醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文(通用4篇)

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【篇一】醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、狀況介紹

醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速進(jìn)展，無論是一般*線、核素、超聲照舊*線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度辨別率與空間辨別率大大提高，使各種影像相互協(xié)作、相互增補(bǔ)、相互印證，可以更清楚地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，較著地提高了臨床診治水平。

目前同學(xué)已經(jīng)通過了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最末一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。

在*周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使同學(xué)對醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識、基本操作及常見并高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌控，更好地完成實(shí)習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌控醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有肯定的自學(xué)和運(yùn)用知識分析問題、解決問題的技能，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)生氣構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。詳細(xì)要求是：

(一)影像技術(shù)。

1、熟識各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)。

2、獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。

3、能嫻熟地掌控*線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的一般*線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的*線片。

4、熟識*線非常檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟*線攝影、數(shù)字*線檢查及超聲檢查。

5、知道ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。

(二)影像診斷。

1、能說出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度;

2、規(guī)范地進(jìn)行*線透視操作;

3、能精確辨別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;

4、系統(tǒng)的沒事了*線表現(xiàn)和常見病的典型*線征象;并對此中常見病涌現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷;

5、具有正規(guī)書寫*線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的技能;

6、能說出ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則;

7、具有初步的ct和超聲診斷技能;

8、對常見病能合理選用各種影像檢查方法;

9、能對各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評價(jià)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

(一)職責(zé)和醫(yī)德方面。

1、進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性子及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重重地位，從而更加喜愛專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風(fēng)，一心一意為人平易近服務(wù)。

2、熟識放射科的社團(tuán)機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。

3、熟識放射科各級醫(yī)療事務(wù)人員，各個工作崗位的職責(zé)及其沒事了工作程序。

(二)影像技術(shù)。

1、接診。

(1)診室的漫衍及工作范圍。

(2)膠片規(guī)格及價(jià)格。

(3)報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)。

(4)照片的存儲和保管。

2、*線照片沖洗技術(shù)。

(1)暗室布局及常用器材設(shè)備。

(2)膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管。

(3)藥液的協(xié)作制造和/或更換。

(4)顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與考前須知。

(5)自動洗片機(jī)的施用與維護(hù)，自動沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。

3、一般*線攝影。

(1)投照原則、步驟和考前須知。

(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。

【篇二】醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

光陰流轉(zhuǎn)，又是*年*月花開，*年的實(shí)習(xí)即將告一段落，這*年的時間作為人生中第一次的實(shí)習(xí)，從開始初至的生疏到如今即將來臨的告辭，期間倍受醫(yī)院里各位老師的教育、提點(diǎn)，讓我從中獲益良多。

記得第一個實(shí)習(xí)科室是神經(jīng)內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科作為這所醫(yī)院的重點(diǎn)專科，收治的病人種類繁雜。在這里，我開始學(xué)會了一名醫(yī)同學(xué)在醫(yī)院里所需要的基本常識，從一片茫然到漸漸熬煉為嫻熟，也開始一點(diǎn)一點(diǎn)的明白了在課本中浩如煙海的文字里查找與實(shí)際臨床的交匯的通道，看到了書本里的文字一點(diǎn)一滴都化作現(xiàn)實(shí)成為人生中難以忘卻甚至不可或缺的經(jīng)受化入腦海;同時也是在這里看到了與現(xiàn)如今人言嘖嘖的醫(yī)護(hù)行業(yè)大相徑庭的現(xiàn)實(shí)，我看到了諸位老師作為臨床醫(yī)師的各種不足為外人道的辛苦與委屈，在這里我突然發(fā)覺過著所謂的朝*晚*的生活都成為一種遙不可及的奢望，日夜顛倒的作息時間，無所謂雙休節(jié)假日的漫長無期的工作日，無論何時何地都要在病人需要的第一時間做出清楚正確的處理。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無理取鬧，還有現(xiàn)如今社會中各種惡劣的詆毀與嘲弄，還有與辛苦付出甚至連基本的等比都不能達(dá)到的微薄薪金。老師們雖然在閑暇時間或玩笑般埋怨現(xiàn)實(shí)不公，可一旦工作來臨，照舊打起一百二非常的精神，不遺余力，兢兢業(yè)業(yè)，我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況迷惑著，但在醫(yī)院里一每天的度過，我從最初對急躁的患者的畏懼，到中間氣郁，再到后來的從容應(yīng)對，我突然想起金庸先生武俠中最為經(jīng)典的一句話：俠之大者，為國為民;或許如今的醫(yī)護(hù)人員竟如古謂俠客事了拂衣去，深藏身與名，所求的不過是做好自己所應(yīng)做的。古語有言天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己預(yù)備著成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔(dān)負(fù)職責(zé)的臨床醫(yī)師的同時，也在心里期盼著有人能看到這個群體的努力與不易，讓這個有些陰暗色調(diào)的外環(huán)境有所改善。

