湖南省邵東縣兩市鎮(zhèn)第二中學(xué)2023年高三一診考試歷史試卷含解析_第1頁(yè)
湖南省邵東縣兩市鎮(zhèn)第二中學(xué)2023年高三一診考試歷史試卷含解析_第2頁(yè)
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2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.文藝復(fù)興時(shí)期,意大利的教會(huì)組織改變了中世紀(jì)那種崇尚獨(dú)處沉思和宜揚(yáng)安貧禁欲的宗旨,介人到世俗生活中,對(duì)各種社會(huì)問題傾注了更多的關(guān)心。這一轉(zhuǎn)變說明A.世俗權(quán)力大于宗教勢(shì)力 B.人文主義的思想深入人心C.上帝的權(quán)威受到了沖擊 D.教會(huì)主動(dòng)地應(yīng)對(duì)社會(huì)變革2.古希臘人普遍認(rèn)為,與神溝通不需要有專門的知識(shí),也無需借助專門的巫師。雅典負(fù)責(zé)祭神和主持祭祀儀式的官員大多從公民中通過抽簽方式產(chǎn)生,任期一年。據(jù)此可知,雅典的宗教活動(dòng)A.有利于培養(yǎng)公民的城邦觀念 B.導(dǎo)致了公民地位的下降C.鏟除了氏族貴族的政治特權(quán) D.體現(xiàn)了人文精神的本質(zhì)3.1949年3月,中共七屆二中全會(huì)提出了防止資產(chǎn)階級(jí)腐蝕,反對(duì)突出個(gè)人的六條措施:不給黨的領(lǐng)導(dǎo)祝壽;不送禮;少敬酒;少拍掌;不用黨的領(lǐng)導(dǎo)者的名字作地名、街名和企業(yè)的名字;不要把中國(guó)同志和馬、恩列、斯平列。這些措施的提出主要是因?yàn)锳.資產(chǎn)階級(jí)要奪取政權(quán) B.中共的腐敗問題突出C.中共即將成為執(zhí)政黨 D.當(dāng)時(shí)個(gè)人崇拜很嚴(yán)重4.1930年5月,紐約警方向社會(huì)公布了一批揭發(fā)材料,聲稱蘇聯(lián)政府企圖通過援助美國(guó)共產(chǎn)黨來顛覆美國(guó)政府,雖然事后這些材料被證明是偽造的,但美國(guó)政府仍然收緊了有關(guān)蘇聯(lián)公民前往美國(guó)的政策限制。據(jù)此可以推知A.美蘇爭(zhēng)霸加重政治緊張局勢(shì)B.美國(guó)政治經(jīng)濟(jì)困局造成政府敏感C.國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展受挫D.意識(shí)形態(tài)對(duì)立阻斷國(guó)際人口流動(dòng)5.占卜與風(fēng)水在中國(guó)起源很早,但在民間廣為流行則始于宋朝,主要原因是A.商業(yè)發(fā)達(dá),社會(huì)流動(dòng)加劇B.社會(huì)動(dòng)亂,瘟疫戰(zhàn)爭(zhēng)不斷C.理學(xué)興起,儒家思想流行D.帝王提倡,佛道宗教盛行6.圖反映的歷史現(xiàn)象發(fā)生于A.法國(guó)大革命中 B.聯(lián)邦德國(guó)境內(nèi) C.20世紀(jì)中期 D.歐盟東擴(kuò)過程7.“他對(duì)自然科學(xué),特別是天文歷算,有一定的研究,對(duì)明末傳入的‘西學(xué)’也有所評(píng)述……他對(duì)經(jīng)學(xué)非常熟悉,在大量以經(jīng)學(xué)箋注為形式的作品中闡發(fā)自己的新觀點(diǎn),并自稱‘六經(jīng)責(zé)我開生面’。”這里的“他”指的是A.黃宗羲 B.顧炎武 C.王夫之 D.康熙帝8.1864年,在總理衙門的資助下國(guó)際法的譯本《萬國(guó)公法》得以發(fā)行,清政府試圖用外國(guó)的法律來反擊列強(qiáng)的觀點(diǎn),并在世界各國(guó)設(shè)立駐外使館等。這反映了()A.清政府主張師夷長(zhǎng)技以制夷 B.清政府主動(dòng)推動(dòng)外交近代化C.列強(qiáng)對(duì)清政府采取和平外交政策 D.官僚集體改變排外觀念9.先秦時(shí)期,我國(guó)長(zhǎng)江中下游及以南地區(qū)被稱為“南蠻”。春秋時(shí),齊桓公打著“尊王攘夷”的旗幟擊退北狄、征伐楚國(guó),成就霸業(yè)。后來崛起于長(zhǎng)江中下游地區(qū)的楚、吳、越等國(guó)又先后北上中原爭(zhēng)霸。這一現(xiàn)象表明A.周王室集權(quán)統(tǒng)治削弱B.華夏文化圈逐漸擴(kuò)展C.宗法分封制已經(jīng)瓦解D.國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一10.如圖是近期出版的有關(guān)上海的歷史書,該書所記內(nèi)容上限應(yīng)始于A.崧澤文化 B.西周分封 C.上海設(shè)縣 D.上海筑城11.有學(xué)者認(rèn)為:近代中國(guó)的“激進(jìn)”其實(shí)是清政府的“極端”逼迫出來的?!c其呼吁民眾不要“激進(jìn)變革”,不如吁請(qǐng)統(tǒng)治者不要“極端頑固”。可以佐證此觀點(diǎn)的是A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó) B.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與戊戌變法C.清末新政與辛亥革命 D.二次革命與護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)12.明代中后期,民眾根據(jù)自身的喜好選擇生活方式,旅游普及到普通百姓。每逢佳節(jié)眾人成群結(jié)隊(duì),就近選擇風(fēng)景美妙之處盡情游覽。這反映出,明代中后期A.政府戶籍管理寬松 B.民眾個(gè)體意識(shí)增強(qiáng)C.資本主義萌芽產(chǎn)生 D.