中班開心商店心理健康活動(dòng)教案

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中班快樂商店心理健康活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解他人生氣的緣由。嘗試用各種正確的方式排解不快樂的心情。

2、感受豁達(dá)開朗的歡樂，漸漸養(yǎng)成積極樂觀的生活立場。

活動(dòng)預(yù)備

1、制作電腦多媒體課件PPT。

2、相關(guān)前期活動(dòng)“說說你的煩心事”，幼兒通過繪畫、簡約文字等形式記錄自己的苦惱事，老師將幼兒的這些煩心事做成一個(gè)記錄本。

3、改編故事《消氣商店》(附后)。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)愛好

1、(播放鞭炮聲)師:這是什么聲音?人們遇到什么事情會(huì)放鞭炮?(告知幼兒一家新商店開張了。正在放鞭炮。)

2、猜猜“快樂商店”會(huì)經(jīng)營什么。

二、設(shè)問想象

A/1、師:熊哥哥怎么了?(PPT播放熊不快樂的圖片)

2、播放錄音。(以熊哥哥的口吻說:我拳擊競賽輸了，覺得特別絕望。)

3、老師說明什么是拳擊競賽。

4、師:熊哥哥該怎么辦?假如你是小狐貍，會(huì)想什么方法幫熊哥哥消氣?

5、師:看看小狐貍用的是什么方法。(PPT涌現(xiàn)熊哥哥打沙包的圖片)

6、師:狐貍想的這個(gè)方法好嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒了解打沙包不僅能讓熊哥哥的心情得到釋放，而且還能熬煉他拳擊的本事。遇到困難，應(yīng)當(dāng)想方法解決，而不是退縮。)

B/1、師:鵝小姐有什么苦惱?(PPT出示鵝小姐不快樂的圖片，請(qǐng)幼兒猜想設(shè)想。)

2、師:假如你是小狐貍，會(huì)想什么方法幫鵝小姐減肥呢?

3、師:看看小狐貍用的什么方法，這個(gè)方法好嗎?為什么?(PPT演示小鵝跳繩的圖片)

4、師:聽聽鵝小姐是怎么說的。(播放錄音，以鵝小姐口吻說:每天跳繩100下。相信我肯定能減肥勝利，穿上美麗的花裙子哦。)

C/1、師:兩只小老鼠怎么了?(PPT出示小老鼠吵架的圖片，請(qǐng)幼兒猜想。)

2、播放錄音。(以小老鼠口吻告知幼兒他們吵架了。)

3、師:請(qǐng)你來想個(gè)方法讓他們歡樂起來。

4、師:你們都講得不錯(cuò)，我們看看小狐貍用的什么方法。(播放PPT圖片，狐貍請(qǐng)他們聽音樂，舒緩心情。)

D、完整講解并描述改編的故事《快樂商店》。

三、提升閱歷

1、師:小動(dòng)物的麻煩事都解決了，那假如你今后遇到這樣的狀況，你會(huì)解決嗎?

2、師:我們小伙伴也有一些煩心事，讓我們也為他們出出點(diǎn)子，讓他們快樂。(出示記錄本，請(qǐng)幼兒述說自己記錄的苦惱事。)

3、幼兒自由爭論，為同伴解決苦惱。

4、小結(jié):人人都會(huì)有不快樂的時(shí)候，假如你遇到不興奮的事了，可以把不快樂的事情告知老師、爸爸、媽媽或小伙伴。他們會(huì)勸你、勸慰你，你的心里就會(huì)好受些。你也可以看會(huì)兒電視，聽會(huì)兒音樂，玩玩玩具。看看書等。假如別人惹你生氣了，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，諒解別人。假如我們保持快樂的心情，就會(huì)變得愉快，身體也就更健康。

活動(dòng)延伸

科學(xué)探究區(qū):選擇不同樣子的五官粘貼各種表情。

語言區(qū):

(1)故事《快樂商店》圖片，動(dòng)物頭飾，服裝等。

(2)連線:幼兒觀測(cè)上一排的圖，說說小伙伴遇到了什么難題。怎樣援助他們。用線連起來。

美工區(qū):

(1)涂色:黑白圖片，蠟筆。

(2)用冷暖兩種顏色表示不憐憫緒。

(3)表情娃娃:白塑料瓶，記號(hào)筆，毛線繩，制作各種瓶娃娃。

中班快樂商店心理健康活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解他人生氣的緣由，嘗試用各種正確的方式排解不快樂的心情。

2.感受豁達(dá)開朗的歡樂，漸漸養(yǎng)成積極樂觀的生活立場。

活動(dòng)預(yù)備

1.制作電腦多媒體課件PPT。

2.相關(guān)前期活動(dòng)“說說你的煩心事”，幼兒通過繪畫、簡約文字等形式記錄自己的苦惱事，老師將幼兒的這些煩心事做成一個(gè)記錄本。

3.改編故事《消氣商店》(附后)。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)愛好

1.(播放鞭炮聲)師：這是什么聲音?人們遇到什么事情會(huì)放鞭炮?(告知幼兒一家新商店開張了，正在放鞭炮。)

2.猜猜“快樂商店”會(huì)經(jīng)營什么。

二、設(shè)問想象

A/

1.師：熊哥哥怎么了?(PPT播放熊不快樂的圖片)

2.播放錄音。(以熊哥哥的口吻說：我拳擊競賽輸了，覺得特別絕望。)

3.老師說明什么是拳擊競賽。

4.師：熊哥哥該怎么辦?假如你是小狐貍，會(huì)想什么方法幫熊哥哥消氣?

