2022年國家開放大學電大《教育研究方法》試題與自學考試《當代中國政治制度》試題四套匯編附答案

2022年國家開放大學電大《教育研究方法》試題與自學考試《當代中國政治制度》試題四套匯編附答案國家開放大學電大《教育研究方法》期末試題標準題庫及答案（試卷號2044）考試說明：本人根據(jù)學員的需求匯總了歷年來所有的期末試題及答案，形成了一個完整的標準題庫，對考生的復習和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。內容包含：單項選擇題、判斷題、簡答題、實踐題。做考題時，利用本文檔中的查找工具(Ctrl+F)，把考題中的關鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂热菘騼?，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網核、機考及教學考一體化試題答案，敬請查看。一、單項選擇題1．下列關于區(qū)分度的說法中，正確的是()。A．區(qū)分度又稱鑒別度，指每一題目對所測量的心理特性（或學習成績）的有效程度B．區(qū)分度分析有兩個方面，一個是題目內部一致性分析，另一個是外在效度的分析C．外在效度的分析與區(qū)分度分析無關D．題目內部區(qū)分度分析指檢查個別試題與整個測驗之間的一致性2．探索性研究常采用的研究方式包括()。A．文獻調查、經驗調查、典型情況或個案分析B．調查性研究、關系性研究、發(fā)展性研究C．真實驗研究、準實驗研究、現(xiàn)場實驗研究D．基礎研究、應用研究、趨勢研究3．下列不屬于設計研究指標的原則的是()。A．以理論假設為指導的原則B．完整性原則C．簡明、可行性原則D．經濟性原則4．關于實驗設計的下列說法中，正確的是()。A.將被試分為兩組，一組施以實驗處理稱作實驗組，另一組不給實驗處理，然后測定他們對某種刺激的反應。比較兩組反應上的差異不能被認為是實驗處理的結果B．組間設計的優(yōu)點是：可以進行比較；缺點是：兩組被試相等的假設難以得到保證，各種無關變量的控制，兩組也難以做到完全相等。因此，對實驗結果的解釋上，可靠性就要降低C．事前測定和事后測定比較設計是按照測定被試的方式來分類的設計類型D．事前測定，是指在實驗處理實施前對被試進行有關研究內容方面的測定，事后測定是指在實驗處理實施后對被試進行有關研究內容方面的測定。前后兩次測定的差異，就不能被認為是實驗處理的結果5．四種關于文獻綜述的說法中，正確的是()。A．文獻綜述是指在全面搜集有關文獻資料的基礎上，經過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內某個學科或專題的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論B．文獻綜述分為應用性的和專題性的兩種形式C．綜合性的綜述與專題性的綜述的異同之處是研究內容相同、研究手段、方法不同D．文獻綜述的特征是依據(jù)過去和現(xiàn)在的研究成果，推論出未來的發(fā)展方向，并提出自己的建議6．下列不屬于觀察的設計和準備內容的是()。A．問題、目的與對象的確定B．理論準備、內容、項目與表格設計C．試探性觀察與觀察取樣D．組成評價專家組7．下列說法中正確的是()。A．對相關關系，至少有這樣兩種情況：變量X是變量Y的原因（或結果）；或X與Y都是其它變量的結果B．有相關一定有因果，兩個存在相關關系的事物，一定存在因果關系C．相關關系與數(shù)學中函數(shù)與自變量關系的沒有區(qū)別D．相關的概念指兩種變量之間的關系或聯(lián)系程度，它表達的是一種精確、穩(wěn)定的變化關系8.下列關于題目難度計算的說法中正確的是（C）9.公式用于下列哪種取樣方法。（B）10.下列說法中正確的是（）A．教育統(tǒng)計主要用于研究內容的分類整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等B．