柳永《雨霖鈴》實2017上課

雨霖鈴柳永寫作背景

柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的時日跟歌伎們一起，過著依紅偎翠，淺斟低唱的生活。他深深了解歌伎們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她們在一起的悲歡離合。《雨霖鈴》便是其中的一首，這首詞寫的是他離開都城汴京時與一位紅顏知已纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。

雨霖鈴柳永寒蟬/凄切，對/長亭晚，驟雨/初歇。都門/帳飲/無緒，留戀處，蘭舟/催發(fā)。執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎。念/去去，千里/煙波，暮靄/沉沉/楚天闊。多情/自古/傷離別，更/那堪/冷落/清秋節(jié)！今宵/酒醒/何處？楊柳岸/曉風/殘月。此去/經年，應是/良辰好景/虛設。便/縱有/千種風情，更/與何人/說！抒發(fā)什么情感？運用了什么手法抒發(fā)感情？（情感）（技巧）把握主旨

本詞的感情基調是怎樣的?纏綿哀怨傷感低沉多情自古傷離別（離別之情）1.從時間角度看，這首詞的層次請您思考:離別前:離別時:離別后:2詩人運用什么手法抒發(fā)離情別緒？

一借意象抒寫離情別緒意象：寒蟬、長亭、驟雨、酒、蘭舟、波、暮靄、柳楊岸、曉風、殘月作用：渲染凄清意境，

烘托離別之愁

。

寒蟬凄切——凄涼悲切千里煙波、暮靄沉沉——壓抑、郁悶楚天闊——以空闊的天空為背景，寫出了人的孤獨楊柳岸——柳，“留”也，有不舍之義曉風——清冷，讓人心生涼意殘月——離別、悲涼烘托出悲愁凄涼的氣氛哀景寫哀情

情景交融二細節(jié)描寫“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”

虛實結合

上片寫分別時的情景——實寫下片寫別后的情狀——虛寫1、實寫：2、虛寫：客觀世界中存在的實像、實事、實境。

直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。1）幻想：神仙鬼怪世界和夢境

2）想象：設想的未來之境3）回憶：已逝之景之境

4）聯(lián)想：由此及彼

虛實結合（虛實相生虛實相濟）指出下列詩歌哪些是“實”,哪些是“虛”１遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

２獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。３

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。４念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

５飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。６今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。７多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。８邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應說著遠行人。

９朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。１０今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干．虛虛實實虛虛虛實虛虛實虛虛寒蟬、長亭晚驟雨歇煙波暮靄曉風殘月寓情于景渲染氣氛離別前別后都門帳飲執(zhí)手相看淚眼良辰好景虛設離別時小結：細節(jié)描寫寓情于景實寫虛寫

名句賞析

1、賞析：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。(4分）2、賞析：念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（4分）3、有人盛贊“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”是千古名句，你同意嗎？為什么？（6分）賞析思路：

手法＋依據＋作用

借景抒情＋意象、意境（描述畫面）＋感情

1、寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

運用意象：寒蟬、長亭、日暮、雨歇，給我們營造了一個凄清蕭瑟（2分）的送別氛圍，這一句點出了別離的季節(jié)（蕭瑟凄冷的秋天）、地點（長亭）、時間（雨后陰冷的黃昏）為全詞定下凄涼傷感的感情基調。（2分）賞析思路：

手法＋依據＋作用

借景抒情＋意象、意境（描述畫面）＋感情

2、念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊名句賞析這一句運用了借景抒情，想象的手法，(1分）詞人借用想象之景：浩渺的煙波，沉重的暮靄，望不到邊際的楚天，（1分)

營造了一個迷蒙遼闊的意境，(1分）含蓄深沉地表現(xiàn)了詞人分別后抑郁難舍、孤獨寂寞的感情。（1分）賞析思路：

手法＋依據＋作用

借景抒情＋意象、意境（描述畫面）＋感情

3、有人盛贊“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”是千古名句，你同意嗎？為什么？（6分）

楊樹岸晨風淡月

賞析思路：

手法＋依據＋作用

借景抒情＋意象、意境（描述畫面）＋感情

酒喜時杜甫說：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！备锌畷r曹操說：“對酒當歌，人生幾何？”惜別時王維說：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人?！背顣r李白說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！惫陋殨r李白說：“舉杯邀明月，對影成三人?！彼寄顣r蘇軾說：“明月幾時有，把酒問青天?！卑麜r李清照說：“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？”

