新課標(biāo)初中物理《質(zhì)量及其測(cè)量》課件

質(zhì)量及其測(cè)量第五章第一節(jié)質(zhì)量及其測(cè)量第五章第一節(jié)1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道質(zhì)量的初步概念及其單位2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，掌握天平的使用方法學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道質(zhì)量的初步概念及其單位2請(qǐng)觀察下列物體各由什么材料組成的？請(qǐng)觀察下列物體各由什么材料組成的？3冰水泥團(tuán)泥人國(guó)旗在太空中做環(huán)球旅行。思考：以下情況物體的質(zhì)量有沒(méi)有變化？質(zhì)量是物體的一種屬性,不隨形狀、狀態(tài)、位置而改變冰水泥團(tuán)泥人國(guó)旗在太空中做環(huán)球旅行。思考：以下情況物體的質(zhì)量4

自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課本94頁(yè)以及97頁(yè)科學(xué)世界，討論：1、“質(zhì)量”這個(gè)物理量用什么字母表示？2、質(zhì)量的單位有哪些？各用什么字母表示?它們之間的換算關(guān)系怎樣？3、舉例說(shuō)出質(zhì)量是1kg的物體？自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課本94頁(yè)以及97頁(yè)科學(xué)世界，討論5一頭象質(zhì)量約6__t1、填寫合適的單位一張郵票質(zhì)量約50__mg一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約10__kgg一頭象質(zhì)量約6__t1、填寫合適的單位一張郵票質(zhì)量約50__62、以下關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法，正確的是（）A、把鐵條拉成很細(xì)的鐵絲，質(zhì)量變小了B、把白糖溶于水，糖水的質(zhì)量比糖和水的總質(zhì)量大。C、宇航員在太空中的質(zhì)量比在地面上小D、1kg的鐵塊和1kg的棉花質(zhì)量一樣大D2、以下關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法，正確的是（）D7生活中測(cè)量質(zhì)量的工具：生活中測(cè)量質(zhì)量的工具：8實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具9自學(xué)指導(dǎo)二：（閱讀課本95頁(yè),小組內(nèi)討論）1、觀察桌上的托盤天平，說(shuō)出它的主要構(gòu)造?2、在操作之前，要熟記哪幾條要求?如果不按要求做，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題?自學(xué)指導(dǎo)二：（閱讀課本95頁(yè),小組內(nèi)討論）1、觀察桌上的托盤10二、實(shí)驗(yàn)探究：使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量請(qǐng)同學(xué)們參照“托盤天平使用說(shuō)明書”和課本96頁(yè)，用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量。然后總結(jié)出天平的使用步驟。二、實(shí)驗(yàn)探究：使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量請(qǐng)同學(xué)們參照11托盤天平說(shuō)明書

使用說(shuō)明：

1、使用天平時(shí)，應(yīng)放在平面工作臺(tái)上。2、游碼移至標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上，指針應(yīng)對(duì)準(zhǔn)中線，取得平衡。否則將杠桿右端的平衡螺母旋動(dòng)調(diào)節(jié)。3、稱量物品時(shí)，盡量把物品及砝碼放在盛物盤中央位置。4、天平及砝碼應(yīng)保持清潔干燥.發(fā)現(xiàn)天平損壞或不正常時(shí)應(yīng)停止使用，送制造廠或修理部門修理檢驗(yàn)合格后再用。

托盤天平說(shuō)明書使用說(shuō)明：12談?wù)勀愕氖斋@！一、質(zhì)量

物體本身的一種屬性二、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量談?wù)勀愕氖斋@！一、質(zhì)量二、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量13

