燃燒與燃料-課件

燃燒與燃料燃燒與燃料

第一節(jié)燃燒與滅火大興安嶺火災(zāi)第一節(jié)燃燒與滅火大興安嶺火災(zāi)一、滅火原理

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，無(wú)處逃生的人們最希望什么？一、滅火原理 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，無(wú)處逃生的人們最希望什么？及時(shí)滅火！

人常用什么方法滅火？1、油在鍋里著火2、油罐車(chē)著火3、樓房著火4、森林著火5、酒精燈失火6、煤氣爐著火及時(shí)滅火！人常用什么方法滅火？

火災(zāi)時(shí)，引起身上衣服著火了。下列措施中，不正確的是（）A、往身上澆水，使火焰熄滅B、迅速奔跑，找水源，用水熄滅C、躺在地上打滾，把火焰壓滅D、旁人趕快用濕衣服或毛巾等幫助他撲打滅火B(yǎng)火災(zāi)時(shí)，引起身上衣服著火了。下列措施中，不正確的是（1.燃燒條件：1、物質(zhì)具有可燃性2、可燃物與氧氣接觸3、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)三者缺一不可。1.燃燒條件：1、物質(zhì)具有可燃性2、可燃物與氧氣接觸2.燃燒概念：

可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。備注：廣義的燃燒也可以說(shuō)任何發(fā)光放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。3.滅火原理：1、可燃物與空氣隔絕。2、將可燃物的溫度降至著火點(diǎn)以下。達(dá)到一點(diǎn)即可。3、移走可燃物。2.燃燒概念：可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧思考：

森林失火的原因可能是什么？（除去人為因素）思考：森林失火的原因可能是什么？天災(zāi)：雷電和自燃雷電天災(zāi)：雷電和自燃雷5.自燃：4.緩慢氧化:由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒。

有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)，這種氧化叫做緩慢氧化。5.自燃：4.緩慢氧化:由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒。有隨堂練習(xí)：

1、森林著火時(shí)，救火員開(kāi)辟防火隔離帶的目的是（）A、使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下B、隔離可燃物C、開(kāi)辟道路以利于運(yùn)水滅火D、隔絕空氣2、人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因?yàn)椋篴.木頭鉆鑿處，溫度升高。b.木頭在空氣中的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒。c.鉆頭鉆鑿木頭時(shí)，克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能。這三句話(huà)因果關(guān)系排列的順序是：

cabB隨堂練習(xí)：1、森林著火時(shí)，救火員開(kāi)辟防火隔離帶的目的是（3.1995年12月8日，克拉瑪依特大火災(zāi)中288名中小學(xué)生葬身火海，災(zāi)難震驚全國(guó)。為此，專(zhuān)家呼吁：每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何逃生。當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生的措施中，正確的是（）①沿樓梯迅速下移；②用濕毛巾堵住口鼻；③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口；④封閉房門(mén)；⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)，用繩索下墜；⑥跳樓A、②③④⑤B、①②③④C、③④⑤⑥D(zhuǎn)、①②④⑤A3.1995年12月8日，克拉瑪依特大火災(zāi)中288名中小學(xué)生二、促進(jìn)燃燒的方法二、促進(jìn)燃燒的方法為什么能節(jié)能？實(shí)際上是燃燒充分、節(jié)省燃料問(wèn)題：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)節(jié)能煤爐嗎？為什么能節(jié)能？問(wèn)題：認(rèn)識(shí)充分燃燒與不充分燃燒的結(jié)果乙炔在空氣中燃燒（左）乙炔在氧氣中燃燒（右）點(diǎn)燃C2H2+O2→CO2+H2O認(rèn)識(shí)充分燃燒與不充分燃燒的結(jié)果乙炔在空氣中燃燒（左）乙炔在氧不充分燃燒:浪費(fèi)燃料污染環(huán)境不充分燃燒:尋找促進(jìn)燃燒的方法：設(shè)計(jì)方案：

分給你們一段大小、形狀、質(zhì)量都相同的同種材料的干木塊，將它燒完，看誰(shuí)用的時(shí)間最短。尋找促進(jìn)燃燒的方法：設(shè)計(jì)方案：1.促進(jìn)可燃物完全燃燒的方法：①、增大氧氣的濃度②、增大可燃物與氧氣接觸的面積討論：

