有關(guān)班務(wù)工作計劃

Word———有關(guān)班務(wù)工作計劃

有關(guān)班務(wù)工作方案篇1

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小伴侶們整理桌椅、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習禮貌用語，增加文明意識。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，喜愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育幼兒要相互關(guān)懷、照看學(xué)習差一點的幼兒，關(guān)心他們復(fù)習課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

總之我們應(yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行全都，在心情上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)協(xié)作，對幼兒提出全都的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培育幼兒良好的品德行為習慣。為把幼兒培育成為講文明，懂禮貌的好幼兒而努力奮斗！

有關(guān)班務(wù)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

冬去春來，新的一學(xué)期開頭了。開學(xué)初，仔細學(xué)習了幼兒園工作方案，明白了本學(xué)期的工作目標和要求。我班三位老師將以幼兒園方案為指導(dǎo)方向，在分析上期的工作中找到問題，針對問題實行相應(yīng)的措施解決問題，爭取班級工作上一個臺階。

二、狀況分析

本班幼兒都是經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活，他們已能心情愉悅地上幼兒園，漸漸熟識并遵守班級的基本生活規(guī)章和嬉戲規(guī)章，文明禮貌方面有很大的進步，自理力量方面也學(xué)著自己的事情自己做，但在常規(guī)方面需要加強。為了使幼兒在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高，我班三位老師將結(jié)合本班幼兒的進展狀況，以保教結(jié)合為根本，注意個體差異，因材施教，生理保健與心理保健相結(jié)合，做好家長工作，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒共性和諧進展的良好集體。

三、教育教學(xué)工作

1、營造良好的學(xué)習生活氛圍。開學(xué)初，布置好室內(nèi)外環(huán)境，即：創(chuàng)設(shè)家園欄、活動區(qū)、主題墻。

2、本期本班特色班級建設(shè)仍舊為文明禮貌。三位老師起好帶頭作用，主動使用禮貌用語，堅持對家長和孩子使用一般話，將文明禮貌滲透到日常生活中，使孩子從小養(yǎng)成講文明有禮貌，能說一般話的好習慣。

3、落實健康校內(nèi)。每天保證上下午兩次戶外活動時間，堅持做好兩操，合理支配體育活動，提高幼兒身體素養(yǎng)。

4、保證常態(tài)課質(zhì)量。老師仔細備課、上課、反思。老師加強對保育老師配班的溝通和指導(dǎo)；班長與副班的教學(xué)溝通學(xué)習，每月互聽課2次，并做好記錄相互溝通。

5、本期各學(xué)月工作要點

二月份：（1）做好環(huán)境衛(wèi)生、物資預(yù)備，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。

（2）開展常規(guī)入格訓(xùn)練。

三月份：（1）開展三八節(jié)教育活動和《找春天》的主題活動。

（2）開展活動區(qū)組織策略討論。

（3）開展教職工愛崗敬業(yè)教育活動。

四月份：（1）開展豐富多彩的讀書活動。

（2）組織保教人員學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與進展指南》。

五月份：（1）組織“好家長”評比活動。

（2）進行“慶六一”親子游園活動。

六月份：（1）開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

（2）組織幼兒自理力量培育成果展現(xiàn)。

（3）開展“家長寵愛的老師”評比活動。

四、保育工作

1、春天是細菌繁殖、病毒傳播的季節(jié)，仔細做好教室、寢室的清潔衛(wèi)生及消毒，玩具的洗消工作。做好內(nèi)務(wù)整理，保持鋼琴、餐桌、書包柜、玩具柜的干凈。

2、仔細做好“五查”，留意觀看幼兒衣著，依據(jù)天氣變化和運動量，準時增減衣服和隔背。切實關(guān)注體弱幼兒的護理和特別幼兒的心理保健。

3、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：不挑食、不撒飯、不邊吃邊玩、會收放餐具、會正確使用餐巾擦嘴。

