第14課 文化傳承的多種載體及其發(fā)展 課件（23張PPT）

的多種載體及其發(fā)展選擇性必修三第六單元：文化的傳承與保護(hù)第14課

文化的傳承與保護(hù)，最初以口頭傳說和史詩的形式出現(xiàn)。其后，學(xué)校、書籍，以及圖書館、博物館等逐漸發(fā)展成為文化傳承與保護(hù)的主要載體。

——P76《選擇性必修三》第6單元導(dǎo)語01020304目錄/contents學(xué)校教育的發(fā)展印刷書的誕生圖書館的成長博物館的建設(shè)與發(fā)展學(xué)習(xí)聚焦：學(xué)校教育在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)習(xí)聚焦：印刷書的誕生，極大地推進(jìn)了文化的傳承與傳播。學(xué)習(xí)聚焦：圖書館的作用不僅限于保存古籍和文化遺產(chǎn)，而且逐漸發(fā)展出服務(wù)公眾的職能。學(xué)習(xí)聚焦：博物館全方位向公眾提供關(guān)于自然、文化各領(lǐng)域的知識。課程標(biāo)準(zhǔn)：了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用。壹學(xué)校教育的發(fā)展▲北京國子監(jiān)琉璃牌坊▲江西廬山白鹿洞書院官學(xué)私學(xué)？中國的學(xué)校教育（古代、近代、新中國）西方的學(xué)校教育（古代、近代大學(xué)）留學(xué)教育(P78略)中國古代學(xué)校教育——官學(xué)材料一：“惟官有書，而民無書；惟官有器，而民無器；惟官有學(xué)，而民無學(xué)?！辈牧隙骸肮胖跽摺灰越袒癁榇髣?wù)。立大學(xué)以教于國，設(shè)庠序以化于邑；漸民以仁，摩民以誼，節(jié)民以禮，故其刑罰甚輕而禁不犯者，教化行而習(xí)俗美也?！?/p>