在心內(nèi)科的第二天就遇見了病人突發(fā)室顫的事項(xiàng)，全部人都快速的沖進(jìn)了病房中搶救病人，在搶救的過程的焦灼氣氛中全部的人卻都可以做到各司其職，不慌不亂，讓我深刻的體會到醫(yī)院內(nèi)獨(dú)特的秩序與紀(jì)律，每個人都在遵守著醫(yī)學(xué)行業(yè)的守那么才能在這樣的環(huán)境中游從容應(yīng)對。我站在這種與死神在死亡線上拔河的現(xiàn)場中突然明白這就是醫(yī)學(xué)行業(yè)無論百年千年的都要探求的目的，無論是試驗(yàn)室里，工廠里還是醫(yī)院里，很多人的工作只為了可以在這一刻的回天之術(shù)，讓我對那些對于我來說是那么遙不可及的科學(xué)家們第一次真正的滿懷敬意，或許有人究其一生皓首窮經(jīng)只為了那些素不相識之人多活一刻。

在普外科里，再一次看到老師們一日復(fù)一日好像無終點(diǎn)的手術(shù)，甚至看到了從上午十點(diǎn)到第二天凌晨四點(diǎn)的連臺手術(shù)。然而在這些心力憔悴的努力下病房里照舊幾家高興幾家愁，記得有一位病人在我在科室內(nèi)報(bào)到時就已經(jīng)是全腹部的皮膚潰爛，腹內(nèi)腐壞的腸道化成血肉碎片從壞死擴(kuò)大的縫線針孔中片片流淌出來，每日每日慢慢嫻熟的操作換藥程序時對著已經(jīng)心里清晰最終結(jié)果的家屬不知何言以對，無論是家屬還是醫(yī)護(hù)人員都明白無力回天的事實(shí);看著最末空蕩蕩的床位心里充斥了無力感，有些事情我們照舊無力施為，無可奈何，無可奈何。

急診科可以說是整個醫(yī)院里最為繁忙而又繁復(fù)的一個科室，接待著社會中五花八門的人，有由于犯罪被押送體檢的犯人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發(fā)的意外，有各種緣由導(dǎo)致的或一般或離奇的外傷，有病情稍微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無的宣告死亡。而作為醫(yī)生要從這些錯綜繁復(fù)的人物事項(xiàng)中提煉出真正的病情真相，一位偵探未須要懂得如何懸壺濟(jì)世，但每位好醫(yī)生都是福爾摩斯。

然而在這一年的實(shí)習(xí)生活中也報(bào)有缺憾，作為一名中醫(yī)藥高校的同學(xué)在一所西醫(yī)院中對中醫(yī)的接觸不得不說是實(shí)在有限，在西醫(yī)為主流的社會中可以感受到人們甚至是同行業(yè)人的對中醫(yī)的看低，而很可能中醫(yī)院校的同學(xué)在走出學(xué)校后就將學(xué)校里辛苦所學(xué)的中醫(yī)完全置之腦后，但愿自己可以有機(jī)會見識兵學(xué)習(xí)到中醫(yī)的.臨床知識，亦免于最末雖學(xué)而不致用的結(jié)果。

