高三勵(lì)志主題班會(huì)

高三勵(lì)志主題班會(huì)充分做好發(fā)動(dòng)、預(yù)備工作充分的預(yù)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)，預(yù)備的過(guò)程本身也是不斷訓(xùn)練同學(xué)的過(guò)程。下面是我給大家整理的高三勵(lì)志主題班會(huì).，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

高三勵(lì)志主題班會(huì).1

一、活動(dòng)背景

我所實(shí)習(xí)的高三(13)班是傳媒班，對(duì)文化課要求不高的他們不能正視高三的壓力和他們身上擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)和老師的期望。有很多同學(xué)進(jìn)入高三后生理或心理上產(chǎn)生了不適應(yīng)的狀況，甚至?xí)a(chǎn)生倦怠等消極心情。在這種情形下，準(zhǔn)時(shí)做好心理調(diào)適和心情疏導(dǎo)，將班級(jí)引向樂(lè)觀健康的方向，顯得尤為重要。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使同學(xué)熟悉面對(duì)高三學(xué)習(xí)的壓力，堅(jiān)持和拼搏的精神尤其重要。

2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)從中體會(huì)勝利當(dāng)然讓人欣喜，而高三時(shí)代緊急而枯燥的拼搏和堅(jiān)持的過(guò)程也是人生一筆珍貴的財(cái)寶。

3、行為目標(biāo)：能將堅(jiān)持和拼搏的精神自覺(jué)地貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，在疲乏和松懈的時(shí)候，要能做到堅(jiān)持拼搏，永不言棄。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、同學(xué)總負(fù)責(zé)人：黃嘉明

2、同學(xué)主持人做好串詞和發(fā)言的預(yù)備(凌國(guó)斌、黃悅)

3、小品《我們的高三日?！肪巹?肖一)演員(蘇建成、辜月婷、朱莎、劉景豪、林永琪、呂律)排練預(yù)備。道具預(yù)備(肖建華)

4、背景音樂(lè)預(yù)備、《俞敏洪勵(lì)志演講》短片。播放負(fù)責(zé)：陳薇

5、詩(shī)朗誦《堅(jiān)持幻想，享受拼搏》同學(xué)預(yù)備好朗誦。(其次組同學(xué))

6、背景ppt制作：陳薇

7、教室布置：教室的桌椅被分別往兩邊靠齊，同時(shí)預(yù)留部分，尾部成開(kāi)放式狀態(tài)，給人一種暢所欲言的感覺(jué)。黑板上寫有班會(huì)主題。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)主持人引言：

如今我們已經(jīng)踏入高三，我們就要把堅(jiān)持變成一種習(xí)慣，這樣勝利的繡球才會(huì)拋向你!沒(méi)有經(jīng)受過(guò)高三的生命也是不完善的生命，沒(méi)有參與過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特別的生命旅程。高三意味著拼搏，意味著鋪墊，也意味著重生。今日我們主題班會(huì)的主題就是“堅(jiān)持幻想，享受拼搏”。升入高三的我們，肩負(fù)著越來(lái)越重的期望，面臨著越來(lái)越多的壓力，每個(gè)人都或多或少的為自己的問(wèn)題苦惱著。下面首先讓我們來(lái)觀看小品《我們的高三日?！?，這是我們班同學(xué)最平常的一天。

(二)小品《我們的高三日常》

主要內(nèi)容：小品主要敘述每個(gè)高三同學(xué)一般平常的一天，面對(duì)繁多復(fù)雜的作業(yè)練習(xí)，毫無(wú)頭緒，心生厭煩。在上課的時(shí)候有仔細(xì)聽(tīng)講的，有睡覺(jué)的，有發(fā)呆的等等。晚修的時(shí)候同樣有仔細(xì)學(xué)習(xí)的，有聽(tīng)歌、講話的等等。

