《做最好的家長》熱門讀后感示例三篇

精品文檔《做最好的家長》熱門例如三篇《做最好的家長》1“北有魏書生，南有李鎮(zhèn)西”，這句話是在網(wǎng)絡(luò)上流傳已久名言。我沒有看過他們寫過的教育心得和教育札記，但偶爾買到一本李鎮(zhèn)西寫的《做最好的家長》，細(xì)細(xì)讀來，不僅是深深的共鳴不已，還有對李鎮(zhèn)西老師真誠的景仰和佩服。這本書是李鎮(zhèn)西老師從家長的角度，兼從老師的角度，告訴我們怎么樣培養(yǎng)自己的孩子。他為了讓女兒成為一個快樂的人，一起和女兒快樂的成長。他告訴我們：“從人才學(xué)的角度講，越有個性的人，將來越有成就?！彼米约旱摹巴摹保c孩子“一同哭泣一同歡笑”，以積極的態(tài)度輔助孩子完成“精神生命”的誕生。給我印象最深入的就是李鎮(zhèn)西老師在每一屆新生入學(xué)第一次家長會上，都會對家長們說：“我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是你的孩子！”他還告訴我們，家庭是孩子的第一個課堂；家長是子女的第一任老師，也是伴隨終身的老師。權(quán)威不屬于年齡和輩分，只屬于真理。孩子在學(xué)習(xí)我們，我們也在學(xué)習(xí)孩子；我們在教育孩子，孩子也在教育我們；我們在培養(yǎng)孩子，孩子也在培養(yǎng)我們；我們在成就孩子，孩子也在成就我們；我們讓孩子成為了好孩子，孩子也讓我們成了好父母。我們都在共同完成一門永無止境的功課——學(xué)會做人。他還說道：“我給了女兒以生命，女兒那么延續(xù)著我的青春，然后我們的生命和青春在成長的過程中交織在一起，燃燒?！边@本書我還沒有讀完，但書中的激情已經(jīng)也把我燃燒起來，我已經(jīng)迫不及待地想把其中的“手記十七”分享給大家，也就是李鎮(zhèn)西老師寫的“我教女兒寫作文”。從想象到文字李鎮(zhèn)西老師教女兒寫作文，是從培養(yǎng)她的想象力開場的。孩子越小想象力越豐富，作為教育者，應(yīng)該引導(dǎo)孩子面對眼前的事物展開想象，然后把想象用文字表達(dá)出來。他女兒從一年級就開場培養(yǎng)直接寫作，先是寫“悄悄話”，然后是“日記”，再到“作文”。從身邊看到的，聽到的，感悟到的寫下來。大家一定要注意，是“寫”而不是“說”，這也和我們作文連線小城說雨老師倡導(dǎo)的“好文章自己寫”如出一轍，都是鼓勵孩子從小動筆去寫，而且一定是自己去寫。從想象力開場培養(yǎng)孩子的作文才能，核心是“我手寫我口”，就像我們班主任李宗英〔荷塘清清〕老師曾經(jīng)在《與日記交“朋友”》里寫到：“把日記當(dāng)成朋友，那就無話不說，有事沒事與它談?wù)勑?，有了煩惱向它傾訴，有了快樂事可以向它抒發(fā)心中的喜悅，把生活中的點點滴滴串記下來?！币舱鐦淙~飄飄老師在原創(chuàng)樂園里提出的口號：“我口說我想，我手寫我心，我文表我情”，都屬于珍貴的經(jīng)歷之談。讓女兒堅持寫日記李鎮(zhèn)西老師在女兒六歲的時候，開場讓女兒堅持寫日記，先從老師要求的“悄悄話”寫起來，先是一句話，然后漸漸過渡到一二百字，后來逐步寫到三四百字。內(nèi)容大多是雞毛蒜皮的“流水帳”，最后往往是“今天過得真愉快”之類的話。但他高明在于女兒無論怎么寫，都給予表揚。因為在他看來，對于剛剛開場寫作的孩子來說，重要的不是寫得怎樣好，而是需要堅持去寫。決不在作文中說假話李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為，作文首先不是技巧的施展，而是真情實感的自然表達(dá)。他對自己的女兒不斷強調(diào)，作文應(yīng)該是心靈泉水自然而然的涌動，決不能說假話。他還說：“日記的生命在于真實。兒童日記的魅力更在于其質(zhì)樸、純真。除了科幻、童話之類的‘想象日記’以外，孩子們的日記應(yīng)該忠實于自己的生活和思想感情，只要寫出了童趣、童真、童心，就是好日記?！彼麑ε畠喝沼浀囊?，只有八個字：“真情實感，隨心所欲?！蹦呐滤畠喝沼浕蜃魑睦锪髀冻鲆恍┯字傻南敕?，甚至消極的情緒，他也予以理解和尊重。他就是讓女兒在寫作時有一種心靈的平安感，愿意向他和老師敞開心扉！他還強調(diào)所有“真實的消極”都比任何“虛假的積極”珍貴一百倍。從某種意義上來說，作文確實就是做人的表達(dá)。在博客里，曾經(jīng)有夢老師在她的《童真不可缺失》里提出一個問題：“是什么因素造成的孩子的‘成人化’呢？”她總結(jié)原因的時候也說道：“首先，在當(dāng)今的社會，在追求物質(zhì)利益最大化背景下，我們成人的價值觀人生觀也逐漸商業(yè)化了，價值取向的變化改變了我們對事物的判斷標(biāo)準(zhǔn)，功利性和目的性更強了。其次，環(huán)境也是造成孩子們失去童真的主要因素。再者，應(yīng)試教育也是孩子們失去童真的罪魁禍?zhǔn)字弧！币苍S是英雄所見略同，作為家長和老師都把“真實的文章”放到了重要的位置，可見怎樣去用“真實的筆觸”描繪生活，很是值得我們大家深思。指導(dǎo)女兒把作文寫出新意在詳細(xì)的寫作上，李鎮(zhèn)西老師不斷鼓勵女兒寫有新意的文章，在構(gòu)思上竭盡可能“與眾不同”，主要從“立意新、題材新、語言新”三方面入手。