“欲為醫(yī)者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以語人之疾病。不然，那么如無目夜游，無足登涉?！苯?jīng)受一年的實(shí)習(xí)后，我深刻的體會并了解到作為一名醫(yī)同學(xué)的道路照舊任重而道遠(yuǎn)，最末在這里再一次的感謝這里每一位曾經(jīng)教育我的老師。

【篇三】醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

六月初，在同學(xué)的建議下參與了一個名為AIESEC的全球性高校生組織的面試。其實(shí)自認(rèn)為在面試過程中表現(xiàn)得并不好，思維清楚度不猶如組面試者，英文口語也不夠流利，卻出乎意料地通過了兩次面試。后來我才知道，組織者面試想找的不肯定是技能多強(qiáng)的人，需要的是一性格格溫順，不會在團(tuán)隊(duì)中與他人鬧沖突的人。就這樣，作為一個團(tuán)隊(duì)的潤滑劑一般的角色，我加入了這次的支教活動——__。

與之同行的有十二人，其中包括組織者兩名，當(dāng)?shù)刂驹刚吡?，海外志愿者四名。這次也特別榮幸的成為一名寶島志愿者的寄宿家庭，對海峽那邊的小島了解了很多，也與這名寶島女生結(jié)下了深刻的友情之情。

因整個團(tuán)隊(duì)中只有我一人是醫(yī)同學(xué)，所以組織者自然而然地把與身心健康以及醫(yī)療衛(wèi)生方面的課程交給了我，同時我還得負(fù)責(zé)整個團(tuán)隊(duì)的基本醫(yī)藥預(yù)備。此外，我們所去的學(xué)校醫(yī)療條件很差，于是我又另外收購了三百多元的生活必備藥品如感冒藥，消炎藥，絡(luò)合碘，棉簽紗布等。

在進(jìn)行兩個多星期的備課和與其他志愿者的磨合之后，卻有一個壞消息涌現(xiàn)了。我們所去的學(xué)校位于__兩林縣，而__卻在七月下旬下起了大雨，沱江也涌現(xiàn)了幾十年難得一遇的`漲水。整個__古城都被沱江水埋沒，我們?nèi)_的路也全部被封鎖。在收到這一消息的時候，整個人處于一種面臨崩潰的狀態(tài)。一是辛苦備好的課用不上了，二是糜費(fèi)了許多時間。但最末結(jié)果還是好的，或許是被我們一群人的辛苦與誠意所感動，在經(jīng)受了種種困難之后，*月*日，一行__人踏上了前往__兩林縣__學(xué)校的支教之旅。

出發(fā)前也曾多次想象過支教學(xué)校的狀況，但最末還是被現(xiàn)實(shí)所驚愕到了。凹凸不平的水泥操場，上面還堆放著幾堆砂石和煤炭。教學(xué)樓只有矮矮的三層樓高，總共不過四個教室，而真正有著課桌椅和黑板的卻只有二樓的兩間。整個學(xué)校只有一個老師，就是學(xué)校的龍校長。樸實(shí)的龍校長在我們來的時候放起了鞭炮和煙花，殺豬宰鴨來款待我們。不知道的是，這或許是他們過年才有的陣勢來款待我們這一群高校生志愿者。這種情景或許只有在小說或電視劇里面才看得到，但我們的確就是這樣經(jīng)受了。就這樣，我們開始了為期兩星期的生活。