主持人：這樣的場(chǎng)景多多少少在我們的生活中出現(xiàn)過(guò)，或許我們可以從中找到自己的影子，想一想，你是不是也由于壓力想過(guò)放棄呢，是不是也有類似的思想斗爭(zhēng)呢。面對(duì)著重復(fù)枯燥的生活，總會(huì)有疲乏和松懈，但要記得告知自己，要堅(jiān)持，要拼搏，總有收獲的一天……

來(lái)看看俞敏洪關(guān)于我們一般的一天，為什么不同的人活出了不同的樣子的演講，接下來(lái)。

(三)觀看演講短片

播放《俞敏洪勵(lì)志演講》短片，同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論并溝通，抽同學(xué)說(shuō)出感想。

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，每個(gè)人的勝利都取決于他的態(tài)度，還有不懈的努力和堅(jiān)持。下面我們來(lái)做個(gè)文字嬉戲，來(lái)看看打算我們勝利的因素最主要是什么。

(四)文字嬉戲

請(qǐng)同學(xué)們將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)

(A=1分，B=2分，…，Z=26分)

那么我們來(lái)算算Knowledoney，Attitude，它們分別是多少分?

你的學(xué)問(wèn)(KNOWLEDONEY)得到72分(13+15+14+5+25=72)

你的態(tài)度(ATTITUDE)才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5=100)

所以說(shuō)態(tài)度才是左右我們生命的全部，在這所剩的不多的時(shí)間里我們肯定要端正態(tài)度，丟掉壞習(xí)慣，堅(jiān)持自己的幻想，永不言棄。下面讓我們每個(gè)人寫出自己的一個(gè)壞習(xí)慣，并將它丟棄。

(五)丟棄壞習(xí)慣，定一個(gè)小目標(biāo)

同學(xué)們每人拿出兩個(gè)紙條，在一個(gè)上面寫下自己的一個(gè)壞習(xí)慣，然后將它粉碎并丟到垃圾桶內(nèi)。在另一個(gè)上寫下自己的一個(gè)小目標(biāo)，能夠達(dá)到的目標(biāo)。生活和學(xué)習(xí)中我們也要這樣，每天丟掉自己的一個(gè)壞習(xí)慣，并給自己定一個(gè)能夠達(dá)到的小目標(biāo)。我們只要不斷進(jìn)取，努力做好每一件事情，不鋪張珍貴的時(shí)間，每個(gè)人都會(huì)有各自的進(jìn)步和收獲。

(六)詩(shī)朗誦《堅(jiān)持幻想，享受拼搏》

1男：既然我們把抱負(fù)選擇了遠(yuǎn)方，那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長(zhǎng)。

2女：既然我們將學(xué)習(xí)作為追求的幻想，那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的漫長(zhǎng)。