自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,完成下列要求。材料一20世紀(jì)30年代初,中國(guó)思想界興起了一股關(guān)注和討論蘇聯(lián)的熱潮。當(dāng)時(shí)很多人認(rèn)為蘇聯(lián)是一個(gè)自由、民主、平等的國(guó)度,與資本主義少數(shù)財(cái)閥壟斷的民主不同,蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)了一種最大多數(shù)人的民主。同時(shí),美蘇復(fù)交、蘇法互不侵犯條約的簽訂、蘇聯(lián)加入國(guó)聯(lián)等都受到中國(guó)知識(shí)界的密切關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)界認(rèn)為蘇聯(lián)婦女地位有較大提高,并認(rèn)為蘇聯(lián)“絕大多數(shù)的家庭,都充滿了美滿的、愉快的家庭生活”,蘇聯(lián)教育是“計(jì)劃著去迎合蘇聯(lián)人民的需要的”,就連莫斯科的夜生活也受到知識(shí)界的關(guān)注和贊譽(yù)。當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)界在大力地介紹、評(píng)論蘇聯(lián)時(shí),介紹評(píng)論最多的是蘇聯(lián)取得成功的法寶——計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。20世紀(jì)30年代初,中國(guó)國(guó)內(nèi)興起了一股聲勢(shì)浩大的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思潮,這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)知識(shí)界希望中國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大抵御侵略的愿望?!幾脏嵈笕A、張英《論蘇聯(lián)“一五計(jì)劃”對(duì)20世紀(jì)30年代初中國(guó)知識(shí)界的影響》材料二由于特殊的國(guó)內(nèi)外形勢(shì),毛澤東借鑒了蘇聯(lián)的工業(yè)化模式,并對(duì)其弊端進(jìn)行了反思和調(diào)整。1956年,他指出:“重工業(yè)是我國(guó)建設(shè)的重點(diǎn)……但如果沒有足夠的糧食和其他生活必需品,首先就不能養(yǎng)活工人,還談什么發(fā)展重工業(yè)?”毛澤東認(rèn)為:“蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦?!标P(guān)于資金的積累模式,他提出:“發(fā)展重工業(yè)可以有兩種辦法,一種是少發(fā)展一些農(nóng)業(yè)輕工業(yè),一種是多發(fā)展一些農(nóng)業(yè)輕工業(yè)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)來看……后一種辦法會(huì)使重工業(yè)發(fā)展得多些和快些?!?959年,毛澤東提出:“對(duì)企業(yè)的管理,采取集中領(lǐng)導(dǎo)和群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,工人群眾、領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)人員三結(jié)合,干部參加勞動(dòng),工人參加管理,不斷改革不合理的規(guī)章制度?!薄幾贼敱倘A《毛澤東對(duì)蘇聯(lián)工業(yè)化模式的反思與突破》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括20世紀(jì)30年代中國(guó)知識(shí)界介紹和評(píng)論蘇聯(lián)的角度,并分析當(dāng)時(shí)中國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思潮出現(xiàn)的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明新中國(guó)成立初期中國(guó)選擇蘇聯(lián)工業(yè)化模式的原因,并概括毛澤東對(duì)蘇聯(lián)工業(yè)化模式的反思與突破。14.(20分)閱讀材料,回答問題。材料一:西方史學(xué)界在20世紀(jì)70—80年代掀起了打破“西歐中心論”的世界歷史編纂潮流,使世界歷史的編纂學(xué)在總體上進(jìn)入了全球文明史?!叭蚴酚^”的基本特征是:將人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來看待……“各個(gè)相互影響的活動(dòng)范圍在這個(gè)發(fā)展進(jìn)程中愈來愈擴(kuò)大,各民族的原始閉關(guān)自守狀態(tài)則由于日益完善的生產(chǎn)方式、交往以及因此自發(fā)地發(fā)展起來的各民族之間的分工而消滅得愈來愈徹底,歷史也就在愈來愈大的程度上成為全世界的歷史?!辈牧隙?0世紀(jì)80年以來,我國(guó)有些學(xué)者提出“現(xiàn)代化史觀”。主張“從宏觀歷史學(xué)的角度,把現(xiàn)代化作為一個(gè)全球性大轉(zhuǎn)變的過程,從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的大過程,進(jìn)行整體性研究,涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面?!保?)按照材料一的研究角度,評(píng)價(jià)新航路開辟。(2)按照材料二的研究角度研究,敘述從李鴻章、康有為到孫中山為代表的近代中國(guó)政治家們救過歷年的變化趨勢(shì)以及社會(huì)原因。