——《漢書.董仲舒?zhèn)鳌匪伎?：材料1所示的先秦時(shí)期教育的主要形式是什么？先秦時(shí)期“學(xué)在官府”思考2：漢代在中央與地方分別設(shè)置了什么教育機(jī)構(gòu)？中央設(shè)太學(xué)；地方設(shè)地方官學(xué)▼漢朝設(shè)太學(xué)▼西晉開始設(shè)國子監(jiān)古代中國的最高學(xué)府和教育行政機(jī)構(gòu)產(chǎn)生何時(shí)？影響最大？中國古代學(xué)校教育——私學(xué)思考：閱讀教材概括中國古代私學(xué)的發(fā)展歷程？春秋時(shí)期唐朝宋代私學(xué)產(chǎn)生，改變“學(xué)在官府”的情形，儒家代表孔子影響最大。私學(xué)進(jìn)一步發(fā)展，私人設(shè)立的學(xué)塾、村學(xué)和蒙學(xué)組成基層社會教育。書院制度推動私學(xué)發(fā)展，白鹿洞書院最著名，學(xué)規(guī)《白鹿洞書院揭示》。▼孔子“杏壇講學(xué)”▼唐朝科舉制度▼江西廬山白鹿洞書院中國書院發(fā)展史上一個(gè)綱領(lǐng)性學(xué)規(guī)從宋代的書院教育看中國古代學(xué)校教育的特點(diǎn)與作用？▲朱熹制定的《白鹿洞書院揭示》，亦稱《白鹿洞書院學(xué)規(guī)》《白鹿洞書院教條》“始于唐、盛于宋，沿于明清”南宋時(shí)期的書院日益發(fā)達(dá)，幾乎取代官學(xué)成為當(dāng)時(shí)主要的教育機(jī)構(gòu)，……宋朝的書院教育具有三大特點(diǎn)，第一，書院教育體系逐步形成，作為一種教育制度已經(jīng)確立，第二，書院大力提倡兼容并蓄、百家爭鳴的學(xué)術(shù)研究，注重性理教育，促進(jìn)了南宋理學(xué)的發(fā)展和學(xué)術(shù)文化的繁榮，第三，書院已出現(xiàn)官學(xué)化傾向?！逗喢髦袊糯鷮W(xué)校發(fā)展史》特點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容以儒學(xué)為主；教化功能；學(xué)校教育階段性演進(jìn)；官學(xué)、私學(xué)并立；日漸體系化、制度化；官學(xué)化趨勢明顯；與選官制度適應(yīng)作用：①有利于保存與創(chuàng)新中國古代文化②有利于傳承儒家經(jīng)典③有利于科舉制的不斷發(fā)展結(jié)合P77教材近代中國的學(xué)校教育大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也……果欲達(dá)其做官發(fā)財(cái)之目的，則北京不少專門學(xué)校，入法科者盡可肆業(yè)法律學(xué)堂，入商科者亦可投考商業(yè)學(xué)校，又何必來此大學(xué)？所以諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富?！淘唷毒腿伪本┐髮W(xué)校長之演說》北京大學(xué)（京師大學(xué)堂）：創(chuàng)建于戊戌維新運(yùn)動中，既是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學(xué)，又是國家最高教育行政機(jī)關(guān)，標(biāo)志著中國教育近代化。1912年改名為“北京大學(xué)”，1916年蔡元培任校長，成為新文化運(yùn)動的中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)。清華大學(xué)：1911年創(chuàng)辦清華學(xué)堂；1912年更名為“清華學(xué)?！?。1925年清華學(xué)校設(shè)立大學(xué)部，第一批招生95人；1928年組建國立清華大學(xué)，延聘國內(nèi)外著名學(xué)者執(zhí)教，迅速發(fā)展成為全國高水平的大學(xué)。P78學(xué)思之窗：閱讀材料概括蔡元培的觀點(diǎn)？分科教育深受西方教育影響研究學(xué)問思考：近代中國教育有何特點(diǎn)？西方的學(xué)校教育古希臘：近代：產(chǎn)生了歐洲最初的學(xué)校形式，奠定了分科教學(xué)的基礎(chǔ)大學(xué)逐漸發(fā)展成為保存、傳播和發(fā)展人類文化的重要場所柏拉圖創(chuàng)辦的阿卡德米學(xué)院約12C，歐洲出現(xiàn)具有近代意義的大學(xué)拿破侖建立“大學(xué)區(qū)”制度，建立了保留至今的國民教育制度洪堡秉承“研究教學(xué)合一”的精神創(chuàng)辦柏林大學(xué)，促成大學(xué)職能轉(zhuǎn)變大學(xué)逐漸傾向于世俗化與商業(yè)化，使更多人有機(jī)會接受大學(xué)教育根據(jù)教材簡述法、德、美大學(xué)教育概況？材料1：城市的興起和繁榮，產(chǎn)生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再為教士所壟斷，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，沖擊著傳統(tǒng)的教權(quán)主義、普世主義與禁欲主義的束縛，為文藝復(fù)興和宗教改革的興起創(chuàng)造了有利的條件?！幾浴妒澜缰泄攀贰凡牧?：在1100年至1200年，大量的新知識涌入西歐，這些新知識沖破了大教堂學(xué)校和修道院學(xué)校的束縛，產(chǎn)生了有學(xué)問的職業(yè)。