酒醒

愁來

古人有折柳送行的風俗。折柳贈人是希望對方留下來。離別的人一見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，心中就會涌起一縷縷離愁。昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏——《詩經》楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？

——無名氏《送別》年年柳色，霸橋傷別?！畎住稇浨囟稹肪G楊陌上多別離。——溫庭筠柳惜別懷遠留風（曉風）

古語有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特別讓人傷感的季節(jié)。曉風輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

——杜甫《登高》風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！

——《史記·刺客列傳》昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路.

——晏殊《蝶戀花》凄涼

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。春花秋月何時了，往事知多少

——李煜月有陰晴圓缺，人有悲歡離合

——蘇軾雞聲茅店月，人跡板橋霜

——溫庭筠醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。去來江口守空船，繞船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。

——白居易月(殘月)

清冷3、有人盛贊“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”是千古名句，你同意嗎？為什么？（6分）

同意。（觀點1分）此句最妙就在于詞人能寓情于景，借景抒情

(1分），運用酒、楊柳、曉風、月影（1分）等意象，渲染成一幅凄清孤寂的畫面（1分），用酒的愁苦、柳的寂寥、曉風的清冷、殘月的破碎來烘托離人形只影單、孤零惆悵的心境（2分），的確應為千古名句。楊樹岸晨風淡月

賞析思路：

手法＋依據＋作用

借景抒情＋意象、意境（描述畫面）＋感情

課堂小結憶柳永忍把浮名換淺唱，只為兒女道情長。煙花巷陌君常在，倚翠偎紅平生暢。奉旨填詞無冕王，井水歌罷美名揚。多情最是雨霖鈴，至今懷念柳七郎。一曲雨霖鈴，千古離別情。

蝶戀花柳永

佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？

擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

拓展應用鏈接高考

隴西行（唐·陳陶）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

1、試分析詩歌中的藝術手法，表達作者怎樣的情感？結合全詩，作簡要分析。

隴西行（唐·陳陶）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

1、試分析詩歌中的藝術手法，表達作者怎樣的情感？結合全詩，作簡要分析。答：①運用了虛實結合的手法。②前兩句實寫出唐軍將士人人宣誓要橫掃匈奴而奮不顧身；五千身穿錦袍的精銳部隊，全部戰(zhàn)死在疆場上

③后兩句虛寫將士們的白骨堆積在無定河邊，而他們遠方的妻子，則深信丈夫還活著，依然在夢中盼望著有朝一日與他們相依相伴。

全詩一邊敘現(xiàn)實，一邊寫夢境，虛實相生，情深詞苦，感情凄楚，表達了詩人對犧牲者及其家人的無限同情。能力拓展：（2010江蘇高考）送魏二

王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。請從虛實關系的角度賞析這首詩。實寫：江樓醉別，橘柚飄香，江風驟雨虛寫：遙遠的瀟湘凄清的猿啼作用：烘托氛圍表達情感參考答案：（1）這首詩運用了虛實結合的表現(xiàn)手法。（2）前兩句實寫江樓醉別，橘柚飄香，江風驟雨；后兩句虛寫，由眼前情景轉為設想對方抵達遙遠的瀟湘愁聽凄清的猿啼的孤寂與愁苦的情景。（3）虛實互相映襯，烘托出與友人分別時的惆悵悲涼的氛圍，表達了對友人的不舍和牽掛之情。

分析技巧型：手法+分析+作用能力拓展：（高考）送魏二

王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。請從虛實關系的角度賞析這首詩。(6分）分析技巧型：手法+分析+作用蘇軾問：“我詞何如柳七（柳永）？”對曰：“柳郎中(柳永)詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’；學士（蘇軾）詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。東坡為之絕倒。