4、多喝水身體好，每天保證定時喝水時間，提示幼兒口渴了，隨時可以取水喝。

5、這期的自理力量是培育幼兒會正確的脫褲子并能將褲子擺放到固定位置。

6、午睡時，指導(dǎo)幼兒穿脫衣褲挨次；勤巡查，為幼兒蓋被子。

五、平安工作

平安責任重于泰山，以幼兒生命為本，做到有幼兒的地方就有老師在，切實把幼兒平安放在第一位。

1、把平安教育貫穿在日常教育教學(xué)中，間周進行一次平安集中教育，教給幼兒簡潔的平安學(xué)問和自我愛護力量。

2、入園時，嚴格檢查幼兒是否帶了危急物品入園，做好晨檢工作。離園時，嚴格把關(guān)，做到認卡又認人，家長必需排隊接孩子，以免錯接。

3、戶外活動時，先對幼兒進行平安教育，老師和保育老師分工，做到心到、眼到、口到，保證幼兒戶外活動的平安。

4、入廁時，男、女孩子分開入廁，保育老師在廁所里，老師在廁所外，做到合理分工，有幼兒的地方有老師。

5、午睡時，指導(dǎo)幼兒坐著穿脫衣褲，避開從床上摔下來；隨時觀看幼兒帶了危急物品在床上沒有，不能蒙頭睡覺等。

六、家長工作

幼兒園教育離不開家長的協(xié)作，樂觀做到家園全都對幼兒的教育。

1、注意日常溝通，主動向家長反饋幼兒在園一日狀況，利用晨間簡潔溝通，放學(xué)后主動溝通，共商教育幼兒良策。做到每位家長都要溝通到。

2、對當天未入園的幼兒，準時打電話給家長關(guān)懷其緣由；幼兒有特別狀況準時與家長溝通。

3、利用電話、群、班級博客與家進步行溝通，讓家長了解班級要求、孩子的狀況，并聽取家長看法，進一步加強家園同步教育。

4、開展家長助教工作，樂觀宣揚鼓舞家長參加到幼兒的教育中來。

5、針對特別幼兒，約請家長面談。

有關(guān)班務(wù)工作方案篇3

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作方案。

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣；能樂觀主動參加科學(xué)活動，有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學(xué)習活動中留意力分散，沒有急躁；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。

二、主要工作與詳細措施：

開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。良好的學(xué)習習慣對一個學(xué)校生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。開展多種活動，促進幼兒進展，抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的力量。本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習和探究性學(xué)習。

在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。另外，請學(xué)校老師來園敘述學(xué)校生活規(guī)章，參觀學(xué)校，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。培育幼兒良好的學(xué)習習慣：留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學(xué)習仔細的傾聽，注意留意力的培育；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和光榮感。__班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

A．注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有進展。

B．注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，準時更換，準時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。

C．注意家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能樂觀參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，關(guān)心家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)心。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

有關(guān)班務(wù)工作方案篇4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，學(xué)校便成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由于本屆高中生源整體素養(yǎng)較差，基礎(chǔ)薄弱，差生較多，尖子生不夠尖，因此本學(xué)年年段的各項復(fù)習教育教學(xué)工作，要力爭做到扎實有力，有針對性，牢牢把握夯實基礎(chǔ)，提高同學(xué)力量這一關(guān)鍵目標，發(fā)揮創(chuàng)新工作精神，使教學(xué)工作更具有效性和效益性，年段全體老師要團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，仔細做好各項教育教學(xué)工作，仔細履行高三年段所應(yīng)盡的各種義務(wù)，克服困難，仔細完成上級下達的高考任務(wù)和指標，為龍巖高中輝煌的高考歷史再添光榮的新篇章。

一、狀況分析

同學(xué)方面：20__屆高三有8個班級，文、理各4個班。同學(xué)總數(shù)420人，其中文科224人，理科196人。擬報考藝體類同學(xué)48人。

在高一、高二階段，年段重視了過程管理，強化了對同學(xué)良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學(xué)習態(tài)度的培育。加強了對班主任工作的管理和指導(dǎo)，準時發(fā)覺、處理教育教學(xué)工作中存在的問題，并落實整改措施，在同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習態(tài)度的培育方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風和學(xué)風，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正。但有相當部分的同學(xué)學(xué)習基礎(chǔ)差，學(xué)科進展不平衡，存在較嚴峻的偏科現(xiàn)象，部分同學(xué)的學(xué)習習慣差、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習目標不明確，缺乏學(xué)習動力，學(xué)習成果不抱負，自暴自棄，存在逃課、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象，對其他同學(xué)有肯定負面影響。

老師方面：科任老師31人，其中高級老師19人，中級老師5人，初級老師7人。從總體狀況看，大多數(shù)老師教育教學(xué)工作樂觀主動，愛崗敬業(yè)，教學(xué)水平高，工作力量強，畢業(yè)班教學(xué)閱歷豐富。整個年段的老師老中青結(jié)構(gòu)合理，整個老師群體有朝氣，精力充足，在運用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面力量強。但也有部分老師是第一次擔當高三班級的教學(xué)工作，所以如何在老老師的帶動下，使這部分老師盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本班級工作取得好成果的一個重要環(huán)節(jié)。

