小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)綜合大主題參與垃圾分類爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

參與垃圾分類爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士—呵護(hù)綠色家園，我是行動(dòng)者綜合活動(dòng)方案成都市華興小學(xué)彭生瓊黃永一、活動(dòng)背景：垃圾分類目前成為我們生活中重點(diǎn)關(guān)注的話題。每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百元至幾百元不等。垃圾分類是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。在淘寶的搜索拍照功能里專門設(shè)置了垃圾分類，以幫助我們更方便地對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問題之二、活動(dòng)目標(biāo)：目的在于宣傳垃圾分類，知道垃圾的分類，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，讓學(xué)生能在日常生活中從自己做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行分類，樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類?；顒?dòng)過程：垃圾分類工作任重而道遠(yuǎn)，下面是成都市華興小學(xué)4.1班“參與垃圾分類爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”—呵護(hù)綠色家園我是行動(dòng)者綜合活動(dòng)內(nèi)容，地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，是世界上每個(gè)人的義不容辭的責(zé)任。我們希望同學(xué)們通過參加這次活動(dòng)，切實(shí)感受到垃圾分類的重要性，為踐行垃圾分類增添動(dòng)力，成為一名優(yōu)秀的生活垃圾分類實(shí)踐者和監(jiān)督者。學(xué)生做活動(dòng)前的準(zhǔn)備。學(xué)生搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料，辦《垃圾分類手抄報(bào)》了解垃圾分類的知識(shí)；變廢為寶，并和家人或同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活垃圾分類，思考怎樣做到垃圾再利用。1、學(xué)習(xí)垃圾分類小知識(shí)2、問卷調(diào)查家長(zhǎng)3、向家長(zhǎng)宣講垃圾分類知識(shí)4、垃圾手抄報(bào)5、垃圾分類我最行二、《垃圾知識(shí)講座》主講人：彭生瓊（一）、什么是垃圾分類？垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。

（二）、為什么要提倡垃圾分類?①據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)城市生活垃圾的年產(chǎn)生量達(dá)1.5億噸，且每年以8%～10%的速度增長(zhǎng)。全國(guó)城市生活垃圾累積堆存量已達(dá)70億噸，占地約80多萬畝，現(xiàn)在中國(guó)668個(gè)城市有2/3的城市處于垃圾的“包圍之中”，1/4的城市已經(jīng)無地可填。高速發(fā)展中的中國(guó)城市，正在遭遇“垃圾圍城”之痛。②相較于衛(wèi)生填埋、堆肥、焚燒的垃圾處理方式，回收再利用無疑是垃圾處理的最佳理想模式。但是最大程度實(shí)現(xiàn)垃圾回收再利用的第一步就是分類。從垃圾的源頭進(jìn)行減量和分類利用，始終是學(xué)界公認(rèn)的垃圾問題真正出路。在垃圾管理體系中，垃圾焚燒處在金子塔的最底層——與垃圾填埋并屬于末端處置，塔尖是著名的垃圾處理3R原則——減量使用(Reduce)、重復(fù)使用(Reuse)、循環(huán)使用(Recycle)。歸根結(jié)底，垃圾分類是破解“垃圾圍城”困境的最佳途徑。（三）、垃圾分類可以分為哪幾類？如今中國(guó)生活垃圾-

-般可分為四大類:可回收垃圾、廚余(餐廚)垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1、可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2、廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機(jī)肥料。3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。（四）、垃圾分類收集有什么意義？各種固體廢棄物混在一起是垃圾，而分選開就是寶藏。我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的階段，然而為了解決能源、資源消耗過大和生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化的問題已付出了高昂代價(jià)。要進(jìn)一步提高城市生活的質(zhì)量，垃圾分類收集不僅是我國(guó)城市生活垃圾管理的一場(chǎng)革命而且是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)也證明，分類收集也是實(shí)施生活垃圾減量化、資源化、無害化目標(biāo)的有效途徑。據(jù)有關(guān)資料介紹，世界發(fā)達(dá)國(guó)家把垃圾中的一部分成分看作是可以再利用的資源，通過分類收集，這部分成分實(shí)現(xiàn)再利用的比例已高達(dá)45%以上，我是人均資料短缺的國(guó)家之一，隨著人民生活水平的提高，提高生活垃圾的成分有了很大的變化，可以再利用的成分也在不斷地增加，垃分類收集的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，必須盡快地推行這項(xiàng)工作，提高可利用物的利用率，盡可能地挖掘其潛力。同時(shí)，通過分類收集，可以減少垃圾處理量，避免危險(xiǎn)成物對(duì)環(huán)境和人體健康造成危害，是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。1、垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。

