校園課外活動方案

校園課外活動方案

校園課外活動方案1一、活動目的利用清明節(jié)掃墓的契機，進行革命傳統訓練，繼承先烈遺志，珍惜美好生活，爭做文明幼兒。通過本次活動培育孩子們的愛國情懷，發(fā)奮學習的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的訓練。二、活動地點：烈士陵園三、活動時間：20xx年4月xx日上午四、參與人員活動對象：大班班級外出人員配備：1、每班2名老師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生2、校醫(yī)隨行，帶好藥箱3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學校五、活動預備話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花六、活動程序1、全體師生步行前往烈士陵園2、儀式開頭主持人清明掃墓致辭小伴侶們!你們知道現在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽＇，在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士)，他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻永久被我們所牢記，他們的精神永久激勵著我們，他們的靈魂永垂不朽!而將來，建設、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小伴侶的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁華、富強!每個小伴侶都很有志氣，只要我們從小努力學好本事，長大了肯定能成為一個有用的人，是不是?3、幼兒代表獻花圈為了表示對烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今日我們xx幼兒園的大班班級組的老師小伴侶聚集在這里緬懷革命烈士，下面，請小伴侶代表敬獻花圈。4、默哀3分鐘讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢!我們小伴侶還親自做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小伴侶依次獻花。5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花6、清明掃墓活動結束，集合隊伍七、留意事項①穿著干凈，行為大方。②不準在烈士紀念碑下玩耍打鬧。③要以崇敬的心情參與活動，了解烈士事跡。④講衛(wèi)生，不準在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。⑤不要亂跑，不破壞綠蔭草地。

校園課外活動方案2一、活動時間∶20xx年4月1日上午二、活動地點∶小班各班教室三、參加人員∶全體幼兒以及教師阿姨四、活動準備∶1、做好的綿菜餅若干、綿菜餅制作視頻，2、柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。五、活動目標∶1、通過活動讓幼兒認識綿菜餅的外形特征以及清明節(jié)的習俗。2、經過品嘗知道綿菜餅的味道。3、讓幼兒了解，插柳是清明節(jié)期間的一種習俗，并知道其由來。4、通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。六、具體活動流程安排∶1、小班開展清明活動，讓各班的家長帶綿菜餅，在各班進行講述吃綿菜餅這一習俗特征，并介紹綿菜餅的外形以及清明時的其他習俗如∶插柳、掃墓等。2、教師進行觀看綿菜餅制作過程、品嘗綿菜餅等一系列主題活動，并讓幼兒通過看(看是什么顏色、什么形狀的)，嘗(嘗一嘗吃到的味道什么樣的)等這些實際過程，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作綿菜餅的方法以及吃綿菜餅的主要意義所在。3、教師介紹清明節(jié)插柳的習俗。①啟發(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠，人們有一種習俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳)②教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗?！?、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。5、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。③幼兒動手插柳，教師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并管理。七、活動小結∶通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。

校園課外活動方案3活動目的：1、讓幼兒了解風箏的種類及結構。2、培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。活動準備：各種類型的風箏各一個?；顒舆^程：1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。2、教師啟發(fā)提問：①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什么樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。②讓幼兒了解風箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風箏。4、游戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力。玩法：幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊排頭手拉風箏線往前跑，跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風箏線后接著跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

校園課外活動方案4活動目的1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活?；顒訙蕚湔n前與家長聯系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程1、用古詩導入活動內容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、教師講述清明節(jié)的由來。3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的`小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

校園課外活動方案5一、指導思想：是我國的傳統節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是為緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統教育和愛國主義教育，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。特組織本次活動。二、組織領導：總指揮：副總指揮：成員：全體教師和幼兒。三、具體安排：1、時間：2、地點：本園、各班。3、參加對象：全體教師和幼兒。4、活動內容：(1)周一國旗下講話：主講人、(2)備清明節(jié)教案一節(jié)。各班利用晨談和下午時間進行革命烈士故事欣賞，并作記錄。負責人：各班教師(3)大班年級清明節(jié)詩歌朗誦會。負責人：大班年級組長(4)發(fā)動家長帶領孩子們給烈士掃墓。