立意新，就是在忠于生活和自己心靈的根底上，勇于打破陳舊的思路和思維形式，寫出自己對生活的獨特感受。題材新，就是引導(dǎo)學(xué)生留意生活，擅長捕捉生活中普通但又真實反映生活本質(zhì)的一些素材。語言新，就是摒棄作文中的一些公式化、套路化語言描寫，取而代之的是富有生活化、新穎感和時代氣息的語言，用最質(zhì)樸的一面反映真實的生活。他告訴我們，寫文章絕對不是驚心動魄的大場面和胡編亂造的離奇故事，只要真正忠實于自己的生活，就不會和別人雷同，就能保證寫出獨一無二的文章，就能表達(dá)獨特的生活感受?！蹲鲎詈玫募议L》絕對是一本值得我們家長閱讀的好書。李鎮(zhèn)西老師在他的書里，也明確的告訴我們寫文章的根本要求應(yīng)該是：“說真話、寫真事、抒真情”。我們也將按照李鎮(zhèn)西老師的建議，從想象力開場培養(yǎng)孩子的作文才能，教育孩子寫作一定要用“真情實感”，讓孩子堅持寫文章。讓我們一起引導(dǎo)孩子，用自己獨一無二的目光打量世界，用自己“天生我才”的思維記錄生活吧?！蹲鲎詈玫募议L》2自從學(xué)校開展新教育實驗以后，在校長的指導(dǎo)下，我們確實聽到了也讀到了一些好的書籍和作品，或許這些就是我們所收獲的財富，是值得謹(jǐn)記的，最近拜讀完《做最好的家長》一書，對李鎮(zhèn)西老師的教育理念很是欣賞與贊同，希望做為教育者的我們可以有所借鑒與銘刻，以便對子女、對學(xué)生的成長能有所幫助吧。一、教育需要恒心和毅力李老師記錄女兒生命成長的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無不表達(dá)了一位偉大父親對女兒的記掛和關(guān)愛。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不表達(dá)出偉大的愛心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學(xué)語到幼兒園到小學(xué)到初中到高中到亭亭玉立的大學(xué)生，失敗那么鼓勵，迷惘那么開導(dǎo)，困惑那么解惑。始終充滿期待充滿微笑，個中困難唯有做父母的知道。初為人母，兒子雖然還小但我也開場用心去記錄他的一顰一笑，成長中的點點滴滴，寫博客，記日記……當(dāng)然貴在堅持，貴在持之以恒，有李老師作為典范，我會努力堅持到底，經(jīng)受起時間的考驗。二、鼓勵孩子增強自信心肯定孩子的成績，夸張他的榮耀和自豪，不惜用好心的謊話鼓勵孩子，及時撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績和失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他抑制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松地說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分”沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，假如家長一味地責(zé)怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。別看兒子才幾個月大，他也很喜歡聽表揚的話，他第一次坐搖搖車，自己就輕車熟路地把玩著方向盤，跟著音樂搖，我夸獎他：“寶貝真能干，繼續(xù)加油哦！”他聽了搖得更帶勁兒了。還不識字的他也學(xué)著大人的.樣子一本正經(jīng)地“翻”著他的書，我捏捏他的小手說：“認(rèn)真看哦，等會將給媽媽聽哈！”他呵呵地笑了，開場使勁地“翻”了。由此可見，我們的學(xué)生更需要老師和家長的鼓勵，有了自信，相信自己能行，他才真的能行！三、做最好的自己“做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠(yuǎn)不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該總分值，所以家長永遠(yuǎn)對孩子表示絕望。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長此下去，你就是最好的自己。尺有所長，寸有所短，回想起送走的第一批學(xué)生，如今看來每個孩子都是那么的優(yōu)秀，而當(dāng)初在天天面對他們的時候總覺得他們還不夠好，還能做得更好，對他們太苛刻了，其實他們已經(jīng)盡全力做好了自己，我覺得這就夠了！作為老師的我們也應(yīng)該好好反省，不要苛求孩子的同時也要善待自己，做最好的自己！四、良好的習(xí)慣受益終身除了帶著欣賞的目光對待孩子的成長，李老師還認(rèn)為最最重要的是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這也是我向來認(rèn)同的，特別是從小開場。不僅僅是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，也包括做人的行為與習(xí)慣。如今的家長一味地溺愛孩子，什么事都不讓孩子做，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活著，給孩子養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣。