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文檔簡介
高三寫景的作文700字在景物描寫時,不僅要寫出景物的美妙,還要寫出自己的真實情感,讓景物的特點與自己的感情自然交融,渾為一體。你會寫高三寫景的作文嗎?這里給大家共享一些高三寫景的作文,歡迎閱讀!
高三寫景的作文1
瞄了一冬,看夠了鉛灰的天,銀白的雪,枯黃的葉,心里布滿了幻想,春天該是怎樣的?最終,迎春飄香了,柳芽泛綠了,雁群北飛了,我卸去沉重的冬裝,欣然踏出戶外,循著春的腳印?????一路走下去……今年的春天,我覺得是我生平以來最美的春天。
人們都說“江南美”可我到江蘇已有三年多了,總沒有“江南美”的感覺。
只知道那里看不到群山連綿,看不到綠樹成陰,看不到流水潺潺。
但是,在我心目中,今年的春天特不尋常。
是啊!可能是太思念家鄉(xiāng)了,把它當作了家鄉(xiāng)的春天,也可能留戀這個地方。
在這里已經(jīng)生活了整整三年,在這三年里,我慢慢成熟,慢慢了解了江蘇人民的風俗,感受到了他們真執(zhí)的友情。
召集要回自己土生土長的家鄉(xiāng)了,我心里才涌起一片.。
我想快回老家了,到外面看看想想有沒有值得留戀的地方。
上一年,我和同學到城外的一個湖去金魚。
這個湖叫“天泉湖”聽說這湖隱蔽了不少驚人的故事。
我同學陪我去金魚之后,她去南京了,我很惦念她,于是重新閑逛“天泉湖”。
春天的天泉湖,真是說不出的迷人。
湖邊,嫵媚多姿的垂柳飄起嫩綠的長發(fā)翩翩起舞,輕輕地從我眉頭拂過。
它們盡情地舞著,似乎在炫耀春天對它們的撫愛。
小草這時也晃動著纖細的胳膊,似乎在向春天問候。
野花開得很美,一簇簇、一叢叢,一陣風吹來,花同、兒在綠葉中時隱時現(xiàn),似乎是淘氣的小姑娘在眨著眼睛。
天涯,翻飛著幾只美麗的風箏,草坪上奔跑著幾個放風箏的孩童,紅紅的小臉迎著初升的春陽。
他們告知我:“你看,春是藍色的,藍色的春屬于我們!”抬頭看時,真的,春是藍色的。
純藍的天空中飄著朵朵藍白色的祥云,恍惚間,那祥云已把你托起,升騰,飄然飛入一個寬闊無邊的天上人間……微風梳理著我蓬亂的頭發(fā),細雨滋潤著我干渴的心田,我突然頓悟:江南的春是漂亮的,美的就美的在她的多姿多彩。
但是,慵懶的人是永久不能領會到這樣的美,假如你勇于投入春的懷抱,專心地去愛春,惜春,那么你就會發(fā)覺:遐想不再縹緲,靈魂漸漸豐滿,春才有了澎湃如潮的活力與生氣。
高三寫景的作文2
不知何時,雨開頭淅淅瀝瀝的下了,入秋后的這場雨,來的也還是有些猛烈,帶著略有些寒意的風,長驅(qū)直入的席卷了整個青城。而青城也在此時驀地掛上了一點秋涼。
入夜的青城,靜謐的有些詭異,黑黢黢的山路在帶著八卦圖樣的路燈照射下,也點綴上了散碎的星辰,側(cè)耳聽著雨聲打在地上的聲音,仿佛像是聽見珍寶落在翡翠的盤子里一樣,很是悅耳。撐著傘,一路當心翼翼的走上了山路,聽著風吹在凋零的樹葉的聲音,忽的也就感染上了一層凄涼。
雷和電的影子不停的在天空中徘徊著,身上卻還是被雨水沾濕不少,秋季的雨不似春季的雨溫柔,也不似夏季的雨粗獷,秋季的雨,帶著一種席卷全身的悲涼,寒徹心扉。
人生幾度秋涼,曾幾何時,也突然開頭悲秋,帶著一種無望的態(tài)度悲秋。
抬頭看著近在咫尺的青城山門和山門外的寺廟,秋風帶著秋雨襲來,不禁打了一個寒戰(zhàn),夜晚的青城,帶著別具一格的情調(diào),呈現(xiàn)在眼前,門前的諷刺,卻似衰敗的王謝之家。清凈的有些過分的氛圍,卻流淌著安撫人心的力氣。用手撫過那些百年的古木,參天高的樹木,帶著深厚的草木之氣,沁入心脾,瓦解掉那些積存在心底卻久久不能釋懷的污濁。
轉(zhuǎn)身離開,青城在我的背影后漸漸的縮小,再縮小,直到完全消逝。黑夜之中,辨不清它的方位,卻能在電閃雷鳴之時間或看到一個高大的影子,佇立在那里,千百年不動。
原路返回,黯淡的燈光在越來越大的雨中慢慢的模糊了,像是隔了層毛玻璃,然而溫柔的燈光還是透了過來,照在心中,沒有陽光暖和,卻帶著火燭的氣息。微微的笑著,管它傘外雷雨再大,傘內(nèi)卻還是寧靜如初。青城如此靜謐,傘內(nèi)如此靜謐,即使它不是白日那清秀的青城,那又有什么惋惜的呢?