關(guān)于教學(xué)方面，因?qū)I(yè)緣由，我所教的大多都與醫(yī)學(xué)有關(guān)，大致為心理健康，日常用藥，意外狀況急救三大方面。原本的課程構(gòu)思是在課堂上給同學(xué)們盡量多的自行思索總結(jié)的機(jī)會。依據(jù)學(xué)齡期兒童的特點(diǎn)，7~10歲的學(xué)校生已經(jīng)有肯定的獨(dú)立思維技能，而作為一個老師要做的就是引導(dǎo)他們多方面思索問題并且培育有肯定規(guī)律性的思索方式。我的第一節(jié)大班課是根據(jù)原本的課程設(shè)計(jì)來備課的，結(jié)果在真正上課的時候，讓他們自我介紹就已花了十多分鐘。在放預(yù)備好的影片時，前排能夠看到的同學(xué)大多都寧靜認(rèn)真地觀看，而后排的同學(xué)漸漸按捺不住離開教室，從而帶動前排的同學(xué)也離開，最末剩下的同學(xué)也只有五六個了。這種現(xiàn)象可能與上課時間有關(guān)(下午最末一節(jié)接近放學(xué))，也可能與我的教學(xué)方式與時間安排有關(guān)。于是在第二天的小班課上，我對上課的方式有所轉(zhuǎn)變。第二節(jié)預(yù)備內(nèi)容為認(rèn)識人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，依據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，對圖像的敏感性和對自身體驗(yàn)過的東西的深刻性，首先帶他們感受自己的心跳(脈搏)，然后感受呼吸時胸口的起伏。然后再展示內(nèi)部器官的圖片，這樣的確是吸引到同學(xué)們留意而且大多數(shù)在仔細(xì)地聽課。經(jīng)過多次上課，我感受到在課上不斷重復(fù)所講的內(nèi)容特別重要。因此在后期的上課期間我將原本的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容精簡，并且在課上請同學(xué)自行重復(fù)我所講的內(nèi)容，加強(qiáng)印象。

關(guān)于生活方面，電不通，路不便，水需提的狀況在第一天就讓我們面臨崩潰。首先是缺水，因無自來水我們的用水都需要到幾米外的井口去挑水。可誰知這幾米的路程卻像山路般難行，最末連女生也加入了擔(dān)水的行列。其次是吃飯，瓜果蔬菜肉食調(diào)料全部都要在趕集的時候才能買到，因此一次趕集就需要買好幾天的食材。我們過起了“有了上頓沒下頓”的日子，不吃辣的寶島女生也不得不用辣醬拌飯。再者是洗澡，我們只得在天臺上用完各種方法搭了個小雨棚作為“浴室”，每逢下雨刮風(fēng)就被摧毀。

或許難以想象，我們十三個人睡在平常上課的兩個教室里面的地上，鋪上防潮墊，躲在睡袋里面度過了半個多月的夜晚。每晚入睡前都要點(diǎn)好蚊香，噴好驅(qū)蟲液，才不會被蚊子，毛蟲等其他一些古怪的蟲子咬到。做飯的地方是樓下廢棄的乒乓球室，借了一個煤氣爐和兩個鍋?zhàn)樱瘟宋覀兪齻€人每日的三餐。去一趟廁所要踩過一路及膝的雜草，進(jìn)去之前還得深吸一口氣。后來我們也得知，這個支教學(xué)校的環(huán)境差不多是全國支教地點(diǎn)中最差的幾個，沒有自來水，沒有床，沒有接通的電。但人的潛力的確是無限大的，一群養(yǎng)尊處優(yōu)慣的同學(xué)們也苦中作樂，度過了這難忘的半個多月。

在離開__學(xué)校的那天，我收到了許多同學(xué)給我畫的畫，寫的信，那稚嫩的語言和圖畫卻表達(dá)著他們幼小而真誠的情感。于是我也給大部分的同學(xué)回了一封信，告知他們要好好學(xué)習(xí)，鼓舞他們要用自己的能量走出這小小的天地，制造屬于自己的天空。或許這種情節(jié)太過老套，但真正處于其中時卻是無限的感動。

從這次的支教之行中感受到了很多。在這艱苦的環(huán)境下仍有許多孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)，懷抱著走出去的理想。也有許多孩子以打工為目標(biāo)，覺得這樣能快點(diǎn)賺錢。我們一行人能夠帶來的，只有通過各種方式告知他們外面世界的精彩，鼓舞他們走出大山。同時我也發(fā)覺有很多孩子內(nèi)心已經(jīng)有了貧富差距，覺得自己就應(yīng)當(dāng)被施舍。而我認(rèn)為，當(dāng)一個人對自己不夠自信時，認(rèn)為全世界都是不公正的。因此我特地花了一節(jié)課的時間教他們?nèi)绾巫孕抛詮?qiáng)，在心理上根除這種錯誤的觀念才能讓他們健康成長。