若可燃物急速的燃燒，并且發(fā)生一個(gè)有限的空間內(nèi)，情況會(huì)怎樣？1.促進(jìn)可燃物完全燃燒的方法：①、增大氧氣的濃度②、增大可燃你知道有那些爆炸現(xiàn)象嗎？1、鞭炮2、輪胎3、氣球4、炸彈5、煤氣罐------化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化你知道有那些爆炸現(xiàn)象嗎？1、鞭炮化學(xué)2.爆炸的原因：思考：火藥平攤在鐵板上，點(diǎn)燃能否發(fā)生爆炸？為什么？①.可燃物與氧氣充分接觸②.產(chǎn)生急速的燃燒③.在有限的空間內(nèi)2.爆炸的原因：①.可燃物與氧氣充分接觸實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象：開(kāi)始平靜的燃燒而后猛烈爆炸問(wèn)題：是不是只要?dú)錃馀c空氣的混合物都會(huì)發(fā)生爆炸？實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象：開(kāi)始平靜的燃燒而后猛烈爆炸問(wèn)題：3.爆炸極限：

上限：只著不炸下限：不著不炸燃?xì)忸?lèi)別爆炸極限(%)燃?xì)忸?lèi)別爆炸極限(%)氫氣4---75天然氣5---15一氧化碳12.5—74丁烷氣1.9---8.44液化石油氣1.5---9.5乙炔氣2---82可燃性氣體占混合氣體的體積分?jǐn)?shù)范圍3.爆炸極限：

上限：只著不炸下限4.預(yù)防與應(yīng)用預(yù)防:警示標(biāo)志：當(dāng)心和禁止

4.預(yù)防與應(yīng)用預(yù)防:應(yīng)用：

點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)驗(yàn)純！方法如圖應(yīng)用：點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)驗(yàn)純！運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解釋問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：許多工廠(chǎng)特別是化工廠(chǎng)，工人上班、來(lái)人參觀時(shí)都會(huì)被告知：“不允許穿有鐵釘?shù)男印?。為什么？?wèn)題二：在日常生活中，有這樣的情景：液化氣灶、煤爐等都留有空氣進(jìn)口，且空氣進(jìn)口大小可以調(diào)節(jié)；學(xué)校、工廠(chǎng)等單位使用的鍋爐要用風(fēng)機(jī)鼓風(fēng)。這是為什么？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解釋問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：許多工廠(chǎng)特別是化工廠(chǎng)，工人上9、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。2022/10/292022/10/29Saturday,October29,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。2022/10/292022/10/292022/10/2910/29/20223:29:50AM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/10/292022/10/292022/10/29Oct-2229-Oct-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/10/292022/10/292022/10/29Saturday,October29,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/10/292022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。29十月20222022/10/292022/10/292022/10/2915、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。十月222022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/10/292022/10/2929October202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/10/292022/10/292022/10/292022/10/29謝謝觀賞

Youmademyday!我們，還在路上……9、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。2022/10/2燃燒與燃料燃燒與燃料

第一節(jié)燃燒與滅火大興安嶺火災(zāi)第一節(jié)燃燒與滅火大興安嶺火災(zāi)一、滅火原理

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，無(wú)處逃生的人們最希望什么？一、滅火原理 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，無(wú)處逃生的人們最希望什么？及時(shí)滅火！

人常用什么方法滅火？1、油在鍋里著火2、油罐車(chē)著火3、樓房著火4、森林著火5、酒精燈失火6、煤氣爐著火及時(shí)滅火！人常用什么方法滅火？

火災(zāi)時(shí)，引起身上衣服著火了。下列措施中，不正確的是（）A、往身上澆水，使火焰熄滅B、迅速奔跑，找水源，用水熄滅C、躺在地上打滾，把火焰壓滅D、旁人趕快用濕衣服或毛巾等幫助他撲打滅火B(yǎng)火災(zāi)時(shí)，引起身上衣服著火了。下列措施中，不正確的是（1.燃燒條件：1、物質(zhì)具有可燃性2、可燃物與氧氣接觸3、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)三者缺一不可。1.燃燒條件：1、物質(zhì)具有可燃性2、可燃物與氧氣接觸2.燃燒概念：

可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。備注：廣義的燃燒也可以說(shuō)任何發(fā)光放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。3.滅火原理：1、可燃物與空氣隔絕。2、將可燃物的溫度降至著火點(diǎn)以下。達(dá)到一點(diǎn)即可。3、移走可燃物。2.燃燒概念：可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧思考：

森林失火的原因可能是什么？（除去人為因素）思考：森林失火的原因可能是什么？天災(zāi)：雷電和自燃雷電天災(zāi)：雷電和自燃雷5.自燃：4.緩慢氧化:由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒。

有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)，這種氧化叫做緩慢氧化。5.自燃：4.緩慢氧化:由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒。有隨堂練習(xí)：

