中班開學(xué)了教案（5篇）

第第頁中班開學(xué)了教案（5篇）

中班開學(xué)了教案1

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。

預(yù)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)故事中的對話

教學(xué)難點(diǎn)：故事表演

過程：

1、傾聽錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講解并描述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開快樂心上幼兒園？

3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師觀測、鼓舞幼兒。

5、小結(jié)講解并描述幼兒表演狀況。

中班開學(xué)了教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒一些簡約的消防知識(shí)，知道著火要打電話“119”、遇到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事項(xiàng)該如何逃離。

活動(dòng)預(yù)備：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

活動(dòng)過程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒愛好。

老師：小伙伴，今日我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變?！?/p>

老師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

老師小結(jié)：小伙伴們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號(hào)?！?10、120同上〕

3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡約的防火措施。

〔1〕家中著火

a棉被

b繩子

c打結(jié)的繩子

d跳窗

〔2〕公共場所著火

a爬出去

b毛巾和水

c沖出去

d跳窗

〔3〕高層住宅著火

a沖上頂樓

b棉被

c繩子

d跳窗

〔4〕辦公室著火

a做電梯

b走樓梯

c跳窗

d打電話

4、老師小結(jié)評價(jià)。

老師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要經(jīng)常提示他們，去關(guān)懷他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜愛的大姐姐大哥哥。

中班開學(xué)了教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解基本的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)識(shí)，了解交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

交通安全標(biāo)識(shí)的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)識(shí)、自行車標(biāo)識(shí)、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫)

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)章。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好

師：小伙伴你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認(rèn)真。

二、活動(dòng)開展

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

(留意提示：又發(fā)生了一件事情)

(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的***;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)

問："剛才你看到了什么?""是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)識(shí)

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演***，看信號(hào)過公路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會(huì)伴隨你們。

三、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)識(shí)，了解交通標(biāo)識(shí)與人們生活的關(guān)系

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)識(shí)，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)識(shí)?看到這個(gè)標(biāo)識(shí)，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標(biāo)識(shí)：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)識(shí)，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)識(shí)：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它貌同的名字叫：禁止標(biāo)識(shí)。禁止標(biāo)識(shí)就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)識(shí)：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)識(shí)，警示標(biāo)識(shí)就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

中班開學(xué)了教案4

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和援助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伙伴交往。

二、教學(xué)預(yù)備

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。

3、毽子

三、活動(dòng)過程

(一)入園活動(dòng)

1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過"問、看、查、摸"對幼兒晨檢，清除安全隱患。

(二)談話活動(dòng)

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男赂淖儯赂杏X，知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伙伴。

(三)如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。

(四)戶外活動(dòng)

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。

(五)室內(nèi)活動(dòng)

1、說說自己的新發(fā)覺：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁全部哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

(六)離園活動(dòng)

1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防走丟。

2、知道靠右走，不搶行。

3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延伸活動(dòng)

家長給孩子講生活中的安全知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

中班開學(xué)了教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)同學(xué)一日常規(guī)，讓同學(xué)明白一天中應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣做，做得怎樣。

2、將學(xué)到的`日常規(guī)范運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)之間形成一種和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

孩子們，雖然我們來自不同的學(xué)校，但從今日起，我們就是“一家人”了，我們都是***的小主人。在以前，我們學(xué)習(xí)過哪些文明禮儀?你認(rèn)為在家、在校、在路上、在車上應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

看來，孩子們在以前學(xué)到的文明禮儀知識(shí)還真不少，中國是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國，每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)從小做起，爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。

二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性

聽故事：《酒店老板與無賴》

一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)覺忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并尊敬地把他送出了門。這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行?”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時(shí)并掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢?筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定所，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你!”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

聽了這個(gè)故事，你得到了什么啟示?

啟示一：動(dòng)作姿態(tài)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在表達(dá)。一個(gè)品德端莊、富有的人，其姿態(tài)必定優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿態(tài)來的。

啟示二：在人際交往中，我們需要留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿態(tài)。由于我們的動(dòng)作姿態(tài)，是別人了解我們的一面鏡子。

啟示三：在人際交往中，我們可以通過別人的動(dòng)作、姿態(tài)來衡量、了解和理解別人，同時(shí)也提示自己在任何場合都要留意禮儀。

因此，文明禮儀是現(xiàn)代人需要具備的基本素養(yǎng)!

三、學(xué)習(xí)《***同學(xué)一日常規(guī)》

1、學(xué)習(xí)上學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)習(xí)品德常規(guī)。

3、學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)課間常規(guī)。

5、學(xué)習(xí)課外常規(guī)。

6、學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。