參考答案(含詳細(xì)解析)一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【答案解析】

由于文藝復(fù)興時(shí)期倡導(dǎo)人文主義思想,批判宗教特權(quán),教會(huì)組織不得不改變以前的說教方式,這充分說明文藝復(fù)興時(shí)期教會(huì)組織面對(duì)社會(huì)的變革做出了重大的調(diào)整,D項(xiàng)正確;文藝復(fù)興時(shí)期教會(huì)的權(quán)力仍然大于王權(quán),A錯(cuò)誤;文藝復(fù)興倡導(dǎo)人文主義思想,主要局限于社會(huì)上層,并不是深入人心,排除B;文藝復(fù)興時(shí)期人們依然信仰上帝,并且材料沒有體現(xiàn)上帝權(quán)威的變化,C錯(cuò)誤。故選D。2、A【答案解析】

材料體現(xiàn)的是古希臘雅典祭祀官員產(chǎn)生的原因及途徑,這有利于培養(yǎng)公民的城邦意識(shí),A正確;BCD與材料無關(guān)。3、C【答案解析】

1949年3月,中共七屆二中全會(huì)提出了防止資產(chǎn)階級(jí)腐蝕,反對(duì)突出個(gè)人的六條措施。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,這些措施的提出主要是因?yàn)樾轮袊?guó)即將成立、中共即將成為執(zhí)政黨,故C正確;資產(chǎn)階級(jí)要奪取政權(quán)、中共的腐敗問題突出、當(dāng)時(shí)個(gè)人崇拜很嚴(yán)重不符合史實(shí),故ABD錯(cuò)誤。4、B【答案解析】

