nóng)事耕種的關(guān)系、民間習(xí)俗、飲食習(xí)慣等。B.文章第三段通過下定義、作比較、引資料、舉例子的說明方法，介紹了春分與農(nóng)業(yè)耕種的關(guān)系。c.文中“據(jù)說春分這天最容易把蛋立起來”一句中“據(jù)說"一詞不能刪去，否則會影響說明文語言的準(zhǔn)確性。D.選文引用的諺語、俗語、詩句，增加了文章的生動性和趣味性。17.B(沒有下定義)18.根據(jù)上下文內(nèi)容，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問題。[材料一]清明有三候:“初候桐始華，二候田鼠化為鴽，三候虹始見?！币馑际钦f，初候梧桐開花，5天后田鼠變成鶴鶉之類的小鳥，再過5天，天空出現(xiàn)彩虹?！?選自《百科知識》)[材料二]杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麥插禾?！薄?選自《大自然的語言》)勞動人民在總結(jié)“候應(yīng)”時關(guān)注了哪三類物象?人們總結(jié)“候應(yīng)”有什么作用?請根據(jù)選文內(nèi)容和鏈接材料作答。(4分)18.勞動人民在總結(jié)“候應(yīng)”關(guān)注了三類物象：動物，如文中的玄鳥，材料中的田鼠、布谷鳥；植物，，如材料中的梧桐、杏花、桃花；天氣變化，如文中的雷電，材料中的彩虹。人們總結(jié)“侯應(yīng)"，有利于指導(dǎo)發(fā)事，還可以幫助人們安排生活。(二)說明文閱讀(共8分)被天氣弄暈的櫻花①前些天，日本有人在上曬出了染井吉野櫻花提前開放照片，地點從日本西南邊的九州島開始，一直延伸到北邊的北海道。②所以，到底是哪個環(huán)節(jié)出錯了，導(dǎo)致染井吉野櫻花提前開放、給大家拜了個早年？是怕明年賞櫻的人太多？還是怕櫻花樹下的談笑聲太吵？③這可能得怪天氣，因為它們欺騙了櫻花。這些受騙了的櫻花，在網(wǎng)上被人們戲稱為“傻白甜”。其實，我們不應(yīng)該怪櫻花太傻，它們只是反常天氣的受害者。④正常情況下，染井吉野櫻花的花芽會在夏天形成，但是，此時它們并不會開花，因為葉子會產(chǎn)生一種抑制植物生長的植物激素——脫落酸。這些附著于花芽根部的葉子，會將脫落酸送至花芽，從而柳制花芽的生長和開放，進(jìn)入深秋后，光禿禿的樹木停止生長、開始休眠。而在冬天最冷的那幾天，櫻花樹才會打破休眠。之后，隨著早春溫度的慢慢上升，花芽開始發(fā)育、膨脹。最后，隨著溫暖春天的到來，櫻花就開放了。⑤然而，前段時間的天氣打破了櫻花開放的正常流程。⑥專家認(rèn)為此次櫻花出人意料的提前開放，很可能和前段時間的極端天氣有關(guān)，包括兩次強臺風(fēng)天氣。日本花卉協(xié)會的育木專家說：“在臺風(fēng)天，許多葉子都被刮掉了。沒有葉子，也就意味著沒有了抑制花芽的脫落酸?！?月的臺風(fēng)飛燕，是日本25年以來最嚴(yán)重的臺風(fēng)，而緊接而來的臺風(fēng)潭美，破壞力也極強。這兩個強臺風(fēng)不知