重點小學(xué)六年級語文上學(xué)期能力檢測試題A卷 含答案

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學(xué)校班級姓名學(xué)號………密……….…………封…線…內(nèi)……..………………不…….準(zhǔn)…答….…………題…重點小學(xué)六年級語文上學(xué)期能力檢測試題A卷含答案題

號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀習(xí)作總分得

分考試須知：

1、考試時間：90分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。

一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）1、把下面的成語補充完整。心（

）肉（

）

（

）（

）如洗

（

）（

）安席

（

）（

）望重

可見（

）（

）

（

）（

）石出2、辨字組詞。嫌（

）馳（

）辨（

）洋（

）謙（

）弛（

）辯（

）癢（

）3、詞語模仿秀。古為今用：_____________________________________________成千上萬：_____________________________________________憤憤不平：_____________________________________________密密麻麻：_____________________________________________4、看拼音，寫詞語。5、看拼音寫詞語

二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）1、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫狻?．不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛練出一顆獨立自主的心?！短一ㄐ哪尽穇___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、按要求寫句子。（1）、仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將送去所有的涼爽。___________________________________________________。（2）請借用古人的詩句來贊美下面的景物。A、廬山____________________________________________。B、梅花____________________________________________（3）改變句式，使意思保持不變。。種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）___________________________________________________。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）___________________________________________________。（4）修改病句。布達(dá)拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。___________________________________________________。我們討論并聽取了校長作的報告。___________________________________________________。3、我會改寫或仿寫句子。1、小姑娘把撿來的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。）_________________________________________________________________________2、飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。_________________________________________________________________________3、火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。_________________________________________________________________________4、抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。1、天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得（

）了。2、種樹人十幾天才來一次——種樹人來得（

）。3、在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過得（

）。4、經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳——鐳提煉得（

）。

三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）1、口語交際。進(jìn)入六年級后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學(xué)說：________________________________________。你想對極力反對的家長說：________________________________________。你想對自己說：_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。)

四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）1、閱讀課文片段，回答問題。課內(nèi)閱讀詹天佑不怕（

），也不怕（

），（

）接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（

）鏟平，哪里要把（

）改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行（

）計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員2.

說

們的工作首先要精密

不能有一點兒馬虎

大概

差不多

這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口

他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1、按原文內(nèi)容填空。2、給文中空白處的句子加上標(biāo)點符號。3、用“﹋”畫出文中寫詹天佑勘測線路工作條件惡劣的語句。4、在這段話中找出兩組近義詞。（

）——（

）

（

）——（

）5、讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑________________的思想感情和_______________的堅強決心。2、課外閱讀。孔子游春（節(jié)選）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_______________、_______________、_______________、_______________。2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_______________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。3、課文傳真。課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗·居里幾乎是_________的人?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對____________________________之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的_________！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的______！