3男：既然我們已經(jīng)打算起錨離岸，那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。

4女：既然我們已經(jīng)打算馳騁學(xué)海，那就不必可怕對(duì)手的強(qiáng)悍和失敗的迷茫。

1男：鼓起執(zhí)著不悔的帆，藐視孤獨(dú)孤獨(dú)?????寒冷饑餓和絕望。

2女：揚(yáng)起布滿笑意的臉龐，忘卻困難困苦和失意和彷徨

3男：不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈，我們會(huì)像海燕那樣傲岸地飛行。

4女：無(wú)需埋怨競(jìng)賽場(chǎng)的殘酷我們會(huì)像雄鷹那樣自由飛翔。

全合：我們會(huì)練就本事，豐滿翅膀，堅(jiān)韌拼搏，挺起胸膛，仰頭闊步邁進(jìn)勝利的殿堂。

1女：既然我們暢想藍(lán)天，那就讓我們注視既定的方向。

2男：我們的抱負(fù)在遠(yuǎn)方，請(qǐng)讓水與火檢驗(yàn)我們對(duì)信念的憧憬，

3女：既然我們艷羨勝利的光環(huán)那就讓我們綻放自我的芳香。

4男：斗志不會(huì)在歲月中消逝，勇士——是鐵打的筋骨鋼鑄的脊梁。

4女：那就讓我們張開(kāi)拼搏奮飛的翅膀，在暴風(fēng)雨中考驗(yàn)自己

男合：那讓我們挺直自信騰飛的腰桿，在奮爭(zhēng)中壯大成長(zhǎng)。

女合：歷史的重任已擱在我們稚嫩的翅膀。

1女：拼搏精神會(huì)在華夏子孫中代代弘揚(yáng)，辛勤的汗水盡情地在臉上流淌我們就是主宰明天的太陽(yáng)。

2男：寂靜一顆永不泯滅的赤子之心，拒絕邪惡把握舵的方向。

3女：既然我們選擇的終點(diǎn)是地平線，那就不必對(duì)身后的影子丈量。

4男：不必計(jì)較過(guò)去的霹靂閃電和彩虹，勝利和榮耀只是昨日的輝煌。

女合：警惕一顆簡(jiǎn)單傲慢和自滿的心，信任征途還會(huì)有狂濤和巨浪。

男合：把微笑永久留給終點(diǎn)，把苦痛和傷痕靜靜地深藏。撐起生命的長(zhǎng)篙——我們啟程遠(yuǎn)航!

(七)集體宣誓

全體起立，班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起宣誓

讓我們以青春的名義宣誓：

學(xué)習(xí)是我的天職，

高考是我的方向，

不辜負(fù)父母的期盼，

不辜負(fù)恩師的厚望，

不辜負(fù)天賜的才智，

不辜負(fù)青春的抱負(fù)。

爭(zhēng)分奪秒全力以赴，

信念百倍鑄就輝煌。

(八)班主任寄語(yǔ)

同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，時(shí)不我待，快趁著這收獲秋天，預(yù)備好行囊，登上你的渡船，以抱負(fù)為舵，自信為帆，士氣為槳，以只爭(zhēng)朝夕的精神，在我們有限的歲月里實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值!機(jī)遇不能錯(cuò)過(guò)，青春不容懈怠，讓我們攜手超越幻想，追求卓越，追尋勝利。以后的你回憶起我們堅(jiān)持拼搏的這一段緊急而充實(shí)而枯燥的生活，你會(huì)覺(jué)得這才是我們?nèi)松凶钪档谜湎У恼滟F財(cái)寶!寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在你們堅(jiān)持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚(yáng)帆領(lǐng)航!加油吧13班的同學(xué)們，讓我們堅(jiān)持幻想，享受拼搏，不斷地超越自己，期盼你們?cè)诹妈T就輝煌。感謝!

主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的關(guān)心，有同學(xué)的陪伴，更需要自己對(duì)自己的不斷激勵(lì)，讓我們以今日的班會(huì)為起點(diǎn)，堅(jiān)持自己的幻想，用拼搏來(lái)充實(shí)自己。今日的“堅(jiān)持幻想，享受拼搏”的主題班會(huì)到此結(jié)束。

五、活動(dòng)反思

整個(gè)班會(huì)在緊湊的支配中順當(dāng)完成，每個(gè)環(huán)節(jié)都得到了很好的效果，本次班會(huì)旨在讓同學(xué)全部參加進(jìn)來(lái)并能夠?qū)W到東西，在預(yù)備階段我自己構(gòu)思了整體的框架，然后給同學(xué)布置了任務(wù)，讓同學(xué)自己來(lái)設(shè)計(jì)，同學(xué)在很短的時(shí)間里能預(yù)備出這樣一節(jié)主題班會(huì)課是很不簡(jiǎn)單的。由于時(shí)間倉(cāng)促，背景配樂(lè)還需要磨合，但這節(jié)班會(huì)課已經(jīng)達(dá)到了我們所期望的訓(xùn)練效果。

高三勵(lì)志主題班會(huì).2

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)感受豐富多彩的高校生活驅(qū)使同學(xué)憧憬高校，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，邁向幻想的高校;

2、引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);

3、通過(guò)溝通學(xué)習(xí)心得與方法，使同學(xué)能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)時(shí)間：20_.x.x

活動(dòng)地點(diǎn)：高三(8)班

活動(dòng)主持人：班長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師致詞：

高三，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山，回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)覺(jué)并非高不行攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的熟悉轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山，你們的人生還沒(méi)走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人害怕了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒(méi)有爬起來(lái)，要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開(kāi)頭做預(yù)備，調(diào)整好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處!

