中職學校班主任工作總結

中職學校班主任工作總結中職學校班主任工作總結

總結是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是我收集整理的中職學校班主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

中職學校班主任工作總結1

班主任工作總結

轉瞬間，我擔當XXX班班主任已經(jīng)一個學期了。在工作中，我在執(zhí)行學校的工作方案的同時，以班集體建設為中心，對班級進行科學化管理，在讓同學學習專業(yè)科學學問的同時，逐步引導同學思索如何成為一個“完善”的人。

一．對同學進行思想品德教育

充分利用班會等機會，對同學進行思想素養(yǎng)教育，如文明禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育和學習目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的同學進行談心，講道理，使同學信任老師，建立了師生感情，從而便利了教育工作的開展。

二．班集體建設

該班同學集體榮譽感較差，分散力不夠，對班上的事務不關懷的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理力量也有所提高。但在班級建設問題上，我仍舊花了大量的時間和精力，進一步調動同學的樂觀性，讓大家都來為這個班出獻計獻策。

首先，連續(xù)深化貫徹各項班規(guī)，以操行分為嘉獎依據(jù)，常常與同學接觸交談，了解同學狀況，發(fā)覺和培育班內的樂觀分子，常常召開班委會，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內漸漸得以樹立起來了。

其次，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤

奮的同學。不斷發(fā)掘同學的閃光點，以此作為其他同學學習的榜樣；批判抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣。

第三，利用班會等時間開展各種活動提高同學的樂觀性，對同學進行心理教育，削減同學之間的沖突。鼓舞同學用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了老師和同學之間的距離，可以更清晰的了解到他們的內心世界，為進一步的教育工作奠定了基礎?，F(xiàn)在XXX班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍必要連續(xù)深化開展集體榮譽感的教育。

三．指導同學學習，提高學習效率和學習成果

對于同學來說，學習是最為重要的，許多同學由于沒有把握正確的學習方法，導致自己在學習的道路上走入了盲區(qū)，進而產(chǎn)生了厭學的態(tài)度。針對這一狀況，在教學中，我會盡自己的所能傳授同學一些得當?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓舞同學多向老師們請教，使自己的學習能夠事半功倍。通過了一個學期的努力，效果很顯著，我班同學在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成果。

以上就是我在這個學期的班主任工作結束后的一些感想?；仡欉@一階段的班主任工作，跟其他老師相比，我發(fā)覺自己在領班工作方面還欠缺藝術，還將連續(xù)努力。

中職學校班主任工作總結2

班主任工作是艱難而又重要的。從我當上班主任時間起，我始終盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我早來晚走，迎寒送暖，其中的酸甜苦辣，作為班主任是有深刻體會的。在與孩子們交往的過程中，真實地感受到了孩子們的熱忱與可愛，同時有時搗蛋同學的慵懶拖拉也著實感覺到無奈和生氣。班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責的“保姆”一樣，事無巨細，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后來我嘗試班級管理的方法方式，把班級管理的主動權交給同學，讓每個同學都感覺到自己是班級的仆人，真正成為班級的管理者，班主任成為

“引導者”，取得了一些進步。

一、用愛心感染同學

作為班主任，關懷同學就應當像關懷自己的子女一樣，既要關懷他們的生活，又要關懷他們的健康，還要關懷他們是否懂得學習的方法。更重要的是關懷他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是詳細的，具有深厚的感情顏色的。例如每天早晨巡察教室，先看看同學有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要支配好同學們應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關懷。同學生病時，帶他去看病。我認為：這些看起業(yè)很平常，由于這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的詳細體現(xiàn)。

二、擅長做同學的思想工作。

我始終把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。常常利用班會課對同學進行身心教育，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。并在班內樂觀開展抱負教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育等各種行之有效的教育活動，讓每個同學找到目標樹立抱負，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的熱忱。