對研究獲得的有效內容進行統(tǒng)計處理，使其成為數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說明研究結果，稱為研究結果的定性描述C．定量研究方法不要求對收集來的數(shù)據(jù)資料進行相應的統(tǒng)計分析D．統(tǒng)計方法是教育科學研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計萬能”的思想雖然有些過激，但是基本上是正確的11．下列哪一項不是研究設計指標所遵循的原則？()A．以理論假設為指導的原則B．完整性原則C．簡明、可行性原則D．經濟性原則12．下列關于觀察法中編碼的說法中，正確的是()。A．策略編碼指對人們完成一定任務所用方法、策略的編碼B．常見的一些編碼有：過程編碼，活動編碼，策略編碼和行為編碼C．過程編碼指對事物過程的編碼，其編碼名稱是階段和步驟D．活動編碼指按照一定的種類進行的內容編碼13．對于調查訪問，下面哪種說法是正確的。()A．在訪問時，與被訪者談得越投機越好B．在訪問時，調查者用眼睛、神態(tài)與被調查者交流是不禮貌的C．在訪問時，座位的安排無關緊要D．一般情況下，只要受訪者允許，訪談者應該盡可能使用錄音機14．下列選項中正確的是()。A.一般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形式B．研究計劃的準備是研究過程的重要一步，許多研究在開始進行之后都要求提交研究計劃C．具體到不同的研究內容和研究方法，盡管存在著性質和層次上的差異，研究工作的程序是一成不變的D．研究計劃應包括以下三方面內容：研究目標和理論框架，以往研究的考察，研究的設計與方法15．下列說法中正確的是()。A．差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越廣B．自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù)，即誤差（X；-X）的個數(shù)C．描述一組數(shù)據(jù)的全貌可以用集中量數(shù)來描述。因為集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型性D．總體方差和總體標準差基本上等于樣本方差和樣本標準差。．16．下列關于區(qū)分度的說法中正確的是()。A．區(qū)分度指標等于0.2時，題目評價為優(yōu)良B．難度在0.5時，區(qū)分度最大C．區(qū)分度分析有兩個方面，一個是題目內部一致性分析，另一個是內在效度的分析D．一般講，區(qū)分度越接近1時，難度越大17．現(xiàn)在，欲編制一道測中學生自信心問題，下面哪一種表述最好？()A．我總自信我能做好每一件事B．我相信只要自己努力，學習成績一定會提高C．老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決D．我從不懷疑自己的判斷不正確18．編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是正確的？()A．題目不可以使用雙重否定句B．編制態(tài)度問卷不必回避社會贊許性高的問題C．量表尺度在10±2之間最好D．問卷題目越多越好19．下列不屬于觀察法的設計和準備內容的是()：A.問題、目的對象的確定B．理論準備、內容、項目與表格設計C．試探性觀察與觀察取樣D．籌備觀察資金20．下列關于區(qū)分度的說法中不正確的是？()A．區(qū)分度又稱鑒別度，指每一題目對所測量的心理特性（或學習成績）的區(qū)分程度B．區(qū)分度分析有兩個方面，一個是題目內部一致性分析，另一個是外在效度的分析C．外在效度的分析與外在效標無關D．題目內部一致性分析即檢查個別試題與整個測驗之內間的一致性21．編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確的？()A．題目不可以使用雙重否定句B．