——摘自《歐洲中世紀(jì)大學(xué)起源探微》思考1：根據(jù)材料與所學(xué)，分析12C歐洲大學(xué)興起的原因？思考2：根據(jù)材料與所學(xué)，簡要分析12C歐洲大學(xué)興起的影響？城市的興起；工商業(yè)的發(fā)展；對教會壟斷教育的反抗等沖擊了教會勢力；推動科學(xué)知識的傳播；促進(jìn)城市的進(jìn)一步發(fā)展與繁榮；為文藝復(fù)興和宗教改革的興起做了準(zhǔn)備等知識拓展：歐洲近代意義的大學(xué)興起的原因及影響新中國的學(xué)校教育思考：閱讀教材概括新中國學(xué)校教育的發(fā)展歷程？新中國成立初文革時(shí)期改革開放后a.1949年底,第一次全國教育工作會議b.提出德、智、體等方面全面發(fā)展的教育方針c.形成比較完整的國民教育體系，培養(yǎng)大量德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才教育事業(yè)受到很大破壞A.文革后，1977年恢復(fù)高考，教育重上正軌；B.1983年鄧小平提出教育“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針；C.20C90年代，國家開始實(shí)施“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略，加大投入社會主義為國家建設(shè)服務(wù)獨(dú)立自主▲埃及莎草紙書▲中國帛書▲中國竹簡貳印刷書的誕生一般認(rèn)為是書籍的雛形春秋戰(zhàn)國-秦漢時(shí)期中國古代書籍普及的發(fā)展演變歷程1·BC2C2·105年3·唐朝4·北宋甘肅放馬灘地圖紙東漢·蔡倫改進(jìn)雕版印刷《金剛經(jīng)》畢升與膠泥活字造紙業(yè)的發(fā)展印刷術(shù)的改進(jìn)東漢蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)制成“蔡侯紙”書寫材料由竹木、縑帛逐漸過渡為紙促進(jìn)文化的傳播植物纖維制成的紙材料易得，造價(jià)低廉，易于推廣從雕版印刷術(shù)到活字印刷術(shù)，印刷技術(shù)實(shí)現(xiàn)了一次質(zhì)的飛躍一字多用，重復(fù)使用，省時(shí)省力省材料為批量印刷書籍打下基礎(chǔ)但膠泥活字極易破碎，難以持久歸納印刷書誕生的條件“新一代的書籍”印刷書的誕生德國人谷登堡多技術(shù)整合金屬活字印刷現(xiàn)代印刷術(shù)發(fā)展具有象征意義的重大事件直接催生了被視作“新一代書籍”的印刷書P79思考點(diǎn):印刷書為什么被視作“新一代的書籍”？（結(jié)合教材P79-80內(nèi)容）材料：培根說“知識即權(quán)力”，從技術(shù)進(jìn)步的角度來看，掌握知識傳播渠道的人才真正擁有權(quán)力，早在中世紀(jì)，教士的權(quán)力來自對《圣經(jīng)》的解讀權(quán)。然而谷登堡印刷術(shù)出現(xiàn)后，大眾能夠自行解讀《圣經(jīng)》，教士權(quán)力受到挑戰(zhàn)。一是基于技術(shù)層面。印刷書是基于將多項(xiàng)技術(shù)整合后的產(chǎn)物，成為現(xiàn)代印刷術(shù)發(fā)展具有象征意義的重大事件，進(jìn)一步推動了報(bào)紙、雜志的出版。二是立足于掌握知識層面。印刷書的誕生，之所以具有堪稱具有革命性轉(zhuǎn)變，是因?yàn)檎莆諘牟辉偈巧贁?shù)人，更多人可以閱讀書籍，這大大有助于文化的大眾化，對提高人們的文化修養(yǎng)和促進(jìn)各民族的發(fā)展具有重要意義。15C中葉谷登堡革命谷登堡革命：打破貴族對知識的壟斷，打擊了歐洲的教會神權(quán)，推動了宗教改革的發(fā)展，推動文化的大眾化，提高人們文化修養(yǎng)，并促進(jìn)了民族語言的統(tǒng)一，加快歐洲社會向近代化轉(zhuǎn)型等叁圖書館的成長▲美國國會圖書館圖書館擔(dān)負(fù)保護(hù)人類文化典籍的職責(zé)，起源于對文字資料的收藏。美國國會圖書館建于1800年，1800年4月正式開放，它設(shè)立在華盛頓國會山上，是世界上最大的圖書館。英美等國的公共圖書館19C下半葉各國出現(xiàn)具有近代意義圖書館，不僅保存古籍和文化遺產(chǎn)，還發(fā)展出服務(wù)公眾職能。亞述巴尼拔圖書館建于BC7世紀(jì)，是古文明遺址中，保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館?！叭绻f這世界真有天堂，那么天堂一定是圖書館的模樣”。——博爾赫斯巴尼拔圖書館想象圖美國國會圖書館起源近代中世紀(jì)瑞士圣加侖修道院圖書館都柏林圣三一學(xué)院圖書館修道院、大教堂和大學(xué)圖書館在保存古典時(shí)期文化遺產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用。西方的圖書館閱讀教材P80概述西方圖書館的演變歷程？中國的圖書館P80史料閱讀周道廢，秦?fù)苋ス盼?，焚滅詩書，故明堂石室金匱玉版圖籍散亂。于是漢興，蕭何次律令，韓信申軍法，張蒼為章程，叔孫通定禮儀，則文學(xué)彬彬稍進(jìn)，詩書往往間出矣。自曹參薦蓋公言黃老，而賈生、晁錯明申、商，公孫弘以儒顯，百年之間，天下遺文古事靡不畢集太史公。太史公仍父子相續(xù)纂其職。