三、擅長組織和管理同學

我感受最深的一點是班主任必需擅長組織和管理同學。作為班主任，要做的工作多而繁雜假如不能建立一個良好的班委，各項工作就很難順當?shù)拈_展下去。所以新學期的開頭，我花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培育了班干部的組織力量?，F(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項詳細工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣揚委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順當?shù)牡玫介_展。在班級紀律和衛(wèi)生方面，班級實行個人負責制。班委實行民主集中制的原則把承包區(qū)支配給每個同學，生活委員作好記錄后公布。班級承包區(qū)的范圍、內容和職責都分得很細和詳細明確。比如：前門、后門、垃圾、整理報紙、班級紀律、早、晚讀、宿舍的紀律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學承包；同學每天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每天由勞動委員負責檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時檢查，同時把同學存在的問題或工作中遇到的問題準時向班主任匯報，以便班任實行相應措施解決問題。同學通過爭論，自己制定班級操行量化表中的紀律、日常行為和學習方面的考核內容，考核實行加分和扣分的賦分形式，由各組長考核記錄并依據(jù)本組同學狀況參照班規(guī)給本組同學賦分。紀律方面主要是考查同學的考勤狀況、課堂紀律、考試紀律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否仔細履行職責。班上負責每項工作的同學，都能盡職盡責，順當完成任務，這讓我感到很欣慰和也很滿足。自從實行了“人人有事做，事事有人管”以后，我班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象削減了。

四、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任必需有意地向同學介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成果等，以博得同學對任課老師的敬重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師親密協(xié)作，要常常與任課老師取得聯(lián)系，以了解同學的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，由于這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣谝罁?jù)同學的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用同學爭強好勝的心理，常常開展各種班會活動。這樣不但可以調動同學的樂觀性，而且可以增加同學的自信念、榮譽感、競爭欲。同時師生間溝通了感情，增進了了解。

五、做同學和家長的伴侶

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應當也必需成為同學的伴侶。在班主任工作中，我與很多同學家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商議?的語氣向他們解釋，與他們交談，商議?教育孩子的最佳方法。我從思想教育入手，以提高為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動同學學習樂觀性的目的。

總之，班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地喜愛同學，喜愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是可以干的很精彩的，管理好班級的。

中職學校班主任工作總結3

我作為班主任，但在這個學期制定自己的工作方案。這個學期的工作方案是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育方案的詳細執(zhí)行人，教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

1、努力做好同學思想教育工作，許多同學生活習慣懶散，常常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育非常重要。

2、引導同學努力學好功課，提高同學學習成果和學習效率。鼓舞同學，增加他們的自信念，從而能夠努力學習。

3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。

4、協(xié)調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

二、喜愛同學，深化了解同學狀況

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性

依據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育樂觀向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

3、選好、用好干部。班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用。因部分班干力量不足，導致部分班務滯后。因此以投票選舉的方式來選擇班干.

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。規(guī)范同學的日常行為，不正確行為消失時，會受到批判，抵制，關心，形成一種風氣，促進良好班風形成，使整個班級向良性方向進展。

12高級班

中職學校班主任工作總結4

時間匆忙，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了許多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了許多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本班的一些工作總結。

一、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標。

我們班的同學大多來自農(nóng)村，同學較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于同學多是文化成果較差并且同學年齡大小有肯定差距，所以同學行為習慣較差。如何規(guī)范同學的行為習慣，如何統(tǒng)一同學的'學習思想，是需要去解決的問題。結合同學的性格、心里特點，我通過以下方法訂正同學思想和行為習慣。

(1)通過集體活動，匯報專題樹立團結、班級榮譽等意識。樂觀整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級同學。

(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和溝通，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。

(3)嚴格打好同學考勤，對于缺曠太多的同學，準時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以樂觀的熱忱來感染每一個同學，用鼓舞和微笑來拉近同學的心理距離，和同學成為交心的伴侶。

通過規(guī)范同學的行為習慣，使同學樹立正確的學習態(tài)度，最終達到學到一技之長的目標。

二、常到教室，樂觀督促同學學習。

我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。常常到教室，關注同學上課紀律狀況，結合與科任老師溝通的看法，準時對消失的問題賜予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以肯定的教育和懲罰，使同學養(yǎng)成按時上下課習慣。

(2)發(fā)覺同學上課期間開小差、睡覺、玩手機等狀況，準時的制止并做相應的教育。

(3)檢查同學的作業(yè)完成等狀況，對有問題的同學指導完成作業(yè)。

通過這一個學期的督促，同學基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、組織活動，豐富同學課余生活，提升集體意識感。

為了豐富同學業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買同學業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面樂觀參與學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培育同學敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。