應盡量回避社會贊許性高的問題C．量表尺度在7士2之間最好。D．問卷題目越多越好22．在內容分析法中，()是在描述或解釋研究對象時，所使用的最小最基本的單位。A．分析單位B．內容單位C．評價單位D．有效單位23．對于調查訪問，下面哪種說法是正確的？()A.在訪問時，與被訪者談得越投機越好B．在訪問時，調查者用眼睛、神態(tài)與被調查者交流是不禮貌的C．在訪問時，座位的安排無關緊要D．一般情況下，只要受訪者允許，訪談者應該盡可能使用錄音機24．編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確的？()A．題目不可以使用雙重否定句B．應盡量回避社會贊許性高的問題C．量表尺度在7土2之間最好D．問卷題目越多越好25．在內容分析法中，()是在描述或解釋研究對象時，所使用的最小最基本的單位。A．分析單位B．內容單位C．評價單位D．有效單位26．“總數(shù)為N=500,樣本容量n-50，求出間隔500÷50-10，于是每隔10個抽取一個樣本，連續(xù)抽樣50次。”這是采用()。A．簡單隨機取樣法B．分層隨機取樣法C．等距隨機取樣法D．多段隨機取樣法二、判斷題1．教育研究文獻的內容多種多樣，按其的性質、內容加工方式、用途大致可分為四類，分別是零次文獻、一次文獻、二次文獻和三次文獻。(√)2．觀察記錄的方式有頻率記錄、等級記錄、行為檢核記錄、現(xiàn)象描述記錄、圖形記錄。(√)3．研究的信度是指研究所得事實、數(shù)據(jù)的一致性和穩(wěn)定性程度。(√)4．敘述性研究是指對所研究問題的全貌進行一般性描述，教育方面的很多研究都適于敘述性研究。這種研究還可依據(jù)不同的設計有下述種類：調查性研究、經典情況或個案分析研究、發(fā)展性研究。(X)5.有結構性觀察對于內容、程序、記錄方法都進行了比較細致的設計和考慮的觀察，觀察時基本上按照設計的步驟進行，對觀察的記錄結果也適于進行定量化的處理。(√)6．結構型訪問法分為兩種形式，一種是訪問者按事先擬好的訪問大綱，另一種是將問題與可能的答案印在問卷上。(√)7．等比變量（比率變量）既有相等單位，又有絕對零點，能夠進行加減乘除運算。(√)8．一個具有信度的研究程序，不論其過程是由誰操作，或進行多少次同樣的操作，其結果總是非常一致的。(√)9．對于自己了解較多的問題，應該選擇開放型訪談；而對于自己了解較少的問題，應該選擇封閉型訪談。(X)10．內在效度是指實驗數(shù)據(jù)偏離真值的程度或系統(tǒng)誤差的大小。(√)11．測驗法又稱測驗量表法，主要用于人的個性及其它個別心理差異和人的行為個別差異方面的的定量化研究，具有診斷與預測二種功能。(×)12．操作定義就是用可以感知、但無法度量的事物、事件、現(xiàn)象和方法對變量或指標做出具體的界定、說明。(√)13.-般來說，在自然環(huán)境中所進行的研究，其結果的內部效度較高；然而，在實驗室環(huán)境中所進行的研究，其結果的外部效度較高。(×)6．搜集教育科學研究文獻的主要渠道有：圖書館，檔案館，博物館，社會、科學、教育事業(yè)單位或機構，學術會議和個人資料交流，計算機互聯(lián)網。(√)14．在實驗設計中可以采用兩種控制無關變量的方法，他們分別是無關變量的消除和無關變量保持恒定。(√)15．在假設檢驗過程中允許犯第二類錯誤的概率又稱為小概率事件。(×)16．兩種變量值變化方向無一定規(guī)律，即一種變量值變化時，另一種變量值可能變化也可能不變化，并且不變或變大、變小的情況為隨機的，這兩種變量之間的關系稱為零相關。(√)17.結構型問卷又稱封閉式問卷，即在研究者事先規(guī)定的各種答案中，填答者選擇認為符合自己當時意見、態(tài)度的一個或幾個答案。(√)18．假設具有兩種特性，其一是以科學研究為基礎的假設性，二是具有轉移的性質。(×)19．總體上說，文獻綜述的形式和結構一般可粗略分五個部分：緒言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析、趨向預測和建議、參考文獻目錄。