【人教版】七年級地理上冊第5章《發(fā)展與合作》學(xué)案

發(fā)與作教師寄語：我有五個蘋果給朋友一個，朋友有我個橘子，給我一個，我和朋友都既有蘋果，又有橘子，并且都加了一份友情。學(xué)習(xí)目的：1、懂為什要加強(qiáng)際經(jīng)濟(jì)合作2、了發(fā)達(dá)家和發(fā)中國家在空間分布上有什么特點(diǎn)地發(fā)展水平的異，表現(xiàn)在哪些發(fā)。重點(diǎn)：國際經(jīng)濟(jì)合作難點(diǎn)：地域發(fā)展差異第一課時學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、預(yù)檢測1、填：（）人類共同活在地球家園，————是人類社會永恒的主題。然而，不同地區(qū)，自然條件———，開發(fā)歷史，經(jīng)濟(jì)水平———，社會發(fā)水也在————。（）在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家質(zhì)檢，以及每個國家內(nèi)部，甚至在一個城市中，發(fā)展水平也都存在著同程度的————。2、教圖5.1中燈光亮的地區(qū)是哪些地區(qū)？（對照世政區(qū)圖）二、學(xué)新課教師指名學(xué)生讀教材88頁探究活動：1、發(fā)國與發(fā)展中家在哪些差異？2、根圖5.2的各個畫面你能說出哪些是發(fā)達(dá)國家的，些是發(fā)國家的？3、看5.3發(fā)達(dá)國家大多集中在哪些地區(qū)？發(fā)展中國家大多集在哪些區(qū)？中國屬于發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家

第二課時學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：一、預(yù)習(xí)檢測：1、填：在國際，一般把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、濟(jì)商談稱————，將發(fā)展中國家之的助合作稱為————。2、發(fā)國家與發(fā)展中國家貿(mào)易是否平等？3、在今世界，為什么加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作尤為重要？二、探究活動：1、世上哪些區(qū)是發(fā)達(dá)國家最為集地地區(qū)？大多數(shù)發(fā)達(dá)家布在個半球的哪部分？2、發(fā)國家與發(fā)展中國家要在哪些方面進(jìn)行商談？3、看5.4.說說哪些國家展水平較高？哪些國家發(fā)展水較？4、在今世界，為什么要較強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作？（1哪些問題需要人類攜手共同應(yīng)對？（2全球能源和資源分布是不是平衡的？

（3各國的資金、技術(shù)、市場天劍是不是一樣？我們遼源區(qū)什么技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位？（4一件復(fù)雜產(chǎn)品，單單一