二、奮斗目標

1．質(zhì)量目標：確保完成學(xué)校下達的高考奮斗目標。（上本三線以上人數(shù)）

各班目標

1班

2班

3班

4班

5班

6班

7班

8班

年段

保底目標

21人

21人

21人

21人

22人

22人

22人

22人

172人

力爭目標

26人

26人

26人

26人

27人

27人

27人

27人

212人

奮斗目標

31人

31人

31人

31人

32人

32人

32人

32人

252人

2．德育目標：造就一支遵紀守法、文明禮貌、刻苦學(xué)習、樂觀向上的同學(xué)群體。

三、發(fā)揚老師敬業(yè)奉獻精神，實行崗位責任制。

召開畢業(yè)班老師工作會議，分析形勢，提出詳細要求，制定目標，使畢業(yè)班的各項教育教學(xué)工作做到有的放矢。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下，老師要本著愛崗敬業(yè)的精神，奮力拼搏在教育教學(xué)第一線。全體老師要仔細鉆研教材，細心備課，研討高考方向，要常常下班輔導(dǎo)。老師的教學(xué)熱忱高，敬業(yè)奉獻，富有創(chuàng)新精神，是教學(xué)效果顯著的保證。

四、加強教育、教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量、要成果。

(一)加強年段管理，確保年段工作有秩序進行。

1．加強同學(xué)思想和學(xué)習上的管理，重視同學(xué)的非智力因素，充分挖掘同學(xué)的潛力，關(guān)注同學(xué)的身心健康。

（1）年段要定期召開同學(xué)大會、家長會、同學(xué)座談會、主題班會等，準時關(guān)注同學(xué)的各方面進展變化，年段領(lǐng)導(dǎo)、科任老師和班主任要緊密協(xié)作，共同為同學(xué)排憂解難，以同學(xué)為本，使同學(xué)集中精力，以飽滿的精神和昂揚的斗志全身心地投入迎考復(fù)習。

（2）召開年段同學(xué)動員大會，關(guān)心同學(xué)認清高考形勢，分析有利因素，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習熱忱，營建班級競爭的良好氣氛，提高同學(xué)發(fā)奮學(xué)習的決心和信念。會后要求同學(xué)制訂學(xué)習方案和目標，提高復(fù)習迎考的樂觀性和主動性，提高復(fù)習效率。

（3）留意觀看、了解各階段每位同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)覺問題準時做好思想工作，讓同學(xué)輕松開心學(xué)習。

（4）定期召開年段同學(xué)座談會，傾聽同學(xué)的呼聲，了解同學(xué)困難，盡量滿意同學(xué)的合理要求。

（5）親密家校聯(lián)系，通過電話、家訪、約談、家長會等形式準時互通狀況，相互協(xié)作和支持。

2．注意同學(xué)的學(xué)習方法，提高同學(xué)的學(xué)習效率，制造良好的學(xué)習氛圍和環(huán)境。

（1）抓白天自習課和晚自習的學(xué)習秩序，建立班主任和科任老師值班督修制度，制造深厚的學(xué)習氛圍和寧靜的學(xué)習環(huán)境。

（2）加強班風班紀建設(shè)，各班建立考勤制度，加強對“雙差”生的管理，對紀律渙散者實行肯定措施，促其自覺學(xué)習，確保良好的班風和學(xué)風。

（3）班主任、科任老師要關(guān)注每位同學(xué)各科的學(xué)習狀況和成果變化。每次考完后，分層次召開同學(xué)座談會，鼓舞士氣，安定心情。

3．加強同學(xué)的應(yīng)試力量培育，養(yǎng)成良好的心態(tài)，端正學(xué)風和考風。

（1）加強考風考紀的教育，使每次考試能達到衡量學(xué)問水平的重要依據(jù)。

（2）要求同學(xué)留意勞逸結(jié)合，充分利用課余時間進行體育熬煉和休息，確保同學(xué)有充足的精力參與緊急的復(fù)習。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1．加強教學(xué)常規(guī)管理，做好各科教學(xué)和復(fù)習之間的協(xié)調(diào)工作。

（1）常常召開老師工作會議，布置各階段復(fù)習工作，準時解決各階段復(fù)習中消失的問題，使全體畢業(yè)班老師始終保持極大的熱忱投入到教育教學(xué)工作中。

（2）定期召開年段領(lǐng)導(dǎo)小組會，討論管理措施和策略，總結(jié)上階段工作，解決年段消失的.各種困難和問題，規(guī)劃下階段工作重點，抓學(xué)風、教風和考風，確保高質(zhì)量的教與學(xué)工作。高三時間緊，各科復(fù)習任務(wù)重，因此年段要特殊做好各科教學(xué)協(xié)調(diào)工作，使各科復(fù)___衡有序進行，同時做好“綜合”學(xué)科的跨學(xué)科教學(xué)與訓(xùn)練、綜合科的命題、評卷與質(zhì)量分析等協(xié)調(diào)工作，做到合理支配、運行流暢。

