人教版六年級上冊品德與社會教學計劃

PAGEPAGE5人教版六年級上冊品德與社會教學計劃情況分析高年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是六年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解品德與社會的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。六年級的兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發(fā)展階段——少年期。少年兒童的自控能力相對較弱，對于酗酒、抽煙、沉溺網絡世界、毒品和邪教宣傳缺乏真正的了解和抵御能力。一些成年人的消極生活方式也給他們帶來了不可忽視的負面影響。與此同時，腐朽落后的資本主義、封建主義思想和一些不健康、不文明的信息也通過網絡傳播腐蝕著少年兒童的心靈。為此，在本冊教材中，深入淺出地向學生介紹酗酒、抽煙、吸毒沉溺網絡世界和邪教等危害以及一些相關的法律常識，讓學生懂得珍惜和保護自己的生命，培養(yǎng)良好的生活習慣，學習運用法律保護字，初步養(yǎng)成手法意識。針對當今部分少年兒童勞動觀念相對比較淡薄，手社會和家庭的影響，思想上存在輕視勞動，尤其是輕視體力勞動和服務性勞動，生活上不愛惜勞動成果的現象，教材第三單元對學生進行勞動教育，以多種方式引導幫助學生在學生生活中端正思想，提高認識，養(yǎng)成熱愛勞動者、珍惜勞動超過的好品質。隨著年齡的增長，少年兒童的社會生活范圍不斷擴大，家鄉(xiāng)成為少年兒童關注的生活領域。根據這一階段少年兒童的生活經歷和心理特點，通過不同活動板塊，幫助少年兒童了解家鄉(xiāng)的巨大變化，展望家鄉(xiāng)的美好未來，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。二、總的教學要求：1初步了解科學技術與人們生活、社會發(fā)展的關系，認識科技要為人類造福。2養(yǎng)成崇尚科學的精神和態(tài)度，懂得要自覺抵制不良風氣和各種封建迷信活動，知道邪教的危害，反對邪教。3養(yǎng)成公德意識和社會文明習慣，愿意做個講文明有教養(yǎng)的人。4了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機等不良習慣的危害，抵制不健康的生活方式，知道吸毒是違法行為，遠離毒品。養(yǎng)成對自己生命負責的態(tài)度。5體會健康文明的生活方式有利于家庭生活和個人身心健康，養(yǎng)成良好的生活習慣。6通過了解近代以來列強對中國的侵略給中華民族帶來的屈辱、苦難和危害，增強民族自尊心和愛國主義的情感。7通過了解近代歷史上的重大事件認識無數中華兒女為拯救中國在不斷抗爭、探索，體現了中華民族頑強的民族精神。8養(yǎng)成敬佩愛戴革命先輩的情感，樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。9知道新中國成立和改革開放以來，我國在各個方面取得的成就，為祖國的進步和發(fā)展感到無比的驕傲，并加深的中國共產黨和祖國的熱愛。10知道改革開放使中國的面貌發(fā)生了巨大的變化，中國已成為國際社會中的重要一員，中國走向世界，世界也走近了中國。11初步了解我們周邊的國家，能夠在比較、探索中發(fā)現亞洲文化的共性和差異，懂得我們與周邊國家之間存在著歷史淵源及文化交融關系，應當和睦相處，共同發(fā)展。12初步感知和了解人類文化的多彩與奇妙，產生對人類多樣的文化的興趣和認同感，認識世界多種文化的差異性呵豐富興，并建立理解和尊重的態(tài)度。（品德與社會）學科教學內容安排表周次日期教學內容教學時數教學目標教學重、難點備注單元章節(jié)１｜｜69.1｜｜10.6第一單元1、我的課余生活2、不和煙酒交朋友3、害人的邪教91．培養(yǎng)健康游戲的興趣愛好2.充分認識煙酒和毒品的危害。3.學會識破邪教騙人的常用伎倆1．不玩不健康的游戲2．不受煙酒毒品的危害3．遠離邪教6｜｜1010.9｜｜11.3第二單元1、身邊的變化2、感受村民選舉3、隔海相望91．認識到改革開放以來中國在國際上的地位大大提高。2．初步了解中國的社會主義民主與法制制度。3．明確認識到大陸和臺灣同屬一個中國1、收集改革開放成果資料。2、了解村民選舉3、收集臺灣資料（品德與社會）學科教學內容安排表周次日期教學內容教學時數教學目標教學重、難點備注單元章節(jié)11｜｜1611.6｜｜12.15第三單元7、跟著唐僧去西游8、金字塔下留個影9、奧林匹克的故鄉(xiāng)10、我做志愿者121．了解埃及是世界四大文明古國之一，了解埃及在農業(yè)等方面的燦爛文化。2．希臘的地理位置，古希臘產生了比較系統的哲學。3．明白成為一名合格的奧運志愿者，應具有的素質。1．了解埃及是世界四大文明古國之一，了解埃及在農業(yè)等方面的燦爛文化。2．希臘的地理位置，古希臘產生了比較系統的哲學。3．明白成為一名合格的奧運志愿者。17｜｜2312.18｜｜2.2第四單元11、不同地區(qū)不同生活12、春節(jié)和圣誕13、人種有不同91．了解我國地域遼闊，不同地區(qū)的自然環(huán)境差別很大。不同的自然環(huán)境影響了我們的生產與生活。2．了解不同的國家和地區(qū)人民的生活習俗，我們要懂得互相尊重。3．我們應該懂得人種沒有優(yōu)劣之分，世界上所有種族一律平等1、了解生活在不同地區(qū)人們的生活情況。2、尊重各民族的風俗具體措施：1、由于道德與法治課源于學生的生活實際，課程對學生的教育是要回歸生活，重視生活的價值。整個課程的時間坐標應該是人類社會發(fā)展的歷程，課程的空間坐標應該是整個社會存在。因此，本課程的教學空間就不應該只局限在課堂上，要從多方面加強教學與學生生活的聯系，與社會生活的聯系。要盡可能地創(chuàng)設條件，讓學生以各種恰當的方式，與社會生活廣泛地接觸。社會課必須是開放的，教學上不能滿足于照本宣科，要幫助學生將他們的視野投射到社會生活的廣闊范圍，將他們思維的領域伸展到人類活動的所有領域。為此應該積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學生各種不同學習方式的需要，以期使學習更貼近學生的生活。教學中，可以注重與學校、少先隊組織的活動結合，與綜合