青城聽雨,聽到的是心聲,聽到的也是感悟,感悟的不是其他,只是人生幾度秋涼而已。
高三寫景的作文3
雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當當?shù)?,馬上發(fā)出動聽的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰。雨勢減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春季節(jié)耳邊的輕風,瓦片好像是專為雨設置的,它們盡職地演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜愛當心中布滿懷念與感喟時,一個人悄悄地坐下聽雨。垂老的`志士有“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的理想;遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”的索懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄予心愿的使者。
閑暇之中,有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨,又聽到這熟識而又生疏的雨聲。迷漫之中,雨聲里透出一種奇怪的情調(diào),是久未溝通的那種。它拒我于千里之外,向我表明它對我的生疏,然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦,我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我,它在敘述我以前的一切。我彷徨了,我問自己:我是誰?還是從前的那個我嗎?
有詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風”。人生境遇不同,聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的,除去歲月的回響外,還有從前難再的痛惜與欲語還休的惆悵。好像只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,心靈才得以喘息,生命才得以連續(xù)。
雨聲依舊在響,像我真實的心跳……
高三寫景的作文4
空透的紅木是你的肌膚,干枯的茅草是你的長發(fā),平滑的臺階是你的心門,高高的牌匾上則刻著你的名字。你是靜臥在浣花兩畔的退隱高人,你是白須飄飄的博學老者。你,就是我眼中的草堂。
跨過那道門檻,迎面而來了夾雜著花香的詩氣。已是初夏,綠樹成蔭,織成了一張翠綠的網(wǎng),讓人深陷其中,卻不能自拔。知了的聲音已是若隱若現(xiàn),也不知在千年以前,有沒有這樣的一種聲音,給孤獨的杜甫老人心靈的安慰。此時此刻,竟是是這樣的寧靜,在這杜甫草堂里,時間仿佛是被凍結(jié),讓人只身處于一個綠色的蟬鳴的世界里。抬頭一望,竟是一棵高大的香樟,盤虬臥龍,姿勢奇美,正如千年前的杜甫先生。我沒有駐足停留,只是快步地、快步地向前走去。
多么美的一片竹海!成千根綠竹在風中輕輕地舞蹈,風在為它們伴奏,多么清幽,多么靈動!風起時,地上的塵土四處飛揚,也有很多淺黃的竹葉隨風飄落。耳畔是清爽的風兒在對你呢喃,眼前是竹葉對你搖手告辭,鼻間夾雜著揚塵的泥味,已覺這是人間仙境。風停時,好簡單看清了竹的“廬山真面目”:瘦高的個子,堅硬的竹節(jié),在泥土里扎根,像一支支寶劍拔地而起,頂天立地。我的心里微微一顫,仿佛找到了一點杜甫先生的印跡。
先生的茅屋前已是落紅滿地。遙想那年,先生被困長安,生死未卜,首先記起的,竟是那一份沉重的家國?!案袝r花濺淚,恨別鳥驚心”。先生啊,你流的是怎樣的淚呢?是那“國破山河在”,還是那“家書抵萬金”?先生只好用紙筆寄予無限的思念與愁苦。歷經(jīng)萬難,逃出長安,卻又得知兒子餓死的噩耗。再看到街邊的累累白骨,先生有寫到“路有凍死骨”。在成都的草堂,先生最終過了一段相對安定的生活,但無法磨滅的,仍是那份沉重的家國情懷。先生想用“千朵萬朵壓枝低”的美景來壓抑自己心中無限的愁苦,殊不知,那憂國憂民的心境,竟成為一粒種子,在歷史的土地上生根發(fā)芽,唱出了永開不敗的常青藤。記得“安得廣廈千萬間”,先生用他的言行,為后人的心靈蓋上了庇護之所。
突然看到了先生的雕像,通體是烏黑的,眼如刃,目光犀利地劃開了塵世;鼻如峰,棱角分明,不屈矗立;發(fā)如絲,仿佛已如雪那樣白。突然間我才發(fā)覺,杜甫先生的精神,只得讓世人仰視。我想,這就是為什么馮至先生說:“人們提到杜甫時盡可以忽視了杜甫的生地和死地,卻總忘不了成都的草堂。”
高三寫景的作文5
近看,校內(nèi)是一個漂亮的花園;遠看,校內(nèi)是一個風景秀麗的王國。
走進校內(nèi),就和微風撞了個滿懷,風中含著露水與香甜的氣息。
走進校內(nèi)后,幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹,它們在校門旁守著,仿佛當兵的軍人時刻愛護這我們。
進入校內(nèi)后,向左走幾步路,就來到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒,有許很多多的植物,頗有盛名。
來到“百花園”,首先會遇到香飄十里,婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩,不管心情如此糟糕,只要站在“她”面前,心情自然而然就會好轉(zhuǎn)。讓人“樂亦在其中”。
離開的梔子花香飄十里的梔子花,往前面走走,就會看到優(yōu)雅的太陽花。那些太陽花有五六個花瓣,每個花瓣都是橢圓形的,像彩綢一樣薄、晶瑩剔透、特別艷麗。早晨,太陽花興匆忙的開放了,帶給到校的同學們開心的心情和喜悅。
離開優(yōu)雅的太陽花,往前走走,就會看到漂亮嫵媚的茉莉花。那花瓣光滑,圓潤,一層層的,如白玉雕刻而成,甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中,有兩根淡綠色的花芯,散發(fā)出迷人的香氣,令人心曠神怡。那“純凈”的茉莉,樸樹無化,楚楚動人,讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。
離開嫵媚的茉莉,往前走走,漂亮無暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛,有的才開了兩三片花瓣,就像一位害羞的姑娘,始終不愿露面;有的已
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