中職學校班主任工作總結5

一、喜愛同學，深化了解同學狀況

本人為13機電1班班主任，機電一班是對接海運學院的3+2.本班共有37名同學，12名住宿生，25名跑校生，3名單親同學，要想引導同學向全面進展，克服缺點。首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合考慮引導。

二、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性

依據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可行，且每天做好記錄。

2、培育樂觀向上、團結友愛的班集體。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。

11月份本班消失了“倒尿”大事，為此，召開了以團結為主題的班會，讓倒尿的同學公開檢討，同時讓被倒尿同學表示寬容，最終讓每位同學發(fā)表感想———怎樣才能實現(xiàn)班級的團結?？偨Y，多溝通溝通，最重要的是寬容。讓同學們熟悉到哪些是為人該做；哪些是為人不該做的，教會了同學們?yōu)槿艘幸活w包涵的心，包涵是一種力量。

3、細心組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。

體育活動是最能體現(xiàn)班級團結的活動。班主任必需細心預備，讓同學獲得成果，增加自信的同時還分散了班級的團結力。10月份的“三跳競賽”中的集體8字、雙環(huán)；11月份的“拔河競賽”，每個同學都很賣力地去為了班級爭取榮譽；12月份的“合唱競賽”中有二重唱，每個同學都在仔細地記技巧，都需要同學們的默契、團結之心來完成競賽，每次競賽都有每個同學和每個同學的團結之心，這幾次競賽使同學們熟悉到這個班是一個團體，使得同學們變得更融洽、更和諧。

4、因材施教

擅長發(fā)覺同學身上的閃光點，讓每個同學都有事可做。把同學的精力引導到好的地方。讓淘氣的孩子多參與體育競賽的活動。讓愛寫的同學布置教室，板報等事宜。讓同學體會中專同學的樂趣！

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為消失時，會受到批判，抵制，關心，形成一種風氣。本學期實行了班級量化管理制度，針對每個同學消失的問題進行相應的德育加減分措施。校服?？?、課堂紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、樹立班級榜樣

同學必需樹立榜樣，接近期末組織同學評比勞動標兵、學習標兵、紀律標兵。讓同學多發(fā)覺身邊同學的優(yōu)點。多學習身邊同學的優(yōu)點，克服自己的缺點。

7、建立家庭學校的合作體制

同學的個體進展離不開家庭和學校的溝通合作。針對班級上比較麻煩的同學個體，必需班主任與家長的溝通合作，解決同學身上存在的問題，本學期本班有6名同學的家長座談！同學身上的問題不會很快改好，還會是一個反復的過程。

8、加強班級文化建設

班級文化作為校內文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，讓同學在思想上有所進步，形成良好的習慣。

中職學校班主任工作總結6

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習。雖然班級同學素養(yǎng)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成果。現(xiàn)在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為同學服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個同學的力量得到提高。由于有了這個指導思想，我努力把握每個同學的特點，要讓每一個同學依據(jù)自己的特點來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應當為學校的進展服務。這是一名職校班主任應當樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好同學思想工作。我們的同學在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風，而且不愛學習。我依據(jù)同學的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學學會做人，這是思想教育的根本。由于同學會做人了，他們的學習才能提高。為了讓同學學會做人，我先讓同學在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個指導思想，同學知道自己在寢室應當做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的同學各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，同學在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名供應了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。由于，只有同學愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平常樂觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關鍵的考試，我要去過問，去關心任課老師抓好復習工作。由于有了我的參加，同學對待復習也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果。特殊是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。同學成果好了，學習就更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我依據(jù)同學的要求以及教育的需要。我常常組織同學開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，同學熟悉到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂。我們還在教室里進行了包水餃的活動。通過這次活動，讓同學熟悉到自己動手得到的才是最寶貴的，而且讓同學熟悉到，我們日常生活中的一些小事，也要有才智。我還指導同學在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，同學付出了許多，我不斷地指導同學如何做好預備工作。最終，活動特別勝利，也得到了領導和許多老師的認可。同學正是在這樣一次次的.班團活動中學到了學問，增加了合作精神，提高了力量。這讓我們班也越來越團結了。

我還樂觀鼓舞同學參與學校各個社團，讓他們在這些社團中增加自己的交際力量。所以，我們班的同學在各個社團都特別活躍，也能為學校的工作供應有力的關心。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些同學進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。