一、質(zhì)量（m）1、定義2、單位：千克（Kg）1g=____mg1kg=___g1t=___kg

單位間的換算：噸（t）、克（g）、毫克（mg）103103103一、質(zhì)量（m）1、定義千克（Kg）1g=___14托盤天平底座標(biāo)尺橫梁分度盤指針游碼托盤平衡螺母砝碼和鑷子托盤天平底座標(biāo)尺橫梁分度盤指針游碼托盤平衡螺母砝碼和鑷子15質(zhì)量及其測(cè)量第五章第一節(jié)質(zhì)量及其測(cè)量第五章第一節(jié)16學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道質(zhì)量的初步概念及其單位2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，掌握天平的使用方法學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道質(zhì)量的初步概念及其單位17請(qǐng)觀察下列物體各由什么材料組成的？請(qǐng)觀察下列物體各由什么材料組成的？18冰水泥團(tuán)泥人國(guó)旗在太空中做環(huán)球旅行。思考：以下情況物體的質(zhì)量有沒(méi)有變化？質(zhì)量是物體的一種屬性,不隨形狀、狀態(tài)、位置而改變冰水泥團(tuán)泥人國(guó)旗在太空中做環(huán)球旅行。思考：以下情況物體的質(zhì)量19

自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課本94頁(yè)以及97頁(yè)科學(xué)世界，討論：1、“質(zhì)量”這個(gè)物理量用什么字母表示？2、質(zhì)量的單位有哪些？各用什么字母表示?它們之間的換算關(guān)系怎樣？3、舉例說(shuō)出質(zhì)量是1kg的物體？自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課本94頁(yè)以及97頁(yè)科學(xué)世界，討論20一頭象質(zhì)量約6__t1、填寫合適的單位一張郵票質(zhì)量約50__mg一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約10__kgg一頭象質(zhì)量約6__t1、填寫合適的單位一張郵票質(zhì)量約50__212、以下關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法，正確的是（）A、把鐵條拉成很細(xì)的鐵絲，質(zhì)量變小了B、把白糖溶于水，糖水的質(zhì)量比糖和水的總質(zhì)量大。C、宇航員在太空中的質(zhì)量比在地面上小D、1kg的鐵塊和1kg的棉花質(zhì)量一樣大D2、以下關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法，正確的是（）D22生活中測(cè)量質(zhì)量的工具：生活中測(cè)量質(zhì)量的工具：23實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具24自學(xué)指導(dǎo)二：（閱讀課本95頁(yè),小組內(nèi)討論）1、觀察桌上的托盤天平，說(shuō)出它的主要構(gòu)造?2、在操作之前，要熟記哪幾條要求?如果不按要求做，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題?自學(xué)指導(dǎo)二：（閱讀課本95頁(yè),小組內(nèi)討論）1、觀察桌上的托盤25二、實(shí)驗(yàn)探究：使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量請(qǐng)同學(xué)們參照“托盤天平使用說(shuō)明書”和課本96頁(yè)，用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量。然后總結(jié)出天平的使用步驟。二、實(shí)驗(yàn)探究：使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量請(qǐng)同學(xué)們參照26托盤天平說(shuō)明書

使用說(shuō)明：

1、使用天平時(shí)，應(yīng)放在平面工作臺(tái)上。2、游碼移至標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上，指針應(yīng)對(duì)準(zhǔn)中線，取得平衡。否則將杠桿右端的平衡螺母旋動(dòng)調(diào)節(jié)。3、稱量物品時(shí)，盡量把物品及砝碼放在盛物盤中央位置。4、天平及砝碼應(yīng)保持清潔干燥.發(fā)現(xiàn)天平損壞或不正常時(shí)應(yīng)停止使用，送制造廠或修理部門修理檢驗(yàn)合格后再用。

托盤天平說(shuō)明書使用說(shuō)明：27談?wù)勀愕氖斋@！一、質(zhì)量

物體本身的一種屬性二、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量談?wù)勀愕氖斋@！一、質(zhì)量二、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量28

一、質(zhì)量（m）1、定義2、單位：千克（Kg）1g=____mg1kg=___g1t=___kg

單位間的換算：噸