校園課外活動方案6清明節(jié)來了，風和日麗的春天也就真正開始了，在這個傳統節(jié)日里，我們小、托班組織幼兒進行有關清明節(jié)的教育活動，目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷；通過觀看教師包青團、大班小朋友放風箏等活動，初步了解清明節(jié)的傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。一、活動目標：1、能初步了解清明節(jié)的來歷及風俗習慣，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同。2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人為他人著想的品質。二、時間及地點：1、觀看視頻及包餃子活動時間與地點：4月3日上午：各班教室2、觀看放風箏的活動時間：4月1日上午：小一班、小二班、（觀看大一班）；4月2日上午：小三班、托一班、托二班（觀看大二班）；觀看放風箏的活動地點：馬山小學操場三、活動主題：聽故事、品艾糕、觀紙鳶。四、活動對象：小、托班全體教師和幼兒五、活動形式：游戲教學活動六、活動安排：㈠、活動準備：1、清明節(jié)的來歷和一些習俗活動片段。2、聯系食堂，準備制作艾餃的材料：面粉、艾草、糖3、聯系大班教師，約定放風箏的時間。㈡、活動具體流程：1、觀看清明節(jié)的相關視頻，了解清明節(jié)的來歷和一些習俗活動。2、教師包艾餃，幼兒觀看，了解艾糕的制作步驟。教師安排：小一班：主配班老師、中一班空課教師小二班：主配班老師、中二班空課教師小三班：主配班老師、中三班空課教師托一班：主配班老師、大一班空課教師大三班空課教師托二班：主配班老師、大二班空課教師辦公室相關教師3、幼兒品嘗艾糕，享受艾糕的美味。4、觀看大班小朋友放風箏，體驗放風箏的樂趣。

校園課外活動方案7每年4月4日前后是清明。清明節(jié)是我國的傳統節(jié)日。清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了掃墓、踏青，插柳，還有就是做艾米果（清明果）。為了在幼兒園和家長之間營造良好的教學氛圍，讓孩子們在活動中享受到來自爸爸媽媽和老師濃濃的親情與愛心，培養(yǎng)孩子們的動手能力。今天下午我們小筆芯班組進行了“親親清明果”活動。一、活動目標：1、知道我國傳統節(jié)日清明節(jié)。2、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節(jié)的習俗。3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣。二、活動準備：制作清明果的材料（幼兒園提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請書、家長簽到表；通知家長要帶的材料（不銹鋼臉盆、模具）、相機。人員準備：廚師就位三、活動時間：20xx年4月xx日下午一點鐘四、活動地點：各班級教室五、活動人員：全園幼兒與家長、教師六、具體活動流程安排∶1、接待家長，請家長簽到2、分組安排家長就座（位置事先擺好）3、介紹活動意義及流程。4、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看5、分配人員，安排任務（家長自己確定誰揉搓米粉），分配面團、制作清明果。6、小結及觀看清明果作品。7、穿插小游戲。6、品嘗清明果活動，并讓幼兒通過看（看是什么顏色、什么形狀的），嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實際過程，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。七、拍照留念的時段：1、制作過程當中的家庭照2、享用清明果的照片3、全班的合影八、具體交待的事情：1、成長冊的制作方法、需要家長填寫的地方。2、區(qū)域的材料收集

校園課外活動方案8活動目的：1、讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義。2、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。參加人員：4月4日――小小班、小班幼兒4月5日――中、大班以上幼兒一、活動準備：1、活動前的談話（活動介紹及注說意事項）；2、準備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）；3、音響準備（石龍文化站提供，園長聯系）；4、聯絡電視臺（園長聯系）5、活動音響監(jiān)督、音樂準備（李旋老師）二、活動程序：1、整理隊伍，清理物品，出發(fā)去中山公園；2、到達目的地，整理隊伍；3、清明節(jié)掃墓程序（活動主持人：許亞菲）第一項：唱國歌第二項：向革命烈士默哀第三項：敬獻花圈第四項：請園長講話第五項：奏國際歌第六項：瞻仰周恩來紀紀念銅像，獻花三、注意事項1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調整實際組織時間。

校園課外活動方案9活動目標：1、讓幼兒理解踏青的意義。2、學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。3、學會觀察和總結春天的景色?；顒訙蕚洌夯脽魴C、幻燈片等?；顒舆^程：借助幼燈，進行下列活動：1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?、學習古詩《蘇堤清明即事》。這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。4、仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

