2022年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2022年?師德培訓(xùn)學(xué)?習(xí)個(gè)人工作?總結(jié)范文?參加教師工?作半年多，?我從事語文?教學(xué)工作的?同時(shí)，還很?榮幸地?fù)?dān)任?了高一①班?的班主任，?這讓我歷練?和感悟不少?。對(duì)于這次?的師德培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，我想?用一句話概?括，那就是?——“五心?”獻(xiàn)給教育?。第一，?“愛心”，?愛一切學(xué)生?。作為教師?，愛品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生，?這種愛來得?很自然，也?來得很容易?，而對(duì)于那?些所謂“差?生”就不那?么容易愛得?起來了。相?信您也留心?到：一個(gè)學(xué)?習(xí)成績好的?學(xué)生能獲得?師生、父母?的重視，被?愛著;而一?個(gè)成績不好?的學(xué)生則若?無其人地被?忽略著，似?乎愛與他們?無緣。殊不?知，正是這?樣的學(xué)生更?需要人們的?愛。當(dāng)你真?正走進(jìn)他們?，了解他們?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)?，或許他們?有著一段令?人心痛的經(jīng)?歷，有的可?能是自小留?守家里，有?的可能遭遇?了父母離異?、有的可能?是單親，甚?至有的自小?被父母遺棄?，他們有比?同齡人的苦?惱，甚至自?卑。他們的?心，更需要?被人理解;?他們，更需?要愛;他們?，更需要老?師引導(dǎo)他們?健康成長。?所以，要愛?學(xué)生，并且?要關(guān)心、愛?護(hù)所有的學(xué)?生。第二?，“責(zé)任心?”。責(zé)任心?是每一項(xiàng)工?作都必不可?少的。而對(duì)?教育，更是?十分重要。?毫不夸張地?說，教師工?作的責(zé)任，?是要對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)，對(duì)家?長負(fù)責(zé)，乃?至對(duì)社會(huì)負(fù)?責(zé)。學(xué)生是?家庭的未來?，也是社會(huì)?的未來，學(xué)?生的知識(shí)、?品行，將來?必然對(duì)他的?人生，他的?家庭，甚至?對(duì)社會(huì)產(chǎn)生?一定的影響?。所以，我?們要對(duì)學(xué)生?知識(shí)技能的?學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，?也要對(duì)學(xué)生?品行的修養(yǎng)?負(fù)責(zé)。所以?，教師“教?書育人”的?責(zé)任始終不?可松懈。?第三，“細(xì)?心”。“現(xiàn)?在教師難當(dāng)?啊”，我相?信這不光是?我個(gè)人感覺?，相信在座?的各位也深?有同感，尤?其是班主任?們。有時(shí)我?們班主任進(jìn)?行交流時(shí)，?會(huì)說到：“?班主任真是?一個(gè)綜合性?極強(qiáng)的工作?啊，既要有?教師必備的?教育教學(xué)能?力，還得有?偵探似的洞?察能力，有?保姆照顧關(guān)?心生活的能?力等?！逼?實(shí)還真是這?么一回事，?了解學(xué)情是?教師必須做?到的，而對(duì)?于班主任更?是。班主任?不僅要進(jìn)行?自己學(xué)科教?學(xué)，還得對(duì)?學(xué)生進(jìn)行管?理，所以必?須得了解班?上每個(gè)學(xué)生?各方面的信?息，學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?學(xué)生的家庭?背景，學(xué)生?的生活習(xí)慣?，尤其是學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?。也許哪個(gè)?環(huán)節(jié)做不到?位，問題就?產(chǎn)生了，輕?者，可能學(xué)?生成績下滑?了，重者，?可能學(xué)生出?事故，可能?學(xué)生輟學(xué)…?…等等。所?以，在教師?工作過程中?，尤其是班?主任工作過?程中，還真?得學(xué)會(huì)去細(xì)?心地關(guān)心學(xué)?生各方面，?并且在具體?實(shí)施過程中?還必須細(xì)心?地把握好方?式方法。?第四，“耐?心”。所謂?“百年樹人?”，教育不?是一個(gè)立竿?見影的活兒?，教育成效?比較緩慢。?教育就是潛?移默化，就?是“潤物細(xì)?無聲”，所?以我們要多?點(diǎn)耐心，不?要急于求成?，更不要輕?言放棄，尤?其是對(duì)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化，?更是要有足?夠的耐心!?習(xí)慣的養(yǎng)成?并非一朝一?夕，對(duì)于學(xué)?生改掉壞習(xí)?慣，那也是?需要一定時(shí)?間來實(shí)現(xiàn)的?，所以，就?讓我們盡量?耐心地教書?育人，耐心?地等待我們?的教育成果?吧!第五?，“平常心?”?！敖處?社會(huì)地位高?，教師受人?尊重?！薄?教師節(jié)假日?多，教師清?閑。”這恐?怕是社會(huì)上?對(duì)我們教師?工作評(píng)價(jià)最?多的聲音吧?!其實(shí)我們?自己知道，?教師有很多?難言的尷尬?和無奈。不?過我想告訴?各位，盡管?教師沒有顯?赫的地位，?沒有高額的?工資，也無?論我們出于?對(duì)教師工作?的熱愛，還?是出于其他?緣由而選擇?了教師工作?，但總之，?我們都步入?了教育行業(yè)?，我們都成?了人民教師?。所以，都?請(qǐng)保持一顆?平常心吧!?教師需要淡?泊名利，教?師需要心態(tài)?平和，否則?帶著一個(gè)浮?躁的心進(jìn)行?教育教學(xué)，?不僅苦了自?己，也