(√)20.訪談通常內容不是太多，或者訪談對象比較忙，沒有更多的時間接受多次訪問，但絕不可以采用一次性訪談。(×)21．多段隨機取樣法是先將研究總體各單位按一定標準分成若干個群，作為抽樣的第一級單位；然后，再根據(jù)一定標準把第一級單位分成若干個子群，作為抽樣的第二級單位。如此類推，在各級單位中依照隨機原則抽取樣本。(√)22．探索性研究是一種不太深入的研究。這種研究類型的方式有文獻調查、經驗調查、典型情況或個案分析等多種。(√)23.“內審”指對文獻中所記載的內容是否屬實的鑒別。其主要方法有：文字性文獻的互證，用實物來驗證文字性文獻，文獻描述的內容與產生文獻的歷史背景對照比較，研究作者的生平、立場與基本思想并以此來判斷。(√)24．編制測驗題目是編制測驗的中心環(huán)節(jié)，測驗題目是具體體現(xiàn)測驗目的的重要內容，也是決定測驗好壞的重要方面。(√)25．研究的效度是指研究在揭示所研究內容的本質或其規(guī)律方面的準確、客觀、科學程度，或者說研究結果符合客觀實際的程度。(√)26．文獻法和內容分析法都能用于文獻的研究，同屬于非接觸性方法。內容分析法與文獻法相比更側重于定量分析。(√)27.測驗（或，測驗量表）法是教育與心理學研究中常用的一種研究方法，這種方法主要用于人的個性及其它個別心理差異的定量化研究。(√)28．教育科學是指有關正確反映教育現(xiàn)象本質和規(guī)律的系統(tǒng)知識。(√)29．訪談時聽的態(tài)度，從認知上看，分為主觀判斷、客觀接收二種層面。(×)30.以結構形式為標準來劃分問卷類型，可分為：結構性問卷和無結構性問卷。(√)31.控制無關變量的循環(huán)法主要用于平衡順序效應。在教育科學研究中，當被試接受當先后呈現(xiàn)兩種以上不同刺激（例如，兩種以上實驗處理）時，就會產生順序效應，即先前的處理或反應對隨后的處理或反應發(fā)生影響。在這種情況下，需采用循環(huán)法，變動變量項目或被試的順序，以平衡順序效應。(√)32.從形式上看，實驗研究呆板、固定，而行動研究則靈活、多變。但二者不能結合起來，因為一個是定量分析，一個是定性分析。(×)33.關于題目難度系數(shù)我們一般用P值表示，P值越大難度越大，P值越小難度越小，介于0-1或O%-100%之間。(×)34．組間設計指采用控制組（對照組）與實驗組，或多個實驗組的設計方法。(√)35．研究計劃一般包括：課題表述，課題意義，定義和界定有關內容，文獻查閱，假設，方法，時間表7部分。(√)36.干涉變量又稱調節(jié)變量，是自變量的特殊類型，是研究自變量與因變量之間關系而選擇的次要自變量。(√)37.參與性觀察指參與到被觀察者的生活和活動中去，在活動中無意識地觀察。(×)38.外在效度是指實驗結果的有效性，或推論、應用之范圍的準確性。(√)39．隨機取樣法在理論上最符合概率論原理。當研究者對所研究總體中各類個體的比例不了解，或總體中的個體之間差異程度較小，或樣本數(shù)目較大等情況下，它是一種很好的取樣方法。但是，它有自己的限制要求和局限性：事先把研究對象編號，比較費時費力；如果總體中的個體分散，抽取到的樣本的分布也比較分散，給研究帶來困難；當樣本容量較小時，可能發(fā)生偏差，影響樣本的代表性。(√)40.等距變量有相等單位，能用數(shù)量準確說明某一量比另一量大（或?。┒嗌?，但無絕對零點，像身高、攝氏溫度、體重、百分制計分等都是等距變量的例子。(×)41．操作定義的作用主要有4條：第一，它有利于提高研究的客觀性；第二，它有助于研究假設的檢驗；第三，它有利于提高教育科學研究的統(tǒng)一性；第四，它有利于提高研究結果的可比性。(×)42．次數(shù)分布也稱為頻數(shù)分布，指的是一批數(shù)據(jù)中各個不同數(shù)值所出現(xiàn)的次數(shù)情況，或者是指一批數(shù)據(jù)在按等距劃分的各個區(qū)域（組）內出現(xiàn)的次數(shù)情況。(√)43．