（3）重視市考和省考，每次進行仔細的質(zhì)量分析，制訂出各目標范圍內(nèi)的同學(xué)管理名單，準時制訂相應(yīng)的措施。

（4）每周一下午定期召開班主任工作會，溝通反饋上周同學(xué)各方面的狀況，布置本周工作。建立班主任和科任老師值班制度，班主任要做到“三勤”、“四關(guān)注”?！叭凇睘椋呵谙掳?、勤談心、勤家校聯(lián)系；“四關(guān)注”為：關(guān)注班級同學(xué)各科成果變化走向、關(guān)注同學(xué)個人成果軌跡，關(guān)注同學(xué)思想變化，關(guān)注同學(xué)身體健康狀況。

2．加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）教研活動制度化。每周一次教研活動，以備課組為單位，爭論并解決本學(xué)科有關(guān)教學(xué)問題。

（2）各學(xué)科要注意集體備課，共同討論，精選復(fù)習材料，確定重難點，溝通復(fù)習閱歷和方法，群策群力，提高整體的復(fù)習質(zhì)量。要統(tǒng)一進度和考試，的確把好練習和考試的質(zhì)量關(guān)，要選好、編好練習和考試試卷，要有針對性和實效性。

各科老師要狠抓基礎(chǔ)，依據(jù)《考試綱要》和《課程標準》，提高課堂復(fù)習效率，切實抓好復(fù)習效益。各科要依據(jù)不同復(fù)習階段的要求和特點，實施不同的方案。在復(fù)習上，各科老師要把復(fù)習、練習、講評有機結(jié)合，科學(xué)處理“講、練、考、評”的關(guān)系，在全面復(fù)習的基礎(chǔ)上，要有重難點的突破和專題的講練，確保訓(xùn)練強度，同時留意“扶優(yōu)補差”，對差生進行補缺查漏，力促平衡，把復(fù)習面對全體同學(xué)，達到全面積提高的目的。

（3）組織學(xué)習《考試說明》，仔細篩選各方面高考信息，針對《考試說明》，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)狀況，進行補缺查漏和重難點訓(xùn)練，落實“三基”，立足培育力量。

（三）抓尖子生的培育和差生的輔導(dǎo)，爭取“面”和“點”的突破。

1．在高三上學(xué)期半期考后舉辦宏文班、宏理班，促進尖子生培育。

2．完善尖子生檔案，召開尖子生座談會和溝通會，鼓舞相互學(xué)習、關(guān)心和競爭。班主任與科任老師協(xié)作，進行尖子生集中輔導(dǎo)、點撥，并跟蹤尖子生的學(xué)習成果軌跡，準時制訂和調(diào)整輔導(dǎo)措施。

3．依據(jù)前面每次考試成果狀況，確定波動層同學(xué)名單，特殊是中差生名單，要加強輔導(dǎo)，補缺查漏，力爭大面積提高同學(xué)成果。

盡管有諸多不利因素，我們將克服各種困難，盡心盡力，增加畢業(yè)班工作的責任感使命感，力爭本屆高考再創(chuàng)輝煌，為閩西教育事業(yè)再做貢獻。

有關(guān)班務(wù)工作方案篇5

本班現(xiàn)有同學(xué)41名，百分之七十的同學(xué)學(xué)習比較自覺，尚有百分之三十的同學(xué)學(xué)習主動性不夠強。五班級是學(xué)校生活學(xué)習的最終一年，也是學(xué)校階段學(xué)習最重要的一年。故依據(jù)本班實際狀況，結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作方案》，我班制訂了如下工作方案。

一、班級存在的主要問題及緣由：

（一）問題：

從上學(xué)期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

１、同學(xué)為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

２、對同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的滿足程度不夠。

３、班級同學(xué)遵守紀律不夠。

４、一些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

５、班級重視并進展同學(xué)的愛好愛好不夠。

（二）緣由：

１、同學(xué)對集體目標管理的參加度不夠。

２、同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以身作則不夠。

３、自律程度不夠：

（１）科任老師紀律要求寬嚴不全都，課堂紀律表現(xiàn)不一；

（２）有些同學(xué)視學(xué)習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不仔細學(xué)習；

（３）學(xué)習成果較好的同學(xué)在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習、預(yù)習，也放松紀律。

４、學(xué)習方法不夠科學(xué)，一些同學(xué)缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習工作較差。

５、一些同學(xué)不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學(xué)習滿意于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不仔細復(fù)習、預(yù)習；

（２）較多同學(xué)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

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