《面積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)

《面積單間的進(jìn)率》隆德三湯建雅教學(xué)目：1知識目標(biāo)：一步熟面積單位的小，掌相鄰面積間進(jìn)率是100會進(jìn)行單的換算。2能力標(biāo)：培學(xué)生觀察、較、抽、概括、判、推理力及空間觀念3情感目標(biāo)：養(yǎng)學(xué)生生合作的學(xué)精神，于助人的集精神。教學(xué)重：掌握面積位間的率，會進(jìn)行用面積位之間的改。教學(xué)難：面積單位進(jìn)率的導(dǎo)過程。教具：媒體課件。學(xué)具：長1分米的正方形和長1厘米的方形卡若干。學(xué)情分：本內(nèi)容教科書的第83例4及練習(xí)二十的關(guān)習(xí)題這節(jié)課的內(nèi)是在學(xué)已經(jīng)建立了積的概并掌握了正形面積算的基礎(chǔ)上探究常面積單之間的進(jìn)率應(yīng)該說學(xué)生從學(xué)習(xí)度到學(xué)面積，從學(xué)長度單的進(jìn)率到學(xué)面積單位的率，是認(rèn)識展的一突破。學(xué)好課內(nèi)容不僅能鞏固幾節(jié)課識，還提高解決簡實(shí)際問的能力，并為以后習(xí)立體圖形下基礎(chǔ)由于相長度單位的率是10受負(fù)遷移影，生計(jì)算積進(jìn)率時容出錯。例教材采用舊引新方式，提出習(xí)課題即相鄰兩個用長度位之間的進(jìn)率10么相兩個常面積單位之的進(jìn)率多少呢？教采用∶1的比例出了1個1方分米正方形，并正方形用虛線畫出平方厘米的小格，然后引學(xué)生根正方形面積計(jì)算方，推算出邊分米即邊長10米的正方形積是多平方厘米。于1方米與1平分米間的關(guān)系，由學(xué)生自己次類推教學(xué)過：一、激導(dǎo)入復(fù)習(xí)知1師：同學(xué)們大家喜交朋友嗎？喜歡）老師今天就你們帶一位新朋友大家想不想識？（）2課件出示（洋洋圖）師：嗨同學(xué)們好！學(xué)們都道喜洋洋非的聰明它今天來時帶來了一些問想考考同學(xué)，你們不想和喜洋挑戰(zhàn)？想）（課件示復(fù)習(xí)題）名學(xué)生答師：同們真聰明！喜洋洋難不住你們那老師忍不住想考你們了二、自探究得出論（一）導(dǎo)1平方分米100方厘米師出示1方分米）這正方形它的長是1分米，知道它面積是多少？你怎樣知道的生：它的積是1方分米，因?yàn)樗呴L是米所以它的面是1×1=1（平方分米）

師出示1平方厘米這個正方形它邊長是厘米那它的積是多呢？你知道？生：它的積是1方厘米，因?yàn)榈倪呴L1厘米，所以的面積×（平方米）師同時舉起1平分米和1平方厘米）那老師想一下你知道1方分米里面含有多少個方厘米？也就是說1方分米分成1平厘米這么大小塊，一共劃分多塊？師：請學(xué)們大膽地猜看。生：自猜測，老師明回答師：同們的猜測可多！那些都只是我的猜測到底有多少，還需要我們手來驗(yàn)證。師：好現(xiàn)在請同學(xué)同桌二合作，拿出己學(xué)具里面積是1方分米的正方和許多面積1平方厘的正方，用自己獨(dú)的方法驗(yàn)證1平方分米里到底包含有少個1方厘米生：同二人合作，師巡視師：好那組同學(xué)有論了，起來說給大聽。生1：們用的方法將1平方厘米的正方擺在1方分米的正形上，一共擺100，所以1平方分米面包有100方厘。師：位同學(xué)用擺方法主意不我們一將他的這個法再看遍課件演示的方法邊講）生2：的方法太慢，我們直尺直接去這個正形的邊，邊正好是10米，所它的面是10×10=100（方厘米師：你用量的方法果然方了不少，聰！生3我們還有快的，們知道這個方形的長是分，1米=10厘米，所它的面積是10=100（平厘米。師：這方法簡直是妙了！們再來把這方法看遍（件演示算的方法邊講）師：同們的方法都好！有用擺、有的量、有用換算，雖方法不同，但我們都得出1平方分米=100平方米課件出示結(jié)）學(xué)生讀（二）識遷移（推1平方米=方分）師出示1方米）這個方形的邊長米，那它的積是多少呢你是怎樣知的？生：它面積是平方，因?yàn)榈倪呴L是1米，所面積×1=1（平方米）師同時出示1平米和方分米那同學(xué)們又道1方米里包含有多少個1方分米？生：100個，這次不擺了，為1米=10分米所以個正方的面就是10（方分米所以也是1方米100平方分米學(xué)生邊教師邊課件示）師說的太了能從剛哪幾種方法選擇最便的方法得1平方米100平方分，那么通過次驗(yàn)證們已經(jīng)得出（課件示）1方米100方分米1方分米=平厘米所以相兩個面積單間的進(jìn)是（100）

師：這是我們今天學(xué)習(xí)的面積單位間進(jìn)率（書課題師：請學(xué)們齊讀一。三、激欲望鞏固習(xí)師：老越來越感覺咱三（）班的孩子是太聰，太有智慧！老師在立刻想帶大家去慧島，看哪里還有什么問等著我們這聰明的子去解，愿意去嗎生：愿師：好出發(fā)。剛一智慧島小兔子就來我們幫了，原來搗鬼在它家門前了好多關(guān)卡只有回對了關(guān)卡上問題，才能回到家同學(xué)們還猶豫么呢？趕快助小兔呀！生：指回答習(xí)題，說明是樣想的。師：看我們幫小兔順利地到了家，有個我們學(xué)們肯定都識的朋友它也急忙忙向我跑來（件出示太狼）他來什么？來紅太狼今給它布了一樣作業(yè)他想請學(xué)們替它批一下（件出示判斷）生：指判斷對錯，說明理。師：我以后一定不像灰太那樣不好好習(xí)，要人家喜洋洋習(xí)，這不它今又給自己做張學(xué)習(xí)，同學(xué)們能出這張子的桌面面嗎？生：指一人板演，余在練本上做。師：集糾正。師：羊長今天正在它的實(shí)室鋪地磚，到同學(xué)這么厲害，請同學(xué)們幫它算需要多少地磚？課件出示習(xí))生：學(xué)做題，指名答。四、回反思布置作1師：在智慧上，同們一下子就助了這多的朋友，們替自感到自豪嗎那就讓我們自己鼓掌吧！師：