除此之外，的驚喜那么是結(jié)交了很多伙伴。我們有著共同的抱負(fù)，共同的任務(wù)，一起在鄉(xiāng)間生活了半個多月。這種交情比幾年同窗更加深刻，由于我們是真正地經(jīng)受過有福同享有難同當(dāng)?shù)娜兆?。也由于其他的志愿者們，讓這次旅程更加難忘。

我們有一個不太順當(dāng)?shù)拈_始，也有一個不按原計(jì)劃的結(jié)束。因離開__學(xué)校前往__市的時候恰逢七夕節(jié)，本定好四號回長沙的車卻被一對對前往__過節(jié)的情侶訂滿，于是我們只能推遲一天乘五號的車回家。但真正面臨離別的時候卻是太多不舍，將來幾乎再沒有機(jī)會這樣聚在一起了。但天下沒有不散的宴席，學(xué)會離別才能成長。

總而言之，這次__的支教之行讓我感受到仍有很多人在靠自己的努力走出大山，也擴(kuò)大我的胸懷以一顆更加仁愛之心擁抱世界。

【篇四】醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一晃高校已經(jīng)過去四年的時間，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離，但究竟這個距離在一步一步地縮小?；厥走@高校的美妙時間，想起這高校四年中自己為心中的這個理想而努力的日日夜夜，真是“別有一番味道在心頭”!想想剛步入醫(yī)學(xué)這個神圣殿堂的時候所許下的誓言，我感慨萬千!

“健康所系，性命相托。

當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊重宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，喜愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面進(jìn)展。

我決心全力以赴，除人類之病痛，助健康之完滿，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類的身心健康奮斗。”

捫心自問，自己這四年來真的根據(jù)這些所說的這樣做的嗎?我是沒有完全做到，但是我一貫在努力著，或許做不到最好，但力求更好!

現(xiàn)在在省人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅兩星期，但是通過和老師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理!給我心靈的洗禮讓我想起了中學(xué)讀過的一本書——《論語》。

1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?醫(yī)學(xué)著重的是理論和實(shí)踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過硬的理論知識，才能夠正確地做出判斷。常常不斷地看書，彌補(bǔ)一下自己以前所未留意到的東西，在讀書中查找樂趣，會發(fā)覺在知識的海洋中翱游，其樂無窮!

經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌控了一些理論知識，但是醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐的科學(xué)，我們需要積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手技能，為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?這里匯聚了五湖四海的醫(yī)同學(xué)伙伴，“相逢即是緣”!能夠認(rèn)識這么多的伙伴，莫非不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡約就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了省人民醫(yī)院這個集體，我們就是伙伴，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助!盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實(shí)習(xí)時間!

3、溫故而知新，可以為師矣溫習(xí)過去學(xué)習(xí)過的知識，從中可以有新的收獲，對知識的認(rèn)識就可以提高一個檔次。實(shí)習(xí)的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識相結(jié)合，上升一個新的高度。我不求可以為人師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享!

4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之原意是：“三個人一起走路，也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，看到短處而改正自己?！蔽覀冞@么多人在一起實(shí)習(xí)，雖然學(xué)校各有差異，但是學(xué)習(xí)的知識都是一樣的。每一個人都有其獨(dú)特之處，也有自己的不足之處。我們要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心地向他人學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的不足之處;看到他人有什么瑕疵，端詳一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子說的另外一句話那樣：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

5、敏而好學(xué)，不恥下問我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都是很聰慧的，已經(jīng)經(jīng)受了*年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論水準(zhǔn)，還要求我們實(shí)際操作技能，因而我認(rèn)為任何一個人都是我們的老師，除去醫(yī)生和護(hù)士，還有許多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應(yīng)當(dāng)虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)為這是很沒面子的事情。其實(shí)這些都沒有什么!人的一生原來就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此，假如我們不多加學(xué)習(xí)，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強(qiáng)的人請教。把自己永久放在