沒有規(guī)矩，怎能成方圓？那些學(xué)習(xí)困難的孩子大多數(shù)都是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己學(xué)得辛苦、痛苦，家長、老師也很痛苦。對于剛進(jìn)小學(xué)的孩子，保護(hù)他對學(xué)習(xí)的興趣、信心和快樂感很重要。但和孩子一起制訂學(xué)習(xí)生活規(guī)那么，然后堅持不懈地執(zhí)行，漸漸地把規(guī)那么變成習(xí)慣也是非常重要的！對于老師也一樣，在自己的工作崗位上，盡心盡力，盡職盡責(zé)?！白詈玫淖约骸痹谧约焊诺娜咧v臺前，用一顆童心貼近孩子，用一顆愛心澆筑孩子，就像李鎮(zhèn)西說的，每一個孩子都可以成才，再次回憶哲人那段話，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的風(fēng)味；太陽雖然被人高歌，受人關(guān)注，但哪一顆星星不是"太陽"？只不過它間隔我們太遙遠(yuǎn)罷了，而實際上，它或許比太陽更大，更亮?？傊總€人都有合適自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個真實的、最好的自己就可以了，不是嗎？《做最好的家長》3一直以來，我都認(rèn)為自己是最好的家長，給了孩子全部的愛。經(jīng)別人推薦今年寒假我認(rèn)真仔細(xì)的讀完了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》一書，我真正明白了什么樣的家長才是最好的家長，真是受益匪淺，同時也自覺慚愧。下面，我談?wù)勎业膸c體會：一、讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。習(xí)慣是人生的根底。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。李老師和孩子一起商量制定學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，希望養(yǎng)成的好習(xí)慣也包含其中，和孩子一起努力將常規(guī)變成行動，并堅持下去。和李老師相比，我這個家長慚愧。孩子許多行為習(xí)慣需要加以提升。孩子做事拖拖拉拉，特別是時間寬裕的時候，總是等等。表現(xiàn)最突出的假日的作業(yè)，不到最后時刻決不著急，用我們的調(diào)侃是心理素質(zhì)好。讀了此書，我豁然開朗，在今后我要讓孩子樹立時間緊迫的觀念，明確任務(wù)，減少猶豫，規(guī)定在有限的時間內(nèi)完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、鼓勵孩子增強自信心。要經(jīng)?？隙ê⒆荧@得的進(jìn)步或成績，哪怕再微小的進(jìn)步，也要及時給予夸獎，要擅長從細(xì)微之處經(jīng)常開掘他的閃光之點，強化他的信心和自豪。任何一個家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)、考試成績好，但優(yōu)秀不只學(xué)習(xí)成績一方面來表達(dá)。假設(shè)孩子一時表現(xiàn)不很出色，假如家長只是一味地批評、怪怨，那么孩子的自信心必然會受到打擊、挫傷，久而久之很可能會形成習(xí)慣和承受自卑，破罐子破摔，獲得適得其反的效果。對孩子的鼓勵和信心的培養(yǎng)，李鎮(zhèn)西老師給了我們很多的啟示。比方，李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他抑制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松地說："呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分"沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，假如家長一味地責(zé)怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。所以多鼓勵少批評，孩子的自信心是夸出來的。三、做最好的自己?！白鲎詈玫淖约骸保瑥娬{(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠(yuǎn)不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該總分值，所以家長永遠(yuǎn)對孩子表示絕望。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對自己的孩子太苛求，遺傳、環(huán)境等很多外因和內(nèi)因注定了孩子成長的差異，天生我才必有用，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長此下去，你就是最好的自己。對于老師也一樣，在自己的工作崗位上，盡心盡力，盡職盡責(zé)?！白詈玫淖约骸痹谧约焊诺娜咧v臺前，用一顆童