校園安全教育活動實施方案1六月份是我省學校安全教育月，根據XX市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦“安全教育月”活動要求，特制定我?！鞍踩逃隆被顒訉嵤┓桨溉缦拢阂?、活動主題：“抓好基層基礎，確保學生安全”；“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。二、主要活動內容采取多種形式，組織開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題教育活動。統一開展好“六個一”活動。1、結合夏季特點和學校實際，就常見和易發(fā)生的學校安全事故的發(fā)生原因及防范知識，各班利用主題班會時間召開“安全教育主題班會”，對學生進行安全教育及安全講座。該項工作由各級部安排，政教處負責收集材料上交檔案室存檔。2、結合安全教育課和活動主題，四至六年級學生每人寫一篇安全題材的作文，各班挑選優(yōu)秀作文各五篇上交學校存檔。該項活動由分管主任負責安排并收交材料。3、組織全體學生動手制作一張安全祝?？ㄆ乃陀H人，以級部為單位組織實施。4、以“關愛生命，文明出行”為主題，積極開展全市統一組織的“文明交通行動計劃”實施活動。5、結合預防校園暴力侵害，開展相應的學生自救自護安全教育和演練。6、暑假將至，根據學生年齡特點和當地實際，學校在放假前夕對全體師生進行安全教育，并將印發(fā)，提出假期學生安全要求，希望家長切實關注孩子的假期活動安全，確保學生過一個安全、健康、快樂的暑假。該項工作由校長室負責。三、工作要求學校成立以校長為組長的“安全教育月”活動領導小組。各級部、各部門要充分認識開展“安全教育月”活動的重要意義，結合實際，按學校的工作安排，認真組織實施。“安全教育月”活動結束后，學校對活動情況進行總結，并將總結及時上報鎮(zhèn)教育辦。

校園安全教育活動實施方案2指導思想：為進一步規(guī)范學生的日常行為，增強學生安全防范意識，改變目前學生普遍存在的不良思想傾向，形成良好的班風、校風，構建和諧文明的校園。制訂本方案?？傮w目標：讓全體學生明確自己在學習、生活、紀律、安全等方面存在的問題，分析出問題產生的原因，找到解決問題的辦法，提高思想品德素質和安全意識，促進校風、班風、學風的根本好轉，形成正確的行為習慣、學習習慣、生活習慣。一、組織領導：學校成立校風整頓領導小組。組長：趙尚；副組長：孔德文、龍方興、杜勇；成員：周首平、徐建軍、徐之云、劉程、熊道明、蔡大新、韓顯明、常成林、劉荊鄖、各班班主任、宿舍管理員。二、活動時間：20xx年4月6日――20xx年5月6日。三、整頓內容：1、做操或早鍛煉不認真，懶散拖拉、動作不到位、不規(guī)范；2、升旗時故意推擠、不唱國歌、講話等；3、就餐插隊、亂丟碗筷、隨手扔垃圾和隨意潑灑飯菜等；4、上課遲到、早退、曠課等現象；5、上課做小動作、睡覺、講小話、看課外書籍，學習不主動，不思進取、作業(yè)不完成、敷衍拖拉、得過且過等；6、不服從教育、不接受批評，頂撞、辱罵老師等；7、就寢時拖拉、竄床、竄寢、瘋趕嬉鬧等；8、在寢室抹牌、吸煙、偷摸、擂肥現他人索要錢物等；9、在校內瘋趕打鬧、打架斗毆、拉幫結派等；10、男女生不正常交往，傳遞紙條、談情說愛等；11、不講衛(wèi)生，在校園里亂丟亂扔；12、故意損壞公共財物，如踩踏學校花草樹苗、刮掉樹皮，挖去門上貓眼，在桌椅上亂刻亂畫，在墻壁亂摸亂涂、損壞床鋪和桌椅等；13、是否攜帶火源、管制刀具和危險物品進學校；14、休息時間，是否有危害他人言行；15、天氣悶熱時是否私自下河游泳；16、不假外出，翻墻外出上網或翻墻外出等。四、具體安排（一）宣傳發(fā)動：（4月6日至4月15日）1、召開德育例會、班主任例會安排布置該項工作，各班要利用班會、讀報時間認真宣傳開展本次活動的重要性和必要性，營造良好的輿論氛圍。2、在學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《漳河中學一日常規(guī)評分細則》、《漳河中學課堂常規(guī)要求》、《漳河中學xxxx》基礎上，召開《養(yǎng)成良好行為習慣做一個合格中學生》為主題的班會；3、舉行告別不文明行為簽名活動4、設立“違規(guī)違紀舉報箱”，收集學生中存在問題。（二）自查自糾（4月16日至4月22日）1、各班每位同學要針對以前表現認真反思，問題找準，找全，不準就清避重，所舉事例要具體典型，分析原因要透徹。自查報告要寫清存在所有的問題，產生問題的思想根源及形成原因，解決問題的方法，態(tài)度。對于自查出的問題，不予追究。自查報告寫完后，要主動交班主任或班主任指定的其他科任教師審查，審查通過后，利用讀報時間在班級夕會上公開自查、接受同學監(jiān)督。對問題較大的特殊學生要由包班領導親自帶頭幫教。對于拒絕或故意拖延時間的要給以通報批評直至處分。2、各班在自查的基礎上，組織學生進行互查互糾活動，踴躍開展批評和自我批評。各班要分步驟，有計劃的`進行，不要一哄而上。包班領導要全程參與，加強指導。對于同學指出的問題要真誠的面對，對借活動搞打擊報復的要嚴肅處理。（三）教育整頓階段（4月23日至4月30日）1、每個學生針對自身存在的問題，認真分析原因，制定整改方案，并限期整改；2、各班要以《養(yǎng)成良好行為習慣做一個合格中學生》為主題內容辦好一期黑板報，把“問題”較多學生的整改措施予以公布，使之接受同學們的監(jiān)督；把在整改中涌現出先進事跡加以展示；3、各班在包班領導組織下，班主任和科任教師分層召開學生會議，采用集中教育、個別談心、師生互助開展活動等多種形式教育學生，通過班風、學風的整頓，促使校風的好轉。（四）總結表彰階段（5月1日至5月6日）1、學校根據各班活動本階段活動結束后，學校將對各班整頓情況進行評估，整體上整改達不到要求的班級，要重新整改，對于達不到要求的個人要停課整改；對在活動中投機耍滑，頂風上，屢教不改的不管是誰都要堅決給予一定紀律處分，是團員的要給予團內處分直至開除團籍。2、本月結合學生文明班級考核、清潔衛(wèi)生、就寢紀律等考核結果，并廣泛征求全校教職工意見，評選整改中涌現出進步大“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀個人”等并予以表彰。