三、注意總結和學習

只是簡潔的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，同學的力量卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓同學有更多的參加權。比如這次，校內創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參加，只是做一些指導工作。告知他們應當如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是同學自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，同學的參加面特別廣，熱忱也特別高。最終，我們班做得特別好，同學在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還樂觀參加一些培訓活動。這次學校組織了班主任參與了一個培訓。

中職學校班主任工作總結7

緊急勞碌的一學期即將結束，回顧本學期的班級工作，充實而又布滿挑戰(zhàn)，下面重點圍繞幾個方面進行總結。

一、扎扎實實抓好班級管理常規(guī)工作。

一是組建了一支比較得力的同學干部，由于這些同學干部由群眾評議，有肯定的群眾基礎，因此工作有魂力，有威信，能得到大多數(shù)同學的信任，在日常生活中，大多數(shù)同學能聽從班干部的管理。

二、是堅持了每周一次的主題班會。都支配了一次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù)，不盲目，不匆忙做到有方案，也有實效，每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，熟悉是一種升華。

三、是堅持每周日晚修班干部的例會制度，老師依據(jù)值日狀況記載，結合自己的觀看進行總結，表揚先進，鞭策后進，提出要求，對下周的工作有布置、有支配。之間從末間斷。

四、是堅持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯后到崗，早操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，準時發(fā)覺問題，處理問題，也為當天的晚講積累。

本學期我們班著重抓同學禮儀，就業(yè)培訓方向，在學期初讓同學們學會做簡歷，上網(wǎng)搜集和專業(yè)有關的聘請信息。同時，還綻開了開展了形式多樣、內容豐富，貼近同學，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上臺，個個發(fā)言，使黑板前面的這方講臺，成為師生溝通的平臺，情感互動的舞臺，成為同學觀看生活和分析生活的嘹望臺，展現(xiàn)自我的擂臺。事實上，在這樣形式的活動中，同學們在活動中敢于放開心扉說真話，有的溝通學習閱歷和感悟，有的暢談生活中的發(fā)覺和感受，有的抨擊班上的歪風邪氣，有的表揚新人新事，有的提出合理化的要求和建議，最終，膽小的同學敢在臺上發(fā)言了，整體班風收到了較好的效果。

五、身體力行，急躁細致做好后進生的工作。

身教重于言教和同學在一起，我總能身體力行，做同學的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，學校支配的勞動任務與同學一起完成，總是用自已無聲的行動去感化每一個同學，打動每一個同學，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通，在班級工作上，我總是與同學交伴侶，找同學談心，只有溝通，溝通才無障礙，同學才愿意上你的課，聽你的調度，才能構建好的師生關系，收到&“潤物細無聲&”的效果，本期利用課余時間，我同全班70%以上的同學進行溝通和溝通，尤其是是對淘氣同學。如男生中的某些同學幾乎是每周喚醒他們的良知，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵同學，由于我明白打罵是解決不了問題的，反而，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。

轉化的力氣在于愛，班級工作中我能關愛同學，班上有同同學病，只要知道我都我去問個明白，黃小瓊同學周末生病，我送他去看醫(yī)生，與他的家長取得了聯(lián)系。雖然學校規(guī)定班主任每個值日的晚上都要到宿舍巡查一遍，但我只要得空，都會到同學宿舍里與同學們談天，我信任，與同學們多溝通，會讓師生彼此更加信任。

六、存在問題

1、部分同學有厭學心情。

2、極個別同學有早戀、打嬉戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)象。

3、單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的同學叛逆心情重，簡單出問題。

今后工作重點：

1、重視中等生，中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，作為班主任，應當重視他們，調動他們的樂觀因素。

2、建立一套競爭機制：人人要有一個競爭。

3、提高自身素養(yǎng)，塑造自身形象，贏得同學依靠。

4、狠抓倆頭。重點同學實行每日向我匯報制度。每周和其家長通一次電話或見一次面。

5、加強對同學的學法指導，做好指導工作方案。如超級學習法、五步學習法

盡管我清晰的看到一年后的結果，但我依舊會做好自己的本職工作，弱者總是為自己找借口，強者只是盡力的去查找解決問題的方法。無病呻吟只會引起別人更多的反感。

或許最終的結果不肯定令人滿足。但自己究竟付出了。

中職學校班主任工作總結8

雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作方案。這個學期的工作方案是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育方案的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好同學思想教育工作，許多同學生活習慣懶散，常常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育非常重要。