二、展望風(fēng)景

播放高校近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會(huì)、高校中秋晚會(huì)、競(jìng)賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)受、三下鄉(xiāng)等)

老師：高校不光是獲得專業(yè)學(xué)科學(xué)問(wèn)，職業(yè)技能的場(chǎng)所，更是人生豐富多彩的經(jīng)受的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家高興幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候，我和全部高三學(xué)子一樣懷著忐忑擔(dān)心的心情，為自己的小小將來(lái)?yè)?dān)憂著。

時(shí)間如梭，高校生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來(lái)了。常常也會(huì)回憶起高中時(shí)的種種。那時(shí)的天，那時(shí)的地，那時(shí)的生活……

你們步入高三，有沒(méi)有無(wú)限的希冀和美妙的藍(lán)圖，有沒(méi)有預(yù)備好了在高三征程中的追趕?

同學(xué)發(fā)表感受

三、登高望遠(yuǎn)

敘述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必需具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良心情，把理論結(jié)合個(gè)人經(jīng)受和他人真實(shí)經(jīng)受來(lái)敘述

四、互動(dòng)溝通

與同學(xué)溝通個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與閱歷，盼望同學(xué)從中受到啟發(fā)。

五、結(jié)束：盼望同學(xué)們始終以堅(jiān)決的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí)，我始終認(rèn)為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好!

高三勵(lì)志主題班會(huì).3

活動(dòng)意義：高三班級(jí)的同學(xué)都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，許多人在勞碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三班級(jí)的同學(xué)體會(huì)高校精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會(huì)，保持樂(lè)觀樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)決追求抱負(fù)的信念。

活動(dòng)時(shí)間：20_年9月2日星期一班會(huì)課

活動(dòng)對(duì)象：高三(1)班

活動(dòng)預(yù)備：收集高校活動(dòng)的精彩圖片，制備PPT

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：讓同學(xué)再次思索自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

設(shè)問(wèn)：

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思索)

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)決目標(biāo)的重要性。

2)你們抱負(fù)中的高校是怎樣的呢?

同學(xué)探討，了解同學(xué)對(duì)高校的理解。

2、體驗(yàn)高校的精彩生活

1)通過(guò)圖片觀賞，感受高校繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

讓同學(xué)體會(huì)到高校精彩，對(duì)高校產(chǎn)生向往。

2)正確熟悉“高?！钡囊饬x。

大多數(shù)的同學(xué)簡(jiǎn)單陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入高校，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。

通過(guò)高校管理模式——班級(jí)自主管理，讓同學(xué)熟悉到高校是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向高校的同學(xué)打好“預(yù)防針”，避開(kāi)陷入“迷途”。

3)高?！袄碡?cái)經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的同學(xué)，上高校對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了削減同學(xué)在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓同學(xué)提前了解高校期間在經(jīng)濟(jì)方面的狀況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓同學(xué)減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn).勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的.閱歷，可謂一箭雙雕。

獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和同學(xué)工作，有助于促進(jìn)同學(xué)共同綜合素養(yǎng)的進(jìn)展的同時(shí)也可以解決同學(xué)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

3、品嘗一起奮斗的味道

1)共享高三的經(jīng)受

與同學(xué)溝通高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”

總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)受中的付出和收獲。

為同學(xué)加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

活動(dòng)效果

通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)能更深刻、真實(shí)地了解高校生活，對(duì)高校生活更加憧憬，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思索高三的學(xué)習(xí)生活。

活動(dòng)反思

需進(jìn)一步了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，考量同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫楣?yīng)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度供應(yīng)可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

高三勵(lì)志主題班會(huì).4

一、宣布班會(huì)開(kāi)頭。

(班主任)：本次班會(huì)的主題是“放飛抱負(fù)，迎接高三”，大家歡迎!接下來(lái)我介紹一下這次班會(huì)的主持人：同學(xué)，同學(xué)。(掌聲)我宣布：“放飛抱負(fù)，迎接高三”主題班會(huì)正式開(kāi)頭!