根據(jù)材料“事后這些材料被證明是偽造的,但美國(guó)政府仍然收緊了有關(guān)蘇聯(lián)公民前往美國(guó)的政策限制”并結(jié)合所學(xué),1918年蘇聯(lián)退出一戰(zhàn)后,美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)開始敵視政策,美蘇之間存在著政治經(jīng)濟(jì)困局,故選擇B選項(xiàng);美蘇爭(zhēng)霸發(fā)生于二戰(zhàn)后,與材料時(shí)間不符,故排除A選項(xiàng);當(dāng)時(shí)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)正在指導(dǎo)蘇聯(lián)開展經(jīng)濟(jì)建設(shè),并沒有受挫,故排除C選項(xiàng);“收緊了蘇聯(lián)公民前往美國(guó)的政策限制”可知,美國(guó)政府只是限制蘇聯(lián)的人口流動(dòng),并沒有阻斷國(guó)際人口遷移美國(guó),故排除D選項(xiàng)。5、A【答案解析】占卜與風(fēng)水早在商周時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn),可是在宋代才廣為流傳。分析原因,可以得出商業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)人口的流動(dòng),因此占卜和風(fēng)水使得人民在內(nèi)心尋求安慰和解脫,所以本題選擇A選項(xiàng)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤,社會(huì)動(dòng)蕩往往無法顧及文化方面的發(fā)展;C選項(xiàng)錯(cuò)誤,理學(xué)思想不推崇占卜和風(fēng)水;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,宋代佛道宗教并不是很盛行,且帝王也未有提倡。6、C【答案解析】

根據(jù)材料可知,“Zone”是占領(lǐng)區(qū)、分成區(qū)的意思。另外圖中有“Berlin”即“柏林”,結(jié)合英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、俄國(guó)(指當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián))的信息,德國(guó)被分區(qū)占領(lǐng)時(shí)間是在20世紀(jì)中葉,C選項(xiàng)符合題意。ABD選項(xiàng)與材料無關(guān),排除。7、C【答案解析】

王夫之生活在明清之際,是我國(guó)歷史上杰出的唯物思想家,他提出“氣者,理之依也”和“天下為器”的唯物觀點(diǎn)和“動(dòng)靜結(jié)合”的樸素辯證法,主張利用發(fā)展的觀點(diǎn)看待歷史,并以經(jīng)學(xué)箋注為形式的作品中闡發(fā)自己的新觀點(diǎn),主張“六經(jīng)責(zé)我開生面”,C正確;黃宗羲對(duì)君主專制進(jìn)行批判和強(qiáng)調(diào)工商皆本,A排除;顧炎武主張經(jīng)世致用的思想,B排除;康熙最大的功績(jī)是鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家,與材料無關(guān),D排除。故選C。8、B【答案解析】

材料“譯本《萬國(guó)公法》得以發(fā)行”“用外國(guó)的法律來反擊列強(qiáng)”以及“設(shè)立駐外使館”體現(xiàn)出晚清時(shí)期不同形式與國(guó)際外交接軌,說明清政府主動(dòng)融入國(guó)際體系的努力,故B正確;材料并不是主張學(xué)習(xí)外國(guó)的技術(shù),排除A;材料也沒有說明清政府采取和平的外交方針,排除C;材料說明清政府是主動(dòng)融入國(guó)際體系,不是排外觀念,排除D。故選B。9、B【答案解析】

根據(jù)材料“我國(guó)長(zhǎng)江中下游及以南地區(qū)被稱為‘南蠻’”可知當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江中下游地區(qū)的文化相對(duì)中原落后。根據(jù)材料“長(zhǎng)江中下游地區(qū)的楚、吳、越等國(guó)又先后北上中原爭(zhēng)霸”可知楚、吳、越等國(guó)認(rèn)同中原文化,說明華夏文化圈向外擴(kuò)展。正確答案為B;周王室當(dāng)時(shí)地方實(shí)行分封制,還沒有實(shí)現(xiàn)中央集權(quán),A錯(cuò)誤;宗法制分封制已經(jīng)瓦解過于絕對(duì),C項(xiàng)錯(cuò)誤;春秋時(shí)期是爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期才出現(xiàn)兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng),D與史實(shí)不相符,排除。10、A【答案解析】

依據(jù)材料中“上海6000年”信息結(jié)合所學(xué)可知,崧澤文化距今約6000至5300年,屬于新石器時(shí)期母系社會(huì)向父系社會(huì)過渡階段,以首次在上海市青浦區(qū)崧澤村發(fā)現(xiàn)而命名,符合題意,因此A選項(xiàng)正確。西周分封實(shí)行于公元前1046年西周建立之后,與材料信息不符,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;1291年正式設(shè)置上海縣,與材料信息不符,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;上海筑城于1553年,與材料信息不符,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A選項(xiàng)。11、C【答案解析】

