版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
高層外腳手架安全管理第一頁,共41頁。目錄一、項目概況二、知識積累目的及適用范圍三、實踐過程描述四、經(jīng)驗總結(jié)與建議五、注意事項第二頁,共41頁。目錄一、項目概況第三頁,共41頁。項目概況項目概況哈爾濱幸福里項目位于哈爾濱市松北區(qū),項目總建筑面積10萬平米,項目分為5棟高層及臨街商服,其中:1#樓29層2#、3#樓33層4#、5#樓26層項目外腳手架安拆節(jié)點開始安裝時間:2012年8月拆除完畢時間:2013年10月第四頁,共41頁。目錄二、知識積累目的及適用范圍第五頁,共41頁。一、本知識積累目的及適用范圍目的:梳理高層外腳手架安全檢查要點,積累高層住宅工程的外腳手架安全管理經(jīng)驗,為后續(xù)工程腳手架施工提供參考。適用范圍:哈爾濱公司及沈陽大區(qū)其他高層住宅的外腳手架工程。第六頁,共41頁。目錄三、實踐過程描述第七頁,共41頁。二、實踐過程描述外腳手架管理思路
經(jīng)濟合理適用方便整齊美觀安全可靠第八頁,共41頁。二、實踐過程描述
技術標階段第九頁,共41頁。。二、實踐過程描述技術標準中腳手架類型的選擇落地式階段式架體由于幸福里存在商服,且4#、5#樓塔樓坐落在商服之上。技術標階段樓層較高,100米規(guī)范、規(guī)定落地架高度不能超過50米爬升式懸挑式第十頁,共41頁。二、實踐過程描述技術標準中腳手架類型的選擇爬升式技術標階段懸挑式經(jīng)濟對比落地式懸挑式爬升式第十一頁,共41頁。二、實踐過程描述技術標準中腳手架類型的選擇爬升式技術標階段懸挑式適用性對比局部樓層存在消防連廊其他樓層無消防連廊結(jié)構(gòu)外立面差別較大不適宜采用爬升腳手架第十二頁,共41頁。二、實踐過程描述技術標準中腳手架類型的選擇技術標階段選擇落地式懸挑式第十三頁,共41頁。二、實踐過程描述經(jīng)濟合理技術標階段形式的選擇使用周期的確定施工電梯位置的預留落地式懸挑式爬升式工程底板施工完成開始砌筑、抹灰、保溫工程施工完畢地熱施工前拆除至一般每樓一處,預留寬度為6米施工電梯位置外架需單獨搭設第十四頁,共41頁。二、實踐過程描述經(jīng)濟合理技術標階段施工電梯位置的預留一般每樓一處,預留寬度為6米施工電梯位置外架需單獨搭設第十五頁,共41頁。二、實踐過程描述
適用方便易于施工對后續(xù)工序影響小1#、2#、3#樓地上二層開始,每6層一次懸挑;4#、5#樓地上四層開始每6層一次懸挑,懸挑層以下樓層及商服采用落地式腳手架。一般常規(guī)懸挑層多;最多懸挑六次懸挑施工影響工期;每次懸挑工期影響1天。全部地上四層開始懸挑;懸挑兩次;懸挑層以下采用落地式腳手架。技術標階段第十六頁,共41頁。二、實踐過程描述
安全可靠全部地上四層開始懸挑;懸挑兩次;懸挑層以下采用落地式腳手架。規(guī)范JGJ130-2011中中懸挑腳手架不宜超過20米。進行專家論證技術標階段安全性適用性第十七頁,共41頁。二、實踐過程描述
適用方便進行專家論證技術標階段在基礎施工階段即開始進行,基礎施工完成前15日要完成專家論證。第十八頁,共41頁。二、實踐過程描述
整齊美觀小橫桿及大橫桿的尺寸要求不得超出外立面200mm技術標階段橫桿第十九頁,共41頁。二、實踐過程描述
整齊美觀在任何時刻外立面防護安全網(wǎng)必須張拉平整、無漏掛、少掛情況技術標階段立面防護網(wǎng)第二十頁,共41頁。二、實踐過程描述
整齊美觀腳手架剪刀撐涂刷醒目油漆,油漆分界清楚技術標階段立面防護網(wǎng)第二十一頁,共41頁。二、實踐過程描述
項目實施階段第二十二頁,共41頁。二、實踐過程描述
腳手架施工方案編制的主要內(nèi)容應含有工程概況編制依據(jù)腳手架設計設計計算施工部署實施階段主要施工方法及技術措施腳手架安全管理應急預案附圖(根據(jù)計算結(jié)果繪制)第二十三頁,共41頁。二、實踐過程描述