2、減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。3、減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。

4、變廢為寶:我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5-6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸

易拉罐熔化后能結(jié)成.

噸很好的鋁快，

可少采

20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料:橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。小垃圾通過分類收集后便于對(duì)不同類垃圾進(jìn)行分類處置，如對(duì)有機(jī)垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理，把有機(jī)垃玻制成農(nóng)田用肥和綠化用肥:對(duì)沒有回收利用價(jià)值的無機(jī)垃圾進(jìn)行填理處置，對(duì)熱值較高的可燃垃圾進(jìn)行焚燒處置。激情引趣，強(qiáng)化記憶。老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識(shí)記得更牢固。你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。2023年11月25日上午，4.1班進(jìn)行了一次別開生面的垃圾分類知識(shí)講座，班主任用她幽默風(fēng)趣的語言和生動(dòng)有趣的課件向本班孩子們?cè)敿?xì)闡述了垃圾的危害、垃圾分類的意義及垃圾分類方法。當(dāng)他們聽到1噸廢塑料可以回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油時(shí)，都發(fā)出來“哇”的驚嘆聲；當(dāng)他們看到PPT中一組簡(jiǎn)易垃圾填埋場(chǎng)的震撼照片時(shí)，都瞪大了眼睛……同學(xué)們聽得非常仔細(xì)，邊聽邊認(rèn)真地做好筆記。臺(tái)上，班主任講得神采飛揚(yáng)；臺(tái)下，孩子們笑聲四起，打破了常規(guī)講座的嚴(yán)肅和死板。整個(gè)過程圖文并茂，語言通俗易懂。過程中還穿插了垃圾分類分發(fā)視頻、有獎(jiǎng)知識(shí)問答、垃圾速記拍手歌，同學(xué)們的熱情十分高漲，最后同學(xué)們共同宣誓，倡議—保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，從我做起，呵護(hù)綠色家園，我是行動(dòng)者，整個(gè)教室掀起了一陣又一陣的高潮?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)出發(fā)儀式：二、活動(dòng)開展：以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的關(guān)資料，在南橋社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，并以人們喜聞悅見的垃圾分類三句半快板、情景劇的形式表演，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類。1、向路人問卷調(diào)查2、宣講垃圾分類知識(shí)3、觀察并填記錄表4、垃圾分類情景劇表演5、垃圾分類三句半鑼鼓叮咚敲起來，我們幾人走上臺(tái)，今天說段三句半。開臺(tái)!今天我們說環(huán)保，垃圾分類不可少，發(fā)展講究可持續(xù)，切記!實(shí)施垃圾分類前，番禺成為大后方，群眾反對(duì)呼聲高，抗議!焚燒垃圾排廢氣，垃圾填埋費(fèi)用高，土地利用面積少，在理!后來酸雨伴身邊，河流污染魚成仙，面前蒼蠅直撲鼻，阿嚏!白色垃圾滿天飛，生態(tài)環(huán)境在受傷，百姓生活遭了殃，咋辦?垃圾分類政策好，節(jié)能減排利國(guó)家，身邊百姓把它夸，支持!垃圾分類是國(guó)策，人人有責(zé)少不了，句句你可要聽好，別吵!果皮剩飯屬?gòu)N余，紙張金屬可回收，除此之外算其他，記好!

廢品垃圾也是寶，回收利民心記牢，變廢為寶育花草，真好!萬眾齊心又齊力，天也藍(lán)來水也碧，生活環(huán)境變美好，提氣!分類說了一籮筐，后面節(jié)目還很長(zhǎng)，咱們也該走下場(chǎng)，鼓掌!