控制無關變量的平衡法就是對某些不能被消除，又不能（或不便）被恒定的無關變量，通過采取某些綜合平衡的措施或方式，使其影響通過平衡而抵消，達到控制它們的方法。(√)44．積差相關又稱積矩相關，當兩種變量都是正態(tài)連續(xù)變量，而且兩者之間存在線性關系，可以用積差相關法計算這兩種變量之間的相關關系。(√)45．實驗法中的“配對法”設計是指：實驗設計中，將被試分為兩組，一組施以實驗處理稱作實驗組，另一組不給實驗處理，稱作控制組，最后測定對某種刺激的反應，然后比較兩組反應上的差異。(√)46．在編制尺度式問卷時，尺度范圍在7±2之間最好。(√)47.度量、描述離中趨勢的統(tǒng)計量稱為差異量數(shù)。常用的差異量數(shù)有平均差、方差、標準差等。(√)48.內容分析法具有對于研究因果關系的實驗數(shù)據(jù)，進行客觀而有系統(tǒng)的分析，并且加以量化描述的基本特征。(×)49.量化處理是對經過編碼分類的資料，運用定性分析的方式進行評價和差異檢驗。(×)50.量表是一組符號或一組數(shù)量，經過某種建構過程，使之依一定規(guī)則描述該量表所測量的行為特性，可以分為三種量化水平：名稱量表、等距量表、等比量表。(×)51.測驗的客觀性是關于測驗系統(tǒng)化過程好壞程度的指標。包括二個方面：測驗刺激的客觀性、量化的客觀性。(×)52.時間取樣是選取某一段時間作為觀察記錄的對象。(√)53.分層隨機取樣法的優(yōu)點是代表性和推論的精確性較好。它適用于總體單位數(shù)量較多，并且內部差異較大的研究對象，在樣本數(shù)量相同時，它比簡單隨機取樣法、等距隨機取樣法的抽樣誤差小，而在抽樣誤差的要求相同時，它則比簡單隨機取樣、等距隨機取樣所需樣本容量少。分層隨機取樣法的局限性是要求對總體各單位的情況有較多的了解，否則就難以做出科學的分類。(√)54.等距隨機取樣法是先將總體各單位按某一標志順序編號并排列，再用總體N除以樣本容量n，求得抽樣間隔，然后在第一個抽樣間隔內隨機抽取一個作為第一次抽樣，并按抽樣距離作等距抽樣，連續(xù)抽樣直到滿足抽樣容量。等距隨機取樣法比簡單隨機取樣法更簡便，它能在總體的整個范圍內有系統(tǒng)地抽取樣本，因此，一般情況，其樣本更為準確、抽樣誤差比簡單隨機取樣誤差小。但是，如果總體中存在周期性的波動或變化，系統(tǒng)取樣所得的樣本就可能出現(xiàn)系統(tǒng)偏差。(√)55.變量或指標的操作定義愈獨特，它所包含的信息就越多越具體，因而就能更明確無誤地與其它事物、特征區(qū)分開來，增加變量和研究的可重復性，提高研究的內部效度。但是，在提高操作定義獨特性的同時，會限制研究變量、指標的代表性（普遍適用性），從而降低研究的外部效度。(√)56.設計操作定義的靜態(tài)特征描述法是通過描述客體或事物所具有的靜態(tài)特征，來給“變量”下操作定義的一種方法。在教育科學研究中，研究者常采用靜態(tài)特征描述法，通過描述客體或事物的靜態(tài)構造性質、內存品質和特征等，來給變量下操作定義。該方法與動態(tài)特征描述法的區(qū)別在于，動態(tài)特征描述法主要描述客體或事物所具有的能動的、動態(tài)的行為表現(xiàn)，側重過程，而靜態(tài)特征描述法則主要描述客體或事物所已經具備的靜態(tài)特征和內在性質，側重結果。(√)57．控制無關變量的消除法是通過采取一定措施，將影響研究結果的各種無關變量消除掉。它是控制無關變量的理想方法和基本方法。消除無關變量的方法多種多樣，根據(jù)無關變量產生原因的不同而有所不同。(√)58.二次文獻即曾經歷過特別事件或行為的人撰寫的目擊描述或使用其他方式的實況紀錄，是未經發(fā)表和有意識處理的最原始的資料。(×)59．教育科學研究方法可以按照方法中使用的手段分為四種基本類型；思辨、實證、數(shù)學方法、符號表述四類基本方法。(√)60．整群隨機取樣法的優(yōu)點是樣本比較集中，適宜于某些特定的研究。如教學實驗一般要求以班為單位進行研究，而不能打亂原有的教學單位。