清朝統(tǒng)治者為了挽救統(tǒng)治危機(jī)而進(jìn)行了新政,但仍沒有超出“中體西用”的范疇,最終失敗,促進(jìn)了辛亥革命的爆發(fā),C正確;太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)不是因?yàn)榍褰y(tǒng)治者的極端頑固,而是因?yàn)殡A級(jí)矛盾的激化,故A錯(cuò)誤;甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與戊戌變法與“激進(jìn)變革”、“極端頑固”不符,B錯(cuò)誤;二次革命與護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,D與材料不符。12、B【答案解析】

材料“民眾根據(jù)自身的喜好選擇生活方式”表明民眾個(gè)體意識(shí)逐漸增強(qiáng)。B正確;依據(jù)所學(xué)可知,明朝未放松對(duì)人民的控制,A錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)出雇傭關(guān)系,C錯(cuò)誤;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,自然經(jīng)濟(jì)才逐步解體,與材料時(shí)間不符,D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)角度:政治制度;外交政策;社會(huì)生活;計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。原因:1929~1933年世界資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴露了自由放任政策的弊端;美國(guó)實(shí)施羅斯福新政,國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)成就巨大;蘇聯(lián)實(shí)行高度集中的經(jīng)濟(jì)體制并完成“一五”計(jì)劃,國(guó)力大增;中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī),日本侵略日益加重。(2)原因:兩國(guó)相同的社會(huì)制度背景;蘇聯(lián)工業(yè)化的成功示范;中國(guó)面臨嚴(yán)峻的國(guó)際政治軍事形勢(shì)(或美國(guó)對(duì)中國(guó)的遏制);為了盡快改變我國(guó)貧窮落后的面貌(或工業(yè)基礎(chǔ)的落后);蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的援助。反思與突破:對(duì)蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)道路的反思,提出以重工業(yè)為主,農(nóng)、輕、重協(xié)調(diào)發(fā)展的思想;對(duì)蘇聯(lián)在獲取工業(yè)化資金方面對(duì)農(nóng)民剝奪較重的反思,毛澤東提出多發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)來保證重工業(yè)發(fā)展的思想;對(duì)蘇聯(lián)管理體制中經(jīng)濟(jì)管理權(quán)過于集中的反思,提出了以人為本的企業(yè)民主管理思想。【答案解析】

(1)角度:依據(jù)材料一中“很多人認(rèn)為蘇聯(lián)是一個(gè)自由、民主、平等的國(guó)度……蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)了一種最大多數(shù)人的民主”、“美蘇復(fù)交、蘇法互不侵犯條約的簽訂、蘇聯(lián)等國(guó)加入國(guó)聯(lián)等”、“知識(shí)界認(rèn)為蘇聯(lián)婦女地位有較大提高……蘇聯(lián)教育……莫斯科的夜生活……”、“介紹、評(píng)論最多的是蘇聯(lián)取得成功的法寶——計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”等信息結(jié)合所學(xué)可從政治制度、外交政策、社會(huì)生活、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)等方面概括得出角度。原因:依據(jù)材料一中“20世紀(jì)30年代初”、“這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)知識(shí)界希望中國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大抵御侵略的愿望”等信息結(jié)合所學(xué)從世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、美國(guó)羅斯福新政、蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、中國(guó)面臨日本侵略等角度分析原因。(2)原因:依據(jù)材料二中“特殊的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)”、“1956年”等信息結(jié)合一五計(jì)劃的背景相關(guān)所學(xué)從兩國(guó)相同的社會(huì)制度背景、蘇聯(lián)工業(yè)化的成功示范、美國(guó)對(duì)中國(guó)的遏制、工業(yè)基礎(chǔ)落后、蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的援助等方面說明原因。反思與突破:依據(jù)材料二中“重工業(yè)是我國(guó)建設(shè)的重點(diǎn)。……但如果沒有足夠的糧食和其他生活必需品,首先就不能養(yǎng)活工人,還談什么發(fā)展重工業(yè)”、“毛澤東認(rèn)為:‘蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦?!P(guān)于資金的積累模式,他提出‘……后一種辦法會(huì)使重工業(yè)

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