高三作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)精選

高三作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)精選作文評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，包含指出文章在寫(xiě)作時(shí)的一些漏洞和一些鼓舞的話語(yǔ)，使同學(xué)對(duì)寫(xiě)作更有信念，并且從老師的評(píng)語(yǔ)中，同學(xué)能夠感覺(jué)到自己哪方面還有待于更進(jìn)一步的去提高，從而明確自己今后作文進(jìn)展的方向。下面是我給大家整理的高三作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)精選5篇，盼望大家能有所收獲!

高中讀書(shū)作文評(píng)語(yǔ)

1.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,布滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手

2.雖為一件小事,但卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`

3.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的勝利之處

4.構(gòu)思巧,擅長(zhǎng)選點(diǎn)綻開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味語(yǔ)言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充足,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)

5.事例敘述得生動(dòng)詳細(xì),人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣美麗,但卻真實(shí)好玩,寫(xiě)得入情入理

6.全文語(yǔ)言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較勝利的之作

7.全文酣暢淋漓,一氣呵成,隱藏著歡快與期盼,真摯感人開(kāi)頭出手不凡

8.留意觀看詳細(xì)事物，并綻開(kāi)合適的想象，這是本文的勝利之處。

9.文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長(zhǎng)運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)詳細(xì)

10.文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

11.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

12.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

13.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

14.描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息深厚，遣詞造句精確?????傳神。

15.語(yǔ)言精確?????，鮮亮生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富詳細(xì)，

高中讀書(shū)作文評(píng)語(yǔ)

1.觀看認(rèn)真，敘述時(shí)井然有序

2.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

3.除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長(zhǎng)從平凡中發(fā)覺(jué)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)代中同學(xué)樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。

4.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采納白描手法，的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

5.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

6.文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

7.文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前

8.文章簡(jiǎn)潔明白,語(yǔ)言平淡樸實(shí)

9.雖為一件事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)文章主題。

10.故事雖平凡，感情卻真摯充足感人。

11.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

12.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的.洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪欲眾生相,稱得上入木三分

13.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,連接自然,同時(shí),通過(guò)前后詳細(xì)事例的對(duì)比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)

14.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增加了不少情趣

15.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

作文老師評(píng)語(yǔ)【最新篇】

1.許鵬飛,今日老師在觀賞你的佳作時(shí),好緊急,好感動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀看認(rèn)真,你把那扣人心弦的場(chǎng)面清晰地躍然文中.

2.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的同學(xué)興奮.只要連續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.

3.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時(shí)間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參與象棋大賽,肯定會(huì)拿獎(jiǎng)的.

4.你寫(xiě)的校內(nèi)一角真美.那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比寵愛(ài)之情.你是個(gè)會(huì)觀看,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都觀賞你!

5.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,連接自然,同時(shí),通過(guò)前后詳細(xì)事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

6.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增加了不少情趣.

7.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

8.語(yǔ)言詼諧好玩,情節(jié)支配曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì),段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

9.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得精確?????,襯托手法運(yùn)用得好.

10.本文采納了第一人稱的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清楚,節(jié)奏明快.

11.本文事情過(guò)程寫(xiě)得詳細(xì),明晰,條理清晰.在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

12.文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸實(shí),如同一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

13.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特殊是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

14.你很擅長(zhǎng)觀看生活，能敏銳的捕獲一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的同學(xué)。

15.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

16.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為奇妙。你的筆鋒具有制服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

17.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

18.真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按肯定的規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

19.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，純潔，可愛(ài)。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)樂(lè)觀上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，熟悉深刻，真是難能珍貴。

作文老師評(píng)語(yǔ)【經(jīng)典篇】

1.佳，你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有劇烈集體榮譽(yù)感的同學(xué)，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱忱，我被深深地感動(dòng)了，也更喜愛(ài)你了最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，喜愛(ài)勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，樂(lè)觀舉手發(fā)言，我很快樂(lè)。假如你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書(shū)報(bào)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那你成果會(huì)更好;假如你能多看到別人的特長(zhǎng)，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜愛(ài)。

2.這篇寫(xiě)的超過(guò)上一篇，連續(xù)加油啊……內(nèi)容再詳細(xì)生動(dòng)點(diǎn)，你很有盼望成為作文小組成員……多讀書(shū)細(xì)觀看勤思索，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表……丁逸珊婁維又不是神童，他們能做到的，信任你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更精彩……都是秦老師教，你還怕寫(xiě)作水平不上升嗎

3.本文內(nèi)容生動(dòng)富厚，語(yǔ)言新奇清爽，布局奇特公道。

4.特寫(xiě)鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來(lái)倍感親密。

5.本文三大勝利之處:首先留意選取最美妙的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞精確?????,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

6.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言精確?????,鮮亮,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富詳細(xì),不失一篇?jiǎng)倮?/p>

7.文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息深厚,遣詞造句精確?????傳神

8.文章最終揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力

9.通過(guò)認(rèn)真觀看,采納了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣

10.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱,言已盡,意猶未了

11.簡(jiǎn)潔交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

12.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人

13.…以…開(kāi)頭,較有新意前因后果娓娓道來(lái)

14.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

15.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境

16.全文端倪清晰，生動(dòng)緊湊，看法意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)心情，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

17.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新奇，布局公道，流暢連貫，自然?通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

18.全文語(yǔ)言生動(dòng)精確?????，情節(jié)精致曲折，似乎將讀者帶進(jìn)了快樂(lè)樂(lè)土，令人眉飛色舞。全文一般易懂，看法意義性強(qiáng)。

19.生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

20.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

同學(xué)作文老師評(píng)語(yǔ)【熱門(mén)篇】

1.本文事情過(guò)程寫(xiě)得詳細(xì),明晰,條理清晰。在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

2.文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸實(shí),如同一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

3.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特殊是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

4.敘述事情條理清楚,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比方貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到訓(xùn)練。

5.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。

6.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,連接自然連貫,中心突出。

7.如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們