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A項目驅(qū)動教學(xué)研作者簡介：(1977--)男助講高職校信息系教師研究方向：程序開：sp.n通過引入項目驅(qū)動教學(xué)法，并詳細(xì)介紹了項目驅(qū)動教學(xué)法在該課程教學(xué)過程中具體實施過程。關(guān)鍵字：項目驅(qū)動；A；教學(xué)實一．引言子商務(wù)、電子政務(wù)、教育等Web應(yīng)用開發(fā)領(lǐng)域，企業(yè)對這方面人才的需求相當(dāng)大[1]。因此，掌握并靈活運用該技術(shù)的學(xué)生將具有較強的競爭優(yōu)勢。A二．A教學(xué)存在的目前大部分老師在上這門，都采用了多教學(xué)，很多老師在課前根本沒有去研究怎么去上好這節(jié)課，從網(wǎng)絡(luò)上或自帶的課件，直接照著念，強，邏輯思維相對薄弱，對編程缺乏，再加上老師沒有采用合理的教學(xué)方法，三．項目驅(qū)動教學(xué)研各個小組的總體能力水平相當(dāng)，并且保證每個小組至少有一名學(xué)生負(fù)責(zé)協(xié)師項目是項目驅(qū)動教學(xué)的，整個教學(xué)過程始終圍繞項目展開。通過項目的共共點易難圖1充分調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性。四．結(jié)束參考文[1]楊呈永.淺談ASP.NET程序設(shè)計課程教學(xué)實踐[J]．科技，2011(06)

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