校園安全教育活動實施方案3一、指導思想：以教體局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。二、活動目的今年3月30日是第xx個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。三、組織領導：為進一步確保安全教育活動的順利開展，我校特成立以校長為組長的領導小組。組長：副組長：成員：四、活動時間：20xx年3月30日五、活動主題：“普及安全意識，提高避險能力”六、活動內容：1、一次動員：周一升旗儀式，由德育處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。2、一次演練：組織全校范圍的應急疏散演練。3、一期宣傳：利用宣傳橫幅及標語，安全教育宣傳櫥窗張貼相關宣傳畫。4、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。5、一次講座。各班利用專題教育晨會課向全體學生介紹安全事故的特點和危害，普及安全事故防范的基本技能和自救互救的應急常識。6、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。7、一篇課外作業(yè)：《學校安全隱患我發(fā)現》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。七、活動要求：1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強安全宣傳教育。2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關心、人人參與防安全工作的良好局面。4、總結經驗，建立長效機制匯總各班情況認真總結第xx個“全國中小學生安全教育日”活動的經驗和取得的成效。打造“書香、墨香校園”活動方案一、指導思想腹有詩書氣自華，最是墨香能致遠！根據莊頭小學教育發(fā)展規(guī)劃，讓廣大師生走進博大精深的書香、墨香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”、“好寫字、寫好字”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，書寫規(guī)范化，學習終生化”的素質教育理念，努力實現我?！敖ㄙ|量一流，管理一流”的奮斗目標，學校決定開展“打造書香、墨香校園”的讀書和寫字活動，把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有風采書生氣”的書香墨香校園。培根說：“知識就是力量”。讀書豐富知識，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高寫作能力，所以多讀一本書，就多活一個人生，多一份智慧，多一份力量，只有讓我們的師生在博大精深的書香世界里盡情徜徉，聆聽古圣賢的諄諄教誨，體會經典的奧秘，才能夯實基礎，為未來的發(fā)展打下良好的基礎。漢字是祖國文化寶庫中的燦爛瑰寶。漢字的書寫是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化的一項基礎工程，是學校素質教育的一項重要內容。寫好字是學好科學文化知識的基礎，是學生科學文化素質的一個重要標志，堅持書法練習，對學生的意志品質的磨練、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、審美素質的提高都具有十分重要的作用，活動讓學生從小就接觸書法，練習書法，可以他們人文素養(yǎng)的形成和日后精神生活的豐富產生深遠的影響，為學生的終身學習創(chuàng)造良好的條件學校通過打造書香、墨香校園活動，掀起“認真讀書、規(guī)范書寫”的高潮，讓書籍和書法為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的.知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，提高他們的審美能力，真正讓他們沉浸到：書香悠悠墨香濃濃的校園生活中，認真學習，健康快樂的成長。二、總體規(guī)劃及活動目標1、活動目標：在教師中積極倡導“書香為伴，墨香為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要，書寫是一種工具”上升為“讀書是一種生活方式，書寫是一種藝術享受”，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀和書法的怡悅，享受美好的教育人生。在學生中倡導“與好書為友，與好字為伴”的思想，激發(fā)學生的認真讀書和的認真書寫興趣，培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