《赤壁賦》理解性默寫

《阿房宮賦》情景默寫1、 既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是，，，。2、 《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：，。3、 從人們的主觀感受寫宮歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：，:，?！?、 以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：，。5、 杜牧在本文中最后總結(jié)，六國和國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是"，；，?！?、 寫始皇迅即垮臺的句子是，，，!7、 從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸福快樂、都掛念家小，對統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句"，。，?！?、 作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是：“ ， ”。9、 總括的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災(zāi)難。揭露和控訴了的自私無道的語句是，？10、 杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓(xùn)，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語句是：，；，11、不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)讓人痛惜，《阿房宮賦》中說：第一組《師說》《勸學(xué)》情景默寫第一組人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的這句話印證了這句話。愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的"，，”觀點相同。荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：,?！秳駥W(xué)》開篇就提出了全文的中心論點，即"”。后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：,;,/強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：,。強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：，。《勸學(xué)》（選自《荀子》）第二組1、愈認(rèn)為老師的職能是：，。2、 愈認(rèn)為擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：，，，。3、 愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：，，， ，。4、 《師說》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：，，,05、 愈所說的“師”，有其獨特含義，并與那些教孩童的老師進(jìn)行對比，以明確自己所說的老師既不是指各級官府的學(xué)校老師，也不是指“授之書而習(xí)其句讀”的啟蒙教師的句子是：，，。6本文從多個方面進(jìn)行對比，抨擊“恥學(xué)于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：,,?8、本文以為子擇師和自己不從師作對比，愈直接點明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做,最終導(dǎo)致的結(jié)果是：,0第三組頁腳1、 在《勸學(xué)》中連用了“冰，水為之而寒于水”等五個比喻，論證了學(xué)習(xí)的意義在于能夠提高自己，改變自己，從不同的角度和側(cè)面來闡述"”的觀點。2、 孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”，又說：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中提出“”的觀點，繼承并發(fā)展了孔子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。3、 禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波?！焙汀秳駥W(xué)》中的"，，?！倍急磉_(dá)出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人的思想。4、 荀子在《勸學(xué)》中指出："，，”與愈的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的思想一致。5、 "，”，通過“木”于“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。6、 荀子認(rèn)為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“”的君子，就要"”，可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。7、 荀子《勸學(xué)》中"，”，強調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。8、 "”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因為'。”說明了利用學(xué)習(xí)可以彌補自己不足的道理。9、 古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《荀子勸學(xué)》中則用“，”來形象論述積累的重要性。10、 儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說“ ， 。”11、 只要堅持，就會成功。正如《荀子.勸學(xué)》中說：“鍥而舍之，朽木不折；，?！?2、 ，，卻能“上食埃土，下飲黃泉”，螃蟹雖有六跪而二螯，然"，”形成鮮明對比，突出了學(xué)習(xí)必須用心專一，才能獲得成功。第四組荀子認(rèn)為人的本性是“惡”的，必須用禮義來矯正，所以他特別重視學(xué)習(xí)?！靶詯赫摗笔擒髯由鐣嗡枷氲某霭l(fā)點，他在《勸學(xué)》中首先提出學(xué)習(xí)不可以停止，就是想抓住關(guān)鍵，解決根本問題在文中對應(yīng)的語句是：0在文中用比喻說明事物經(jīng)過一定的變化，可以提高的句子是：,,；,,0在文中用比喻的手法，借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化，即使再烘烤也不能復(fù)原了，說明事物經(jīng)過一定的變化，還可以改變原來的狀態(tài)的語句是：，，0有時作者采用對比，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的說服力。例如，在強調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對比以說理的句子是：，；，0《勸學(xué)》中從反面設(shè)喻，強調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)的句子是：，；，0《勸學(xué)》中作者連用“登高而招”、“順風(fēng)而呼”、“假輿馬”、“假舟揖”四個比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實際生活中由于利用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學(xué)習(xí)，就能彌補自己的不足，取得更顯著的成效。最后由此得出結(jié)論：，0在文中強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的是：，，0《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是：，0以雕刻為喻，強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：，0在文中強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：，，，，0《赤壁賦》理解型默寫1、本文中軾“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢，真是妙不可言的語句是：，。2東坡以回答客人的方式，提出了另一種對宇宙對人生的看法，他緊扣水月，闡述了變與不變的辯證關(guān)系，來攻破客人“羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的理想，指出我們?nèi)魪淖兓慕嵌葋碛^察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化的語句是：，。又指出如果從不變的角度觀察，則萬物都是無盡的語句是：，3、本文中寫簫聲的作用和力量，不要說是人聽了，就是動物蛟龍聽了也飛舞起來了，一個寡婦獨處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句是:4、 在《赤壁賦》中，軾用"，”兩句概括了操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。5、 在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：，。6、 作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，架著風(fēng)飛行，脫離了現(xiàn)實社會，不知道哪里是盡頭，抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂，情和景已經(jīng)達(dá)到融合的境地的語句是：，7、《赤壁賦》中客人把自己和操進(jìn)行了對比：操當(dāng)時是“舶艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是"”；操當(dāng)時是“，”，而你我只是“舉匏樽以相屬”。這一段關(guān)于歷史人物人物的憑吊，寫得畫面鮮明、容集中，讀起來音調(diào)鏗鏘，氣勢磅礴，再現(xiàn)了操當(dāng)年沿江而下時“舶艫千里，旌旗蔽空”的盛大場面和“釃酒臨江，橫槊賦詩”的英雄氣概?？墒窍蟛龠@樣的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘盡千古風(fēng)流人物”。8、 《赤壁賦》中赤壁的景象是："，?！?、 《赤壁賦》中用"，”描寫月出美景，月下江面的景象是："，?！?0、作者游玩赤壁的感受是："，；，?！?1、 描寫客人簫聲的句子是："，，，，?！辟澝篮嵚晿O大的感染力的句子是:"，?！?2、 操嘆人生短暫“譬如朝露”，軾則云“，13、 莊子說人在宇宙中如一粒米，軾則說"”14、 在《赤壁之戰(zhàn)》中，操寫信給權(quán)說：“今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳?！薄冻啾谫x》中描寫操水軍南下的情形是“，15、《赤壁賦》中描寫操吟其《短歌行》一詩的情形是："16、 慨嘆自身渺小的是："，?！备袊@人生短暫，羨慕自然無窮的語句是："，?！?7、 客人表達(dá)自己的人生理想是:"，?！?8、 文中表達(dá)人生與天地“變”與“不變”的哲理的語句是：；TOC\o"1-5"\h\z ， ； ，19、 表達(dá)作者對待榮辱得失的豁達(dá)態(tài)度的句子是： "，，，。20、 赤壁的清風(fēng)明月，讓作者找到了解脫“悲”的出路，作者寫到: "，，

1、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。2、2、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。3、 舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。4、 舳艫千里，旌旗蔽空5、 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。6、 浩浩乎如虛御風(fēng)，而不知其所止7、 駕一葉之扁舟釃酒臨江，橫槊賦詩8、 清風(fēng)徐來，水波不興。9、 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。10、 浩浩乎如虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。11、 其聲嗚嗚然，如怨

如慕，如泣如訴，余音=3如慕，如泣如訴，余音=3裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。12、哀吾生之須臾，羨長江之無窮。13、 “渺滄海之一粟”14、舶艫千里，旌旗