——《史記·太史公自序》結(jié)合材料與P80教材分析古代中國藏書的特點(diǎn)中國古代藏書歷史悠久；藏書種類豐富；政府重視文獻(xiàn)保存和典籍傳承；設(shè)專門掌管典籍的官員；官藏和私家藏書并重趨向制度化規(guī)范化等——古代中國的藏書官藏：朝廷設(shè)有專門掌管典籍的史官，并建有“府”“閣”“堂”“室”等藏書之所；私家藏書：伴隨私學(xué)的出現(xiàn)而發(fā)展，尤以明清兩代突出，如明中期建造的寧波天一閣。故宮文淵閣南潯嘉業(yè)樓中國國家圖書館的前世今生截至2019年底，中國國家圖書館館藏文獻(xiàn)超過4000萬冊件，其中古籍文獻(xiàn)200余萬冊件，尤以“四大專藏”即“敦煌遺書”、“趙城金藏”、《永樂大典》和文津閣《四庫全書》最受矚目。1909年1916年起新中國1998年清政府開始籌建京師圖書館凡在內(nèi)務(wù)部立案的出版圖書均交京師圖書館收藏，國家圖書館職能開始體現(xiàn)新中國成立后，改名為“北京圖書館”正式改稱“國家圖書館”（是亞洲規(guī)模最大的圖書館）面向社會；服務(wù)公眾；計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛運(yùn)用黨和國家高度重視圖書館事業(yè)發(fā)展，在全國范圍內(nèi)逐漸建立起各級各類圖書館。肆博物館的建設(shè)與發(fā)展▲牛津大學(xué)阿什莫林博物館▲中國最大的古代藝術(shù)博物館古今中外著名的博物館亞歷山大博物館阿什莫林博物館自然歷史博物館南通博物苑國立北京歷史博物館國立南京博物院故宮博物院中國人民革命軍事博物館中國國家博物館6·BC290前后建立，一般認(rèn)為人類歷史上最早的博物館5·1959年成立，中國第一個(gè)綜合類軍事博物館1·2003年正式組建，世界上單體建筑面積最大的博物館7·1683年牛津大學(xué)建立，被視為第一個(gè)具有近代性質(zhì)的博物館2·19C60、70年代法國人所建，中國最早出現(xiàn)的近代意義博物館9·1905年張騫所建，中國人自建的第一個(gè)公共博物館8·1925年成立，中國最大的古代藝術(shù)博物館3·由1933年蔡元培所倡議修建的“國立中央博物館”改名而成4·前身是1912年北京國子監(jiān)籌建的國立歷史博物館改名而成連連看：根據(jù)教材確認(rèn)博物館地位徽標(biāo)P82學(xué)習(xí)拓展

1946年，國際博物館協(xié)會在法國巴黎成立。1974年，該協(xié)會將博物館定義為“一個(gè)不追求營利、為社會和社會發(fā)展服務(wù)的公開的永久性機(jī)構(gòu)，為研究、教育和欣賞的目的，對人類和人類環(huán)境見證物進(jìn)行搜集、保存、研究、傳播和展覽”。公益性