2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。也就是在這一方面鼓舞同學，增加他們的自信念，從而能夠努力學習。

3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。

4、協(xié)調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

5、建立與同學家長聯(lián)系，協(xié)調對同學教育和管理。

二、喜愛同學，深化了解同學狀況

要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性

依據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育樂觀向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用。在20xx-2023上學期，同班同學彼此之間不熟識，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干力量不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干

4、要

組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為消失時，會受到批判，抵制，關心，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校內文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應了極大的關心，讓我如何輔導好同學和保持好和同學之間良好的關系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，讓同學在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。

一、急躁細致、嚴格要求是做好班主任工作的基本原則。

由于我們美術班同學各方面的素養(yǎng)與其他班同學有所不同，假如按一般同學那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好班級教班工作就要做急躁細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習及課余時間對同學進行溝通，教育他們喜愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，關心他們培育喜愛勞動的觀念。

樂觀協(xié)作學校政教處的工作，利用各種形式對同學進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高熟悉，端正思想。樹立同學中好的典型，一旦發(fā)覺好人好事便即時賜予嘉獎，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。同時，又制訂出相應的懲處措施。對那些明知故犯、屢教不改的人賜予嚴懲。

班里的同學活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習愛好，成了一大難題。為了提高他們的自信念和轉移他們的業(yè)余愛好，組織同學參與各類活動，如廣播體操競賽、校內第5界藝術節(jié)等學校大型活動，并且在活動中也取的了不俗的成果，讓同學深受教育，

同學中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶散。這就需要從實際動身，這學期一開頭就嚴格要求同學認仔細真、踏踏實實地學習，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習做起，養(yǎng)成良好的學習習慣、不斷進步。利用各種條件和適當時機，依據(jù)每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習方案，讓他們每一個人都有勝利感，從而增加信念。

二、學會正確關愛，營造溫馨班級

1、對后進生急躁教育，但不能遷就。

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”,傾注給班上的行為習慣差的同學，在班集體中，我總細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進生參加班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，

心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的同學，只能在理智膚淺的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的。這學期班主任工作結束了，但做同學的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。

中職學校班主任工作總結9

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，1年教學時間的工作很快就要接近尾聲了，回顧這1年來所經(jīng)受的工作，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個同學都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在1年中，我竭盡自己最大的努力，以學校教育指南為工作指導文件，在工作中傾注最高的熱忱，踏實、勤奮，依據(jù)同學進展狀況，正的確施教育?，F(xiàn)將1年的工作總結如下：

（一）加強班干部隊伍建設

在詳細班主任工作中，不斷加強班干部隊伍建設，樂觀發(fā)覺在學習生活中有力量的同學，讓他們擔當班干部，讓他們樂觀主動地開展工作。將班級活動時間交給班干部，讓他們組織班級課外活動或是主題班會，加強了班級分散力，也熬煉了班干部的自身力量。對于剛上任的班級干部，我自己親自帶領他們熟識班干部工作，組織班級活動，這樣既調動樂觀性，又培育力量。

（二）完善班級管理制度

在班級管理過程中我親自制定《班級班規(guī)制度》和《操行評定細則》，針對同學中消失遲到、早退、曠課、上課說話、玩手機等現(xiàn)象的進行扣分，針對同學中拾金不昧、好人好事行為等現(xiàn)象的賜予加分，同時將加分和扣分狀況納入學期總評；總評結果將作為評比“三好同學”和“文明同學”的條件。

（三）樂觀組織各種班級活動

在1年來的工作過程中，我積級組織同學參與學校各項活動，在校運會上我班獲全校廣播操競賽第一名，拔河競賽第2名，而且組織同學參與學校元旦晚會，我班組織的時裝秀通過學校的采排。

（四）加強對同學的關懷關愛

我班同學年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時期，如何了解同學和與同學溝通溝通是班主任工作的又一個重點。我利用同學晚自習、課余活動等時間，在同學吃飯、生病、有困難需要關心等等狀況下，和同學交談，準時的關懷關心同學，與同學成為交心的伴侶。通過本長期的相處，我與同學都取得了信任和溝通。