1、森林著火時(shí)，救火員開(kāi)辟防火隔離帶的目的是（）A、使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下B、隔離可燃物C、開(kāi)辟道路以利于運(yùn)水滅火D、隔絕空氣2、人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因?yàn)椋篴.木頭鉆鑿處，溫度升高。b.木頭在空氣中的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒。c.鉆頭鉆鑿木頭時(shí)，克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能。這三句話(huà)因果關(guān)系排列的順序是：

cabB隨堂練習(xí)：1、森林著火時(shí)，救火員開(kāi)辟防火隔離帶的目的是（3.1995年12月8日，克拉瑪依特大火災(zāi)中288名中小學(xué)生葬身火海，災(zāi)難震驚全國(guó)。為此，專(zhuān)家呼吁：每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何逃生。當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生的措施中，正確的是（）①沿樓梯迅速下移；②用濕毛巾堵住口鼻；③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口；④封閉房門(mén)；⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)，用繩索下墜；⑥跳樓A、②③④⑤B、①②③④C、③④⑤⑥D(zhuǎn)、①②④⑤A3.1995年12月8日，克拉瑪依特大火災(zāi)中288名中小學(xué)生二、促進(jìn)燃燒的方法二、促進(jìn)燃燒的方法為什么能節(jié)能？實(shí)際上是燃燒充分、節(jié)省燃料問(wèn)題：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)節(jié)能煤爐嗎？為什么能節(jié)能？問(wèn)題：認(rèn)識(shí)充分燃燒與不充分燃燒的結(jié)果乙炔在空氣中燃燒（左）乙炔在氧氣中燃燒（右）點(diǎn)燃C2H2+O2→CO2+H2O認(rèn)識(shí)充分燃燒與不充分燃燒的結(jié)果乙炔在空氣中燃燒（左）乙炔在氧不充分燃燒:浪費(fèi)燃料污染環(huán)境不充分燃燒:尋找促進(jìn)燃燒的方法：設(shè)計(jì)方案：

分給你們一段大小、形狀、質(zhì)量都相同的同種材料的干木塊，將它燒完，看誰(shuí)用的時(shí)間最短。尋找促進(jìn)燃燒的方法：設(shè)計(jì)方案：1.促進(jìn)可燃物完全燃燒的方法：①、增大氧氣的濃度②、增大可燃物與氧氣接觸的面積討論：

若可燃物急速的燃燒，并且發(fā)生一個(gè)有限的空間內(nèi)，情況會(huì)怎樣？1.促進(jìn)可燃物完全燃燒的方法：①、增大氧氣的濃度②、增大可燃你知道有那些爆炸現(xiàn)象嗎？1、鞭炮2、輪胎3、氣球4、炸彈5、煤氣罐------化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化你知道有那些爆炸現(xiàn)象嗎？1、鞭炮化學(xué)2.爆炸的原因：思考：火藥平攤在鐵板上，點(diǎn)燃能否發(fā)生爆炸？為什么？①.可燃物與氧氣充分接觸②.產(chǎn)生急速的燃燒③.在有限的空間內(nèi)2.爆炸的原因：①.可燃物與氧氣充分接觸實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象：開(kāi)始平靜的燃燒而后猛烈爆炸問(wèn)題：是不是只要?dú)錃馀c空氣的混合物都會(huì)發(fā)生爆炸？實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象：開(kāi)始平靜的燃燒而后猛烈爆炸問(wèn)題：3.爆炸極限：

上限：只著不炸下限：不著不炸燃?xì)忸?lèi)別爆炸極限(%)燃?xì)忸?lèi)別爆炸極限(%)氫氣4---75天然氣5---15一氧化碳12.5—74丁烷氣1.9---8.44液化石油氣1.5---9.5乙炔氣2---82可燃性氣體占混合氣體的體積分?jǐn)?shù)范圍3.爆炸極限：

上限：只著不炸下限4.預(yù)防與應(yīng)用預(yù)防:警示標(biāo)志：當(dāng)心和禁止

4.預(yù)防與應(yīng)用預(yù)防:應(yīng)用：

點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)驗(yàn)純！方法如圖應(yīng)用：點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)驗(yàn)純！運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解釋問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：許多工廠(chǎng)特別是化工廠(chǎng)，工人上班、來(lái)人參觀時(shí)都會(huì)被告知：“不允許穿有鐵釘?shù)男印薄槭裁?？?wèn)題二：在日常生活中，有這樣的情景：液化氣灶、煤爐等都留有空氣進(jìn)口，且空氣進(jìn)口大小可以調(diào)節(jié)；學(xué)校、工廠(chǎng)等單位使用的鍋爐要用風(fēng)機(jī)鼓風(fēng)。這是為什么？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解釋問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：許多工廠(chǎng)特別是化工廠(chǎng)，工人上9、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。2022/10/292022/10/29Saturday,October29,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出