6、研學(xué)活動(dòng)中變現(xiàn)出色的孩子獲得環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)7、向居民講垃圾分類注意事項(xiàng)市民在家中或單位等地產(chǎn)生垃圾時(shí)，應(yīng)將垃圾按本地區(qū)的要求做到分類貯存或投放，并注意做到以下幾點(diǎn)：

(1)、投放前紙類應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)；瓶罐類物品應(yīng)盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡后，清理干凈后投放；廚余垃圾應(yīng)做到袋裝、密閉投放。塑料制品的瓶子捏扁放入垃圾箱。

(2)、投放時(shí)應(yīng)按垃圾分類標(biāo)志的提示，分別投放到指定的地點(diǎn)和容器中。玻璃類物品應(yīng)小心輕放，以免破損。

(3)、投放后應(yīng)注意蓋好垃圾桶上蓋，以免垃圾污染周圍環(huán)境，蚊蠅滋生。8、全體呼號(hào)：垃圾分類舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶垃圾變寶源自分類，呵護(hù)環(huán)境始于點(diǎn)滴。三、班主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，是世界上每個(gè)人的義不容辭的責(zé)任。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)和優(yōu)化校園環(huán)境，我班在11月27日舉行了“參與垃圾分類爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”—呵護(hù)綠色家園，我是行動(dòng)者的研學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾意識(shí)，糾正垃圾亂扔的不良行為，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立講文明、愛環(huán)境、資源循環(huán)利用新風(fēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的環(huán)保教育，不斷提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境自覺行動(dòng)。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們生活中產(chǎn)生了各種垃圾卻無法處理，只能最大程度的減少垃圾、綜合利用垃圾，參與垃圾分類，是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的最佳選擇?！熬凵俪伤?，集腋成裘”雖然個(gè)人力量弱小，但是只要匯聚全社會(huì)力量共同參垃圾分類，必將推動(dòng)“美麗成都”建設(shè)大步前進(jìn)?；顒?dòng)后續(xù)1、到幼兒園宣講當(dāng)天下午放學(xué)后，8個(gè)表演情景劇的孩子為了更好地宣傳垃圾分類，自發(fā)地讓接自己放學(xué)的父母帶他們到附近社區(qū)幼兒園宣講表演。2、活動(dòng)結(jié)束的第二天向本校學(xué)生宣講垃圾分類知識(shí)3、參與垃圾分類我們得到什么?增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)，學(xué)生們都表示在今后的生活中，從自己做起，對(duì)垃圾進(jìn)行分類，告訴家人朋友垃圾分類的重要性，真正做到垃圾分類從我做起。充分發(fā)揮學(xué)生宣傳帶動(dòng)作用，由一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，由一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)。4、家長(zhǎng)反饋5、活動(dòng)后學(xué)生的感悟研學(xué)活動(dòng)的反思：根據(jù)四年級(jí)孩活潑好動(dòng)，樂于實(shí)踐，有榮譽(yù)感的年段特點(diǎn)，我們確定活動(dòng)主題——“參與垃圾分類

爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”，讓孩子能關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，用行動(dòng)參與垃圾分類，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。為了活動(dòng)能取得成功，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，一起商討制定方案，也得到了學(xué)校的大力支持?；顒?dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：明白垃圾分類的意義——了解垃圾怎么分類——調(diào)查垃圾分類現(xiàn)狀——踐行生活垃圾分類——宣傳垃圾分類知識(shí)。

活動(dòng)前，布置孩子上網(wǎng)了解垃圾分類的意義，查找生活中垃圾該怎么分類，并與孩子一起設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解目前垃圾分類的現(xiàn)狀，孩子們興趣濃厚，辦了垃圾分類手抄報(bào)，編排了垃圾分類三句半，自編了垃圾分類情境劇。組織孩子在班上交流自己收集的資料，孩子在深入交流中，明白了垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要意義。在研學(xué)活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，給孩子明確具體的任務(wù)，去社區(qū)觀察采訪群眾對(duì)垃圾分類的現(xiàn)狀，進(jìn)一步了解生活中垃圾分類面臨的問題，并給群眾們宣講垃