小學(xué)品德與社會(huì)人教四年級(jí)下冊(cè)第二單元生產(chǎn)與生活學(xué)習(xí)中的“煩心事”微型課

13.學(xué)習(xí)中的“煩心事”【教學(xué)目標(biāo)】1．幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、尋找學(xué)習(xí)中的煩心事，感悟煩心事中包含的積極因素。2．學(xué)會(huì)體察自己學(xué)習(xí)中的煩心事，發(fā)展自我調(diào)適能力并掌握應(yīng)對(duì)辦法。3、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極改變學(xué)習(xí)方式的愿望和信心，初步學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)的方法，培養(yǎng)積極的應(yīng)對(duì)心態(tài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)體察自己學(xué)習(xí)中的煩心事，發(fā)展自我調(diào)適能力并掌握應(yīng)對(duì)辦法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】樹(shù)立積極改變學(xué)習(xí)方式的愿望和信心，培養(yǎng)積極的應(yīng)對(duì)心態(tài)。【教學(xué)過(guò)程】一、熱身活動(dòng)：【一】、談話：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎?（喜歡）好，那和老師一起來(lái)做一個(gè)游戲吧！ppt1、活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們起立，將雙手舉過(guò)頭頂，伸向天花板，雙腳腳尖兒踮起，看看哪位同學(xué)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。師說(shuō)：這位同學(xué)的動(dòng)作非常規(guī)范。A我們請(qǐng)這位動(dòng)作規(guī)范，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的感受吧？（你的感受太奇妙了）b、在這個(gè)游戲中，我們的目標(biāo)就是堅(jiān)持下去，贏得比賽；我們也會(huì)遇到一些困難，困難是腳和雙臂的酸痛。當(dāng)我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去克服困難時(shí)，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力。這需要我們有較強(qiáng)的意志力，需要我們堅(jiān)持住，也需要我們有信心。板書(shū)：要堅(jiān)持通過(guò)剛才的活動(dòng)，讓劉老師知道了我們班的孩子都是能堅(jiān)持，有信心的孩子。老師為你們感到驕傲！【二】、科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)讀讀這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！同學(xué)們齊讀跳蚤實(shí)驗(yàn)。1、是呀！跳蚤為什么變成了“爬蚤”？抽生回答。師：跳蚤變成了“爬蚤”，是它喪失了跳躍的能力嗎？而是？對(duì)，它一次次受挫，變得習(xí)慣了、麻木了。2、想象一下，如果你是那只跳蚤，你會(huì)說(shuō)什么呢?師贊：你們想的真好！想象力真豐富！二、主題活動(dòng)師：小小的跳蚤也會(huì)遇到煩惱。在學(xué)習(xí)中，我們肯定遇到過(guò)煩惱，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你遇到過(guò)哪些煩惱？（書(shū)上面的三幅圖：1、我很努力了，怎么又沒(méi)考好？2、老師的提問(wèn)，我怎么都答不上來(lái)！3、這種題，我老是做不對(duì)。）1、你們有沒(méi)有遇到過(guò)類似的情況呀？（有）2、當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，你有什么感受呢？（煩）（對(duì)，這就是我們學(xué)習(xí)中的煩心事）當(dāng)我們遇到煩心事時(shí)，你快樂(lè)嗎？（貼哭臉）其實(shí)我們學(xué)習(xí)中的“煩心事”并不只有上面的這3種情況。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，回憶你遇到過(guò)哪些“煩心事？”3、活動(dòng)：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出老師發(fā)給你的表格，用一個(gè)詞或一句簡(jiǎn)單的話記下你在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)的煩心事？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？（一分鐘）煩心事？心情（感受）？師：同學(xué)們的速度真快，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們迅速的把表格從后面?zhèn)魃蟻?lái)吧！師：這些煩心事如果我們不去解決它，它就會(huì)形成一種怪圈：請(qǐng)看ppt師：同學(xué)們有這么多的煩心事，其實(shí)它并不可怕，我們一起來(lái)想辦法解決它。4、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)隨機(jī)抽取紙條。大家共同出謀劃策。同學(xué)們的辦法真多、真好呀！5、請(qǐng)看，老師把你們找到的好方法變成了順口溜，我們一起來(lái)讀一讀吧：ppt板書(shū)：好方法破解怪圈“金點(diǎn)子”找原因，樹(shù)信心。降預(yù)期，定目標(biāo)。改方法，提效率。尋幫助，解問(wèn)題。6、并不是只有這些好方法，只要敢于面對(duì)問(wèn)題、善于思考，還會(huì)有許許多多的好方法可以去解決我們學(xué)習(xí)中的“煩心事”。7、一只澳洲跳跳羊也曾有過(guò)煩惱，看看它又為我們帶來(lái)了什么好辦法呢？請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)：跳跳羊的故事。抽生回答：跳跳羊?yàn)槲覀儙?lái)的好辦法是？……板書(shū)：有自信師：有那么多的好辦法，再加上跳跳羊給我們帶來(lái)的自信，不悲觀。我相信同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的“煩心事”將會(huì)迎刃而解。8、我們?cè)賮?lái)看個(gè)傳奇人物的故事吧：請(qǐng)看書(shū)上p51心海起航。思考：a、馬云成功的原因是什么？生：（面對(duì)挫折、失敗，馬云從未懷疑自己，從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。靠著不懈堅(jiān)持、努力最終成功。）b、在此，老師送給孩子們幾句話吧：ppt只要你有信心，滿懷希望，不懈拼搏，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果你善于思考，鍥而不舍的努力，就能走向成功。C、同學(xué)們平時(shí)也經(jīng)常鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己吧，和小伙伴兒一起來(lái)分享你鼓勵(lì)自己的話。9、親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到“煩心事”時(shí)，你不是一個(gè)人。在學(xué)校，有老師、同學(xué)、朋友，在家中有父母。有這么多人站在身后幫助我們，我們就應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中遇到的“煩心事?！比?、付諸行動(dòng)。1、請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)P52做一做：你想提高某一學(xué)科的成績(jī)嗎？馬上制定一個(gè)計(jì)劃，并付諸行動(dòng)吧！2、展示同學(xué)們的計(jì)劃。四、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)為學(xué)習(xí)中的煩心事還可怕嗎？（不）有了這些好辦法，再加上我們的自信、堅(jiān)持，相信我們的明天將會(huì)是陽(yáng)光的、燦爛的。（貼笑臉）