5．師：看看小狐貍用的是什么方法。(PPT涌現(xiàn)熊哥哥打沙包的圖片)

6．師：狐貍想的這個(gè)方法好嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒了解打沙包不僅能讓熊哥哥的心情得到釋放，而且還能熬煉他拳擊的本事。遇到困難，應(yīng)當(dāng)想方法解決，而不是退縮。)

B／

1.師：鵝小姐有什么苦惱?(PPT出示鵝小姐不快樂的圖片，請(qǐng)幼兒猜想設(shè)想。)

2.師：假如你是小狐貍，會(huì)想什么方法幫鵝小姐減肥呢?

3.師：看看小狐貍用的什么方法，這個(gè)方法好嗎?為什么?(PPT演示小鵝跳繩的圖片)

4.師：聽聽鵝小姐是怎么說的。(播放錄音，以鵝小姐口吻說：每天跳繩100下，相信我肯定能減肥勝利，穿上美麗的花裙子哦。)

C／

1.師：兩只小老鼠怎么了?(PPT出示小老鼠吵架的圖片，請(qǐng)幼兒猜想。)

2.播放錄音。(以小老鼠口吻告知幼兒他們吵架了。)

3.師：請(qǐng)你來想個(gè)方法讓他們歡樂起來。

4.師：你們都講得不錯(cuò)，我們看看小狐貍用的什么方法。(播放PPT圖片，狐貍請(qǐng)他們聽音樂，舒緩心情。)

D．完整講解并描述改編的故事《快樂商店》。

三、提升閱歷

1.師：小動(dòng)物的'麻煩事都解決了，那假如你今后遇到這樣的狀況，你會(huì)解決嗎?

2.師：我們小伙伴也有一些煩心事，讓我們也為他們出出點(diǎn)子，讓他們快樂。(出示記錄本，請(qǐng)幼兒述說自己記錄的苦惱事。)

3.幼兒自由爭論。為同伴解決苦惱。

4.小結(jié)：人人都會(huì)有不快樂的時(shí)候，假如你遇到不興奮的事了，可以把不快樂的事情告知老師、爸爸、媽媽或小伙伴。他們會(huì)勸你、勸慰你，你的心里就會(huì)好受些。你也可以看會(huì)兒電視，聽會(huì)兒音樂，玩玩玩具，看看書等。假如別人惹你生氣了，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，諒解別人。假如我們保持快樂的心情，就會(huì)變得愉快，身體也就更健康。

活動(dòng)延伸

科學(xué)探究區(qū)：選擇不同樣子的五官粘貼各種表情。

語言區(qū)：(1)故事《快樂商店》圖片，動(dòng)物頭飾，服裝等。(2)連線：幼兒觀測(cè)上一排的圖，說說小伙伴遇到了什么難題，怎樣援助他們，用線連起來。

美工區(qū)：(1)涂色：黑白圖片，蠟筆。(2)用冷暖兩種顏色表示不憐憫緒。(3)表情娃娃：白塑料瓶，記號(hào)筆，毛線繩，制作各種瓶娃娃。

附改編的故事：快樂商店

小狐貍新開了一家獨(dú)特的商店——快樂商店。門口的招牌上寫著“讓你快樂，給你歡樂”。

熊哥哥是一位拳擊運(yùn)動(dòng)員，這回由于拳擊賽輸了而生氣。他走過快樂商店看見門口的牌子，就一步跨了進(jìn)去。小狐貍說：“請(qǐng)問熊哥哥，你為什么生氣?”熊哥哥說：“我參與拳擊賽輸了!沒得到冠軍。我不快樂。”小狐貍讓熊哥哥對(duì)準(zhǔn)沙包用勁地打，打得好痛快。小狐貍說：“你好好練本事，以后肯定會(huì)得冠軍?！毙芨绺绱蛄松嘲隽藲?，又聽了小狐貍的鼓舞。愉快地走了。

肥胖的鵝小姐氣呼呼地走來：“我穿什么衣服都不好看。真讓人不快樂!小狐貍，你有什么方法讓我快樂?”小狐貍說：“請(qǐng)你每天練習(xí)跳繩100下。就肯定能變苗條，穿什么衣服都好看呢?！冰Z小姐每天堅(jiān)持跳繩，跳得滿頭大汗，氣喘吁吁，她說：“每天跳跳，不但愉快，還能減肥，真不錯(cuò)。感謝你，小狐貍?！?/p>

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