版三年級上數(shù)學(xué)第六單元教案1口算乘法

多位數(shù)乘一位數(shù)【單元目標(biāo)】1.比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。2.使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。3.使學(xué)生能結(jié)合詳盡情境進(jìn)行乘法估計(jì)。4.使學(xué)生會運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算解決簡單的實(shí)責(zé)問題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.多數(shù)位乘一位數(shù)的筆算。2.因數(shù)中間和尾端有0的問題以及多位數(shù)乘一位數(shù)中連續(xù)進(jìn)位?！臼谡n指導(dǎo)】1.引進(jìn)本小節(jié)的授課時,教師應(yīng)創(chuàng)立一些學(xué)生所熟悉的實(shí)質(zhì)生活情境,使學(xué)生領(lǐng)悟到乘法在生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周圍世界的習(xí)慣。2.授課本小節(jié)的知識時,教師應(yīng)盡可能給學(xué)生供應(yīng)思慮的機(jī)遇和時間,整十,整百的數(shù)乘一位數(shù)的口算和兩,三位數(shù)乘一位數(shù)的估計(jì)方法應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己想出來,必要時可以輔之于學(xué)具?！菊n時安排】建議安排10課時：1.12.11213140150161718111.口算乘法【授課內(nèi)容】教科書56、57頁中的主題圖。【授課目的】1.使學(xué)生加深對乘法含義的理解，讓學(xué)生知道生活中各處有乘法。2.使學(xué)生掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。3.培養(yǎng)學(xué)生對知識遷移、類推的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。2.理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算算理?！厩闆r導(dǎo)入】1.口算6×48×59×77×56×89×72.列式計(jì)算。6個十是多少？②8個百是多少？③40是幾個十？④10個十是多少？⑤10個百是多少？⑥1200是幾個十？⑦12個十是多少？⑧12個百是多少？⑨800是幾個百？【進(jìn)行新課】1.授課P56的主題圖。1）讓學(xué)生獨(dú)立觀察教科書P56的情境圖。思慮：①這幅畫面是什么地方？②你發(fā)現(xiàn)了畫面中有什么游戲項(xiàng)目？2）在小組中互相說說自己觀察到了什么內(nèi)容。3）完成57頁的例1。4）教師板書學(xué)生報告的數(shù)據(jù)：坐碰碰車每人20元，3人要多少錢？怎樣算呢？A加法：20+20+20=60（元），但是像這樣少得的時候簡單加，若是要是很多該怎么辦呢？這就需要用到乘法了。乘法：20×3=那么該怎么算出來呢？2個十乘以3就是6個10，就等于60.那么200×3=請同學(xué)們依照剛剛的方法算出來。2.授課57頁的例2坐過山車每人12元，3人要多少錢呢？A：列式?！?=？B：該怎樣計(jì)算呢？學(xué)生分組談?wù)揅：學(xué)生報告D：學(xué)生談?wù)揈：教師談?wù)揊：教師總結(jié)：12=10+210×3=302×3=630+6=36【課堂作業(yè)】在里填上合適的數(shù)。4.課本57頁“做一做”，練習(xí)十二1-5題。以上練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成?！菊n堂總結(jié)】提問：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？這節(jié)課你有什么感覺和領(lǐng)悟？回答：這節(jié)課我學(xué)會了整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法?！菊n后作業(yè)】1.校園里種了3排松樹，每排10棵，還種了8棵柳樹，一共種了多少棵樹？2.小亮比小樹高22厘米，小紅比小樹矮22厘米，小亮比小紅高多少厘米？3.練習(xí)十二第6~11題。1.口算乘法1.授課方案應(yīng)更嚴(yán)實(shí)、更科學(xué)。特別要預(yù)留出學(xué)生活動的時間。2.實(shí)行彈性授課，今后要把教材的習(xí)題辦理