文學(xué)作品的個性化解讀5課件

文學(xué)作品的個性化解讀文學(xué)作品的個性化解讀上幼兒園就看《西游記》，仰慕手拿金箍棒、火眼金睛的孫悟空，我以為自己也可以……上中學(xué)時看《西游記》，覺得成長中他其實吃了很多苦，受了很多罪，會抗?fàn)巺s從不抱怨，希望自己也這樣……現(xiàn)在看《西游記》，原來它是在教我們處世：有錢財別顯擺，有能耐別張揚，有權(quán)力別濫用，有福享別過分……

——網(wǎng)絡(luò)作品《二十年后再看<西游記>》

隨著年齡的增長、閱歷的豐富，人們對文學(xué)作品的關(guān)注點發(fā)生變化，這導(dǎo)致文學(xué)作品的個性化解讀上幼兒園就看《西游記》，仰慕手拿金箍棒、火眼金睛的孫悟空，我囚

綠

記對于綠色的喜愛，對代表著生命、希望的綠色的呼喚；對自己幽囚綠、戕害生命的行為的愧疚；謳歌綠的頑強抵抗、勇向光明的精神；對于日本帝國主義用武力包圍中國，奴役中國百姓的強烈不滿和憤慨;強調(diào)人物平等。他們都是生命，并沒有低人一等。我們不能肆意地利用萬物，通過傷害他物的生命來滿足個人的私欲。囚綠記對于綠色的喜愛，對代表著生命、希望的綠色的呼喚豐富性多樣性解讀的個性化知識結(jié)構(gòu)生活閱歷審美品味關(guān)注重點讀者

文本豐富性解讀的個性化知識結(jié)構(gòu)讀者文本個性化解讀

個性化解讀不僅強調(diào)單個讀者在不同時期對同一部文學(xué)作品進行個性化解讀，更注重不同讀者對同一作品進行個性化的闡釋，即“各以其情而自得”，通過個人的閱讀來表達(dá)個人的體驗和感受。個性化解讀個性化解讀的方法（一）、立足文本，知人論世（二）不拘泥文本，多元解讀個性化解讀的方法（一）、立足文本，知人論世（二）不拘泥文本，項鏈愛慕虛榮誠實守信勤勞堅強項鏈愛慕虛榮誠實守信勤勞堅強不拘泥文本、多角度思考、大膽探索

個性化解讀的基本方法不拘泥文本法律條律醫(yī)療教育人文視角……道德倫理階級意識立足于文本

即通過知人論世來分析人物形象立足于文本知人論世政治制度不拘泥文本、多角度思考、大膽探索個性化解讀的基本方法不拘泥文學(xué)作品的個性化解讀5課件不拘泥文本、多角度思考、大膽探索

個性化解讀的基本方法不拘泥文本法律條律醫(yī)療教育人文視角……道德倫理階級意識立足于文本

即通過知人論世來分析人物形象立足于文本知人論世政治制度不拘泥文本、多角度思考、大膽探索個性化解讀的基本方法不拘泥群眾的愚昧，和革命者的悲哀辛亥革命終遭失敗對中醫(yī)的不滿

不拘泥文本政治理論反對迷信，主張科學(xué)冷漠、人吃人的社會，缺乏對生命的基本的尊敬和敬畏立足于文本文學(xué)作品科學(xué)教育醫(yī)療體制人文視角……

群眾的愚昧，和革命者的悲哀辛亥革命終遭失敗對中醫(yī)的不滿文學(xué)作品的個性化解讀5課件文學(xué)作品的個性化解讀5課件電影劇本文學(xué)作品話劇表演個性化解讀小結(jié)電影劇本文學(xué)作品話劇表演個性化解讀小結(jié)作業(yè)

請閱讀語文讀本3的一篇文學(xué)作品《嬰寧》，你能不能從以上所講的個性化解讀方法中探索出你所理解的多重感受呢？作業(yè)謝謝蒞臨指導(dǎo)謝不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅?。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家??！天下最美好的莫過于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。少一點預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學(xué)習(xí)進步！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，文學(xué)作品的個性化解讀文學(xué)作品的個性化解讀上幼兒園就看《西游記》，仰慕手拿金箍棒、火眼金睛的孫悟空，我以為自己也可以……上中學(xué)時看《西游記》，覺得成長中他其實吃了很多苦，受了很多罪，會抗?fàn)巺s從不抱怨，希望自己也這樣……現(xiàn)在看《西游記》，原來它是在教我們處世：有錢財別顯擺，有能耐別張揚，有權(quán)力別濫用，有福享別過分……

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文本豐富性解讀的個性化知識結(jié)構(gòu)讀者文本個性化解讀

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不拘泥文本政治理論反對迷信，主張科學(xué)冷漠、人吃人的社會，缺乏對生命的基本的尊敬和敬畏立足于文本文學(xué)作品科學(xué)教育醫(yī)療體制人文視角……

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