二、(主持人齊)振翅飛行的雄鷹搏擊著浩瀚的長(zhǎng)空，燦爛奪目的流星閃耀著刺眼的光線，時(shí)間的車輪已經(jīng)駛到備戰(zhàn)2022年高考這一站。(女)勇敢的戰(zhàn)士，你們是否預(yù)備好了呢?(男)讓我們走好每一步，向心中的抱負(fù)高校進(jìn)軍吧!

(一)心系名校(5分鐘)

男主持人：自強(qiáng)不息，厚德載物是我國(guó)聞名高?！迦A高校的校訓(xùn)，清華是莘莘學(xué)子圓夢(mèng)的抱負(fù)之地。哪一個(gè)人不想領(lǐng)會(huì)朱自清先生筆下荷塘月色的風(fēng)采，哪一位學(xué)子不想感受水木清華的氛圍呢?如清華般，我們祖國(guó)還有許多名校，她們歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，環(huán)境美麗，氛圍高雅。接下來(lái)讓我們共同進(jìn)入這些我們憧憬已久的名校，領(lǐng)會(huì)一下這些名校的風(fēng)采吧!(播放許多名校的圖片。)

(男)：“這是北京高校：大家都知道歷史上聞名的戊戌變法，在那時(shí)建立了一所高校——京師高校堂，這就是北京高校的前身。如今百年的北大已經(jīng)成為各文化溝通的重要場(chǎng)所。

這就是清華高校：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。這是清華高校的校訓(xùn)，也是我們中華民族的精神。

這所高校是四川高校：四川高校中有一座聞名的毛.塑像，而我們熟識(shí)的主持人王小丫也是從這里走出來(lái)的。

現(xiàn)在是西南交通高校：西南交通高校，孫中山先生曾經(jīng)留下過(guò)腳印?????，毛.曾經(jīng)留下過(guò)墨寶，.曾賜予過(guò)高度的評(píng)價(jià)，而剛正不阿的楊杏佛先生也曾在此處深造。

這就是大家熟識(shí)的西南師范高校：我們都知道它現(xiàn)在和西南農(nóng)大合并為西南高校，因此現(xiàn)在的它是一所年輕的高校，正散發(fā)著很多的.和活力，培育著一批批具有新世紀(jì)特色的人類靈魂工程師。

這是西南政法高校：它的前身是西南革命人民高校，而令敵軍聞風(fēng)喪膽的“獨(dú)眼將軍”劉伯承就是這所高校的第一任校長(zhǎng)。

最終是重慶高校：很多當(dāng)代大家如李四光、馬寅初等人都曾在此處執(zhí)教，并且國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也賜予了高度重視。

(二).父母的囑托，傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)(10分鐘)

男：我想每位同學(xué)都可以感受到父母對(duì)我們的關(guān)懷愛(ài)惜，其實(shí)天下的父母是一樣的，他們從不考慮從子女那里索取什么，只是盼望我們有一個(gè)光輝美妙的前程，實(shí)現(xiàn)他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的美妙愿望。假如實(shí)現(xiàn)了，會(huì)讓他們感到無(wú)比幸福，會(huì)讓他們感覺(jué)他們的抱負(fù)甚至生命得到了連續(xù)。我們不能辜負(fù)父母的期望，更不能辜負(fù)老師的教導(dǎo)，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)老師給我們的建議吧。下面有請(qǐng)年輕、帥氣的戴老師，大家歡迎。

(三)放飛抱負(fù)，迎接高三(15分鐘)

女：父母和老師都對(duì)我們寄予了很大的期望，而且他們永久和我們?cè)谝黄鸩⒓缱鲬?zhàn)，我們有什么理由不努力、不拼搏呢?讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，立志展宏圖，為自己的目標(biāo)而奮斗吧!下面，讓我們放飛自己的抱負(fù)，了解一下大家預(yù)備如何度過(guò)高三。

