中小學(xué)教師招聘結(jié)構(gòu)化面試試題及答案

1、你認(rèn)為一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?【參考解析】;;豐實(shí)的課就是生成性的課，不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果，內(nèi)容豐富，師生互動(dòng)，思維活躍，給人啟發(fā);平;真實(shí)的課就是不加粉飾、課有待完善、值得反思的課。動(dòng)，體現(xiàn)以人為本。(預(yù)設(shè)后，通過(guò)在課堂教學(xué)生成學(xué)生自己的東西?，F(xiàn)在一堂課上，而是體現(xiàn)在一系列課上，一堂課只是其中的一個(gè)點(diǎn)。新思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。??”來(lái)判斷，而是可以通過(guò)以下幾方面來(lái)判斷：能否用自己的話去解釋、表達(dá)所學(xué)的知識(shí);能否基于這一知識(shí)作出推論和模擬題，從而解釋相關(guān)現(xiàn)象，解決有關(guān)問(wèn)題;能否運(yùn)用這一知識(shí)解決變式問(wèn)題;能否將所學(xué)的知識(shí)遷移到實(shí)際問(wèn)題中去等等。因此，教師在教學(xué)中不僅要關(guān)注學(xué)?為什么這么想??是否還有更好的解題途徑??中小學(xué)教師招聘結(jié)構(gòu)化面試試題及答案二你正在使用多媒體進(jìn)行授課，可是教室里突然停電了，你該怎么辦?【參考解析】新融入課堂。無(wú)法使用，但教學(xué)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，避免學(xué)生的注意力受到影響，無(wú)法將精力集中到課堂上。得形象生動(dòng)，但絕對(duì)不是教師教學(xué)的唯一途徑。因此，我會(huì)在日后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短?【參考解析】中小學(xué)教師招聘結(jié)構(gòu)化面試試題及答案四?【參考解析】我會(huì)充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)反省自身存在的問(wèn)題。情況。斷完善自己，一定可以贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任。?【參考解析】的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。作為班主任，我會(huì)在維護(hù)其自尊的前提下妥善處理：誠(chéng)信的表現(xiàn)，也嚴(yán)重地違反了校紀(jì)校規(guī)，是要堅(jiān)決摒棄的。并與家長(zhǎng)共同探討關(guān)于考前學(xué)生心理疏導(dǎo)的方法等問(wèn)題?【參考解析】的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。作為班主任，我會(huì)在維護(hù)其自尊的前提下妥善處理：誠(chéng)信的表現(xiàn)，也嚴(yán)重地違反了校紀(jì)校規(guī)，是要堅(jiān)決摒棄的?？荚嚰o(jì)律，誠(chéng)信考試，并鼓勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。并與家長(zhǎng)共同探討關(guān)于考前學(xué)生心理疏導(dǎo)的方法等問(wèn)題?【參考解析】為人師，在此更應(yīng)做好表率。犯了錯(cuò)誤不檢討，更有失師威。首先，公開(kāi)做檢討更能提升教師的人格魅力。教師有錯(cuò)，敢于承認(rèn)，并做出改變，是一種坦誠(chéng)的表現(xiàn)。該行為向?qū)W生傳遞一種坦誠(chéng)的人格品質(zhì)，學(xué)生會(huì)更加發(fā)自內(nèi)心的敬佩教師。意識(shí)，并為學(xué)生樹(shù)立榜樣，使學(xué)生對(duì)教師更加信任，更能促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢記?【參考解析】我崇拜的教育家很多，在這里我想想說(shuō)說(shuō)陶行知先生。手、解放嘴巴、解放時(shí)間、解放空間我們?cè)趯?shí)踐素質(zhì)教育的過(guò)程中，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等、開(kāi)放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。我的回答完畢，謝謝!?【參考解析】不理想的原因，教師再根據(jù)他近段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)。如果是知識(shí)不理解，就即刻補(bǔ)上;如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定會(huì)取得好成績(jī)。告訴他，只要努力，就一定會(huì)成功。我的回答完畢!謝謝!么看?【參考解析】和浮躁，引發(fā)我們對(duì)這種說(shuō)法的深刻反思。單純的知識(shí)灌輸，這樣將會(huì)抹殺孩子們的本真和天性。發(fā)展，與其拔苗助長(zhǎng)，不如尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，慢慢成長(zhǎng)。而孩子性格的塑造，習(xí)慣的養(yǎng)成，最好的方式是家長(zhǎng)的言傳身教。線”的說(shuō)法，我們更應(yīng)該尊重孩子的天性，還孩子一個(gè)快樂(lè)、簡(jiǎn)單的童年。我的回答完畢!謝謝!?【參考