總結：

1年來，我就兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在工作中也取得了肯定的成果，特殊是我班李偉同學被省教育廳評為優(yōu)秀三好同學，給我?guī)砹撕艽蟮墓奈?。班級取得的成果來之不易，更是我全心付出的見證，隨著20xx年的即將結束，新的教同學涯即將開頭。我信任，在我的帶領和關懷下，同學必能在學校學到一技之長，學會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。

中職學校班主任工作總結10

今年9月有幸成為了一名中職老師，懷揣著興奮的心情來到學校報到。來到學校被支配的第一件任務不是教學，而是讓我?guī)б粋€班的班主任，就這樣在興奮的勁頭中我被支配擔當電子（3+2）2班的班主任，在教學之外，我開頭了班級管理工作，這過程中收獲頗豐、感慨良多，下面就是我上學期的班主任工作總結：

一、提高思想熟悉，深抓德育工作

在沒有當老師之前對于目前的同學心理狀況不太了解，特殊是中職同學更是了解甚少。當我作為班主任跟中職同學接觸后，可謂許多事情轉變了我的熟悉。中職同學相對來說都是中考的“失敗者”，學習力量不強，自制力量差，對學習沒有多大愛好，行為舉止方面較弱等現(xiàn)實問題都擺在了面前，于是在班主任工作中我將以同學的德育工作作為突破口，提高同學的思想熟悉和綜合素養(yǎng)。

1.構建班級文化。在平常的班級管理工作中，我制定了《班級管理制度》一項，還讓同學學習了學校的各項規(guī)章制度。首先讓同學在思想上明白學校班級都是一個集體組織，需要我們遵守各項規(guī)章制度，當然就靠管理制度是無法扭轉他們思想上的松懈和學習態(tài)度的，于是我不定期召開了10來次主題班會，依據(jù)班級不同時期同學心態(tài)的變化，制定主題，讓同學全程參加其中，對班級消失的問題建言獻策，讓每個同學都成為班級管理的仆人，讓他們有一種親身參加感；其次，我每天早上在班級微信群里發(fā)送一篇心里雞湯類的文章，營造良好的文化氛圍，每周一早自習選一位同學代表上臺演講一個自身發(fā)生的班級故事，提升大家的仆人翁意識；再次，鼓舞大家在班級中建立各種學習愛好愛好小組，好讓大家參加到學校的社團中，進展個人愛好，提升交往力量。

2.注意寢室管理工作。寢室是同學們的一個小家，讓大家熟悉到要為這個小家服務，付出自己的努力。首先建立值日制度，讓同學將寢室衛(wèi)生做好，有一個良好的居住環(huán)境；其次，讓大家相互關懷愛戴，在學校中寢室的舍友就是自己的家人，要相互照看，相互關懷；通過寢室文化提升同學們的思想熟悉。

3.培育同學廣泛的愛好愛好。經(jīng)過我工作中了解到，我們班同學愛好愛好狹隘，同時不太健康，基本上都是愛好各種手機嬉戲，針對這一問題，我先后組織了4次班級文化溝通活動，同時鼓舞大家課后走出去，參加到體育熬煉活動中，還向大家介紹所學專業(yè)的優(yōu)勢和日后的就業(yè)方向，提高大家多所學專業(yè)的愛好，讓大家真正將精力放到學習中來。

二、構建師生對話平臺，讓同學自主管理。

在班級管理工作中師生溝通是特別重要的，要深化了解同學的想法。在班主任工作中，我淡化教育者的角色痕跡，與同學公平對話。建立伴侶般的師生關系，做到師生之間的相互接納。在同學人生成長中，我不是聲色俱厲的威武，不是喋喋不休的說教，而是理解、信任他，與他公平對話，伴他成長的引路者，解惑人。

在平常的班級管理中，我特別注意同學自主管理。同學與同學是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更簡單溝通。我引導同學出辦法，想方法，增加同學的參加意識與解決問題的力量。在這過程中我也做到“減政放權”，把班級管理看做是同學們自己的事情，不是班主任的事情。我通過同學自主管理這一活動，培育同學自主管理和自身的力量。

三、注意自身示范帶頭，以行動引導。

教育學家烏申斯基曾說過：“老師個人的范例，對于同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽關。”新入學的同學對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，他們對