男：請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

同學(xué)發(fā)言：陳渝穎│林志煌│陳志雄│馬遠(yuǎn)真│陳麗│謝緯嘉

①以上兩位同學(xué)不僅暢談了自己的抱負(fù)，還給我們介紹了很好的學(xué)習(xí)閱歷，感謝他們。

②③這兩位同學(xué)告知我們，合理支配時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的保證。

④以上幾位同學(xué)告知我們，只要能夠找準(zhǔn)位置，樹(shù)立適合自己的目標(biāo)，扎實(shí)備考，講究方法，團(tuán)結(jié)全都，全面提高，堅(jiān)韌拼搏，信任我們肯定會(huì)取得勝利的。

播放由福建師高校生自編自導(dǎo)的MV《相親相愛(ài)》

(四)全班同學(xué)一起宣誓(3分鐘)

女：大家都已暢談了自己的抱負(fù)，放飛了自己的盼望，在高三學(xué)習(xí)中，讓我們一起努力，一起奮斗，一起拼搏吧!下面，請(qǐng)大家跟著同學(xué)宣誓。

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史;

我將用激揚(yáng)的斗志奏響樂(lè)章;

我將用拼搏的精神鑄就輝煌!

告辭昨日的頹喪，我揚(yáng)起盼望;

告辭昨日的散漫，我打造抱負(fù);

面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;

面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前;

在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;

自強(qiáng)不息，用汗水澆灌抱負(fù);

超越自我，用奮斗放飛盼望;

永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)幻想。

讓青春綻放最漂亮的光線!(宣誓人：)

三、班主任宣布本次班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師和同學(xué)，讓我們一起先歡送老師。(掌聲)

高三勵(lì)志主題班會(huì).5

一、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)環(huán)節(jié)

內(nèi)容

導(dǎo)入主題

各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。

首先，讓我們以熱鬧的掌聲來(lái)歡迎各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的光臨!

今日我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是：20_我不認(rèn)輸!

一、成長(zhǎng)歡樂(lè)

許多同學(xué)兒時(shí)的照片，請(qǐng)同學(xué)猜一猜，他(她)誰(shuí)?讓同學(xué)們回憶那天真無(wú)邪的童年和少年時(shí)間。之后，一個(gè)短片《童年—少年—青年》重溫懵懂童年——青澀少年—熱血青年的美妙記憶。(ppt展現(xiàn)相關(guān)照片)

二、友情地久天長(zhǎng)

同學(xué)們共同回憶高中時(shí)期的感人故事，并進(jìn)行敘述，有同學(xué)回憶了伴侶之間的真情友情，也有同學(xué)回顧了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，還有同學(xué)忘情于和伴侶共同的成長(zhǎng)經(jīng)受，聽(tīng)來(lái)讓人動(dòng)情，使大家倍加珍惜高中時(shí)間，和共同戰(zhàn)斗的歲月。

三、相聲觀賞

兩位同學(xué)的相聲讓大家共同回到了高中三年的學(xué)習(xí)和生活情景。在笑聲中更加深了同學(xué)的友情和真情。

四、師生情深

主持人用語(yǔ)言描述老師的特征，讓同學(xué)猜猜是哪位任課老師?然后是任課老師對(duì)即將參與高考的寄語(yǔ)?！菊Z(yǔ)文郭旭老師寫到：“――你們要自信‘海到終點(diǎn)天作岸，山登絕頂我為峰;”要有毅力，‘聞雞起舞’‘秉燭達(dá)旦’要勤奮‘觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉音’”;數(shù)學(xué)吳苗老師，讓才智在六月閃光，拼搏最終82天，五高因你們而輝煌?！?英語(yǔ)許然冰老師寫到：“veryoftenachanorethanachangeofscene。(轉(zhuǎn)變自己往往比轉(zhuǎn)變環(huán)境更重