小學安全教育優(yōu)秀教學設(shè)計：《珍愛生命預(yù)防安全》

珍愛生命預(yù)防溺水教學內(nèi)容：學習防溺水安全教育的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識和防范能力。教學目標：初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學生都要提高安全意識；學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學合作交流意識。自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)學生的防范意識。教學難點：積極避險、自救方法教學方法：討論歸納法教學準備：學生溺水新聞視頻溺水自救等相關(guān)知識教學過程：一、談話導(dǎo)入課題.請同學們說一說在炎熱的夏季你最喜歡干什么事情？吃雪糕游泳……師：孩子們在夏天應(yīng)該最喜歡的就是水，然而水既能哺育生命，也能奪走生命。我們一起來看看因溺水而導(dǎo)致死亡的事故。.（1）出示圖片和統(tǒng)計因溺水死亡的數(shù)據(jù)，使學生感受生命的重要性以及溺水事故的高發(fā)性。師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)我國衛(wèi)生部統(tǒng)計:我國1-4歲兒童因溺水死亡的就占34.2/10萬。排在各種死亡的第三位，中小學生平均每天約有 40人因溺水死亡，小學生溺水死亡人數(shù)占溺水死亡學生人數(shù) 68.2%。（2）回憶因溺水死亡的實例視頻播放溺水事故的實例；師：看到這些溺水死亡案例和數(shù)據(jù)，同學們有什么感受？師生交談感受。師：看到這些令人揪心的數(shù)據(jù)，我們會不禁惋惜美好生命的短暫結(jié)束。當一個又一個鮮活的生命被水吞噬，一個又一個幸福的家庭因溺水破碎，溺水猛與虎，為了避免這些事故再次發(fā)生，今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水》每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。二、新授、學習游泳的安全常識游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，各組代表發(fā)言教師進行總結(jié)：安全小貼士游泳要嚴格遵守“六不”：一不私自下水游泳；二不擅自與他人結(jié)伴游泳；三不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；四不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不熟悉水性的學生不擅自下水施救?！八睦斡洝保阂弧⑻鞖庠贌?，不到河塘去降溫；二、水景再美，不到水中去感受；三、水性再好，不去非游泳區(qū)游泳；四、別人再勸，不用生命去逞能2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。師談話過渡：通過上面的案例分析，我們已經(jīng)知道導(dǎo)致溺水事故發(fā)生的主要原因，那么針對以上溺水原因，我們該如何預(yù)防溺水，努力降低溺水事故的發(fā)生率和溺亡人數(shù)呢？、如何預(yù)防溺水先由學生交流討論，然后教師小結(jié)：.學會游泳。.充分準備。攜帶安全裝備，比如救生圈；做好暖聲運動，下水前應(yīng)該先熱身，但不宜太劇烈。.選擇水域。選擇熟悉、安全、清潔的場所。游泳盡量到公共泳池，不到山塘水庫湖泊江河游泳，不從高處跳水，預(yù)防碰撞到硬物，不到水況不明的水域游泳。不在急流或漩渦處游泳。.游泳時須有大人陪護。.不要逞能。身體不適或參加強體力勞動或劇烈運動后不游泳。不要貿(mào)然跳水或潛水，也不要在水下憋氣。.惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下不游泳。、遭遇溺水你該如何自救師談話過渡：好，現(xiàn)在我們已懂得了如何預(yù)防溺水，但遭遇溺水你該如何自救呢？指名學生說，然后教師進行補充歸納，并通過幻燈片將自救方法逐條顯示出來。.及時呼救。遇到意外或危險時應(yīng)迅速發(fā)出求救信號。以取得別人的救助。.爭取時間。時間就是生命，危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更過時間等待救援。.靠岸意識。在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。、他人遭遇溺水時你該如何施救觀看一則新聞：2019年6月7號，宜賓石鼓4名小學生端午節(jié)當天河邊踩水玩耍！全部意外溺水身亡。其中有的學生是為救同伴不幸溺亡。師：看到這則新聞，我相信大家一定和我一樣，為4個美好生命的逝去而痛心。本來要就回同伴的，結(jié)果卻連自己的生命都丟掉了。這些可憐的孩子為什么不去找大人求助，要知道你們還太小，最好的辦法不是自己盲目的去救人，而是應(yīng)該報警或者求助大人?？磥戆l(fā)生溺水事故時，我們懂得急救知識是多么的重要！學生交流后，出示急救知識窗：?緊急呼救。即刻報警 ,撥打 120，大聲呼救，向附近的成人大聲呼救，盡量引起大人的注意，請大人開展營救。簡明地向營救人員講清落水的人數(shù)、地點，便于開展營救工作。?可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。（但未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。）?上岸后對溺水者及時搶救，應(yīng)對呼叫無反應(yīng)且無呼吸者進行心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的順序是：胸外按壓——開放氣道——人工呼吸。4.學生再次觀看學習自救和施救視頻。三、課堂鞏固1.知識競賽.模擬表演如何自救和如何施救 :學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。對表現(xiàn)好的小組和個人給予獎勵表揚。.全班學唱《防溺水兒歌》.全班宣誓。學生跟著老師一句一句宣誓，珍愛生命，預(yù)防溺水，堅持做到六不要四牢記。四、課堂總結(jié).通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲或想法？.教師小結(jié)。同學們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。五、布置作業(yè).以小組為單位辦一期以“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的手抄報。.把你學到的預(yù)防溺水的方法和措施告訴你身邊的同學或朋友。珍愛生命預(yù)防溺水六不要：一不私自下水游泳；二不擅自與他人結(jié)伴游泳；三不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；四不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；五不到不熟悉