明確的腳手架的材料選型,包括鋼管、扣件、腳手板及連墻件、卸荷鋼絲繩、吊環(huán)、懸挑型鋼、錨筋等材料規(guī)格明確的腳手架的結(jié)構(gòu)尺寸(落地式),搭設高度及基礎處理方案;懸挑式需明確首次懸挑樓層、型鋼設置方法、間距等明確的腳手架立桿橫距、縱距、步距明確的卸荷樓層、吊點設置及間距明確的連墻件連接方式、布置間距明確的剪刀撐的搭設位置及要求確定上、下施工作業(yè)面通道設置方式及位置、卸荷設計要求確定卸料平臺、施工電梯(鋼井架)位置,并明確該位置的加固處理方法實施階段第二十四頁,共41頁。二、實踐過程描述
實施階段工字鋼端頭焊接固定筋在頂板預埋固定工字鋼U型環(huán)工字鋼穿剪力墻預埋木盒工字鋼尾端錨固預埋環(huán)加固第二十五頁,共41頁。二、實踐過程描述
實施階段鋼梁切割現(xiàn)場氧氣乙炔分隔放置懸挑鋼梁搭接部位采用點焊處理立桿位置焊接固定撐不小于10CM工字鋼穿剪力墻預埋木盒第二十六頁,共41頁。二、實踐過程描述
實施階段現(xiàn)場腳手架陰角,陽角位置是否按照方案設雙排立桿第二十七頁,共41頁。二、實踐過程描述實施階段
根據(jù)大區(qū)EHS體系文件制定檢查表格,按照體系文件要求對外腳手架進行驗收及過程檢查:第二十八頁,共41頁。二、實踐過程描述實施階段
幸福里項目外架拆除從2014年8月中旬開始,截止至10月5日拆除完畢,外架拆除采取常規(guī)的塔吊配合拆除。第二十九頁,共41頁。目錄四、總結(jié)及建議第三十頁,共41頁。三、經(jīng)驗總結(jié)與建議懸挑梁預埋埋件絲扣與螺母不符,易出現(xiàn)滑絲脫扣情況,后為保證安全將所有螺栓全部點焊。過程檢查中檢查要點懸挑工字鋼端頭用來固定立桿的固定鋼筋預留超過100mm,導致在后期拆除外架時,立桿拆除困難。第三十一頁,共41頁。三、經(jīng)驗總結(jié)與建議商服外腳手架層高超過4m時,應注意連墻件布置。過程檢查中檢查要點應注意懸挑層的卸荷鋼絲繩因受架體橫桿影響不能拉直,且在后期鋼絲繩有松動情況。第三十二頁,共41頁。三、經(jīng)驗總結(jié)與建議衛(wèi)生間等降板區(qū),在腳手架方案設計階段未充分考慮其高低差,導致在埋設工字鋼預埋環(huán)后發(fā)現(xiàn)預埋環(huán)長度不足無法固定工字鋼。過程檢查中檢查要點第三十三頁,共41頁。三、經(jīng)驗總結(jié)與建議建議:項目前期技術標階段塔吊布置時,要提前考慮到外架拆除時間問題。明確外架選用的形式給出外架搭設步距、間距意見明確外架所用材料的選用標準第三十四頁,共41頁。實施階段方案中必須含有外架布置平面圖及節(jié)點詳圖,方案需在建筑基礎施工完成前上報并審核通過。三、經(jīng)驗總結(jié)與建議建議:必須待方案審核完全通過后方可施工每層外架施工完畢后需進行報驗,并留存驗收資料。懸挑層混凝土澆筑前,需對懸挑預埋件進行驗收確認。外架拆除前要對所有分包單位進行安全交底,并在外架拆除作業(yè)范圍1/2高度范圍外設立警戒線,并設專人看管。第三十五頁,共41頁。目錄五、注
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微信ibeacon藍牙搖一搖周邊商場超市應用案例
- 《鋼材知識專業(yè)培訓》課件
- 張志敏英語課件Icanrunfa
- 福建省福州鼓樓區(qū)2025屆高考仿真卷語文試題含解析
- 湖北省葛洲壩中學2025屆高三第二次調(diào)研數(shù)學試卷含解析
- 上海市戲劇學院附中2025屆高考沖刺模擬語文試題含解析
- 2025屆浙江省“六市六?!甭?lián)盟高三3月份模擬考試數(shù)學試題含解析
- 2025屆黑龍江省佳木斯中學高三第六次模擬考試數(shù)學試卷含解析
- 2025屆安徽省屯溪第一中學高三沖刺模擬英語試卷含解析
- 2025屆廣東省河源市連平縣連平中學高考語文三模試卷含解析
- 八年級上冊歷史知識結(jié)構(gòu)圖
- 特殊建設工程消防設計審查申請表
- 漢密爾頓抑郁量表(24項)——評定方法
- 鄭百文案例簡要探析
- 功能高分子材料和智能高分子材料.PPT
- 莫爾條紋干涉光學系統(tǒng)仿真設計
- 紅外熱像儀的應用PPT課件
- 未婚承諾書模板
- [推薦]:校園歌手大賽show安全應急預案(正式)
- 部編版六年級上語文成績登記表
- 相親相愛一家人簡譜歌詞
評論
0/150
提交評論