因此，在教育科學研究中，特別是教育實驗中常用此法。此外，在規(guī)模較大的調查研究中，整群隨機抽樣易于組織，可節(jié)省人力、物力和時間；其缺點是樣本分布不均勻，代表性較差，抽樣誤差（因各群闖差異較大）也比較大。(√)61．操作定義的最大特征就是它的可觀測性，做出操作定義的過程就是將變量或指標的抽象陳述轉化為具體的操作陳述的過程。在實際研究工作中，對同一問題的研究有時會得出不同的結論，變量與指標等的操作定義不同常常是造成該情況的主要原因之一。(√)62．無關變量可產生兩種影響效應：研究結果不準確、研究結果的不一致，二者稱為研究誤差。研究誤差分為隨機誤差和系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差又叫可變誤差，是由偶然、隨機的無關變量引起的。因為，其方向和大小的變化完全是隨機的、無規(guī)律的，所以，較難以控制。隨機誤差又叫常定誤差，是由常定的、有規(guī)律的無關變量引起的。(×)63．系統(tǒng)誤差只影響研究的信度，但不影響效度，而隨機誤差則同時既影響研究的效度，又影響信度(×)。64．因果關系是比較復雜的，有某一條件與某一現(xiàn)象之間的因果關系，也有多種條件與某一現(xiàn)象之間的因果關系。教育方面的因果關系大都屬于后者。因此這種因果關系的研究十分復雜。對于這種因果關系的研究有實驗的與非實驗的兩種(√)。65．綜述式文獻收集指對所閱讀的眾多有關領域的研究文獻進行綜合、系統(tǒng)、概括的介紹，并對其進行評論。它的內容包括：對理論成果、研究設計、使用研究方法的介紹與評價，對發(fā)展趨勢、當前的理論視點、研究熱點、采用的新方式、方法的介紹和展望(√)。66．文獻綜述的特征是依據(jù)對過去和現(xiàn)在研究成果的深入分析，指出目前的水平、動態(tài)、應當解決的問題和未來的發(fā)展方向，提出自己的觀點、意見和建議。并依據(jù)有關理論，研究案件和實際需要等，對各種研究成果進行評述，為當前的研究提供基礎或條件(√)。67．觀察計劃和方案的內容包括：觀察目的、觀察對象、觀察內容、觀察類型、觀察的取樣和時間安排、觀察提綱和觀察記錄表、觀察手段和工具等(√)。68．非結構型訪問法又稱非標準型訪問法。指事先不預定表格，也不按固定的問題順序去問，訪問者與被妨問者自由交談，了解問題(√)。69.多段隨機取樣法是先將研究總體各單位按一定標準分成若干個群，作為抽樣的第一級單位；然后，再根據(jù)一定標準把第一級單位分成若干個子群，作為抽樣的第二級單位。如此類推，在各級單位中依照隨機原則抽取樣本。多階段隨機抽樣法可綜合運用各種抽樣方法，簡便易行，節(jié)省經費，對研究總體范圍大、單位多、情況復雜的情況十分有效。其不足是抽樣誤差相對于簡單隨機取樣大。(√)70.操作定義與抽象定義是相對應的，但是各具有自己的基本特征：第一，在定義內容上，操作定義是用具體的事物、現(xiàn)象或方法來說明變量或概念，而抽象定義則采用概念、同義語說明之；第二，在定義的方法上，操作定義采用經驗的方法，即可直接感知度量的方法，而抽象定義則使用邏輯的方法；第三，在定義的著重點上，操作定義著重于界定變量或指標的外延或操作過程，而抽象定義則著重于提示變量或指標的內涵和本質。(√)71.科學地設計操作定義必須遵循兩條基本原則：(1)-致性原則，(2)獨立性原則。(×)72.設計操作定義的動態(tài)特征描述法是通過描述客體或事物所具有的動態(tài)特征，來給變量下操作定義的一種方法。在教育科學研究中，作為主要研究對象的人，具有許許多多的動態(tài)特征，并通過行為客觀地表現(xiàn)出來，因此，動態(tài)特征描述法在設計操作定義時應用得比較普通。(√)73.系統(tǒng)誤差只影響研究的信度，但不影響效度，而隨機誤差則同時既影響研究的效度，又影響信度。(×)74.一般說來，重視量化處理，可以選擇開放型訪談；重視質的研究，可選擇封閉型訪談。(×)三、簡答題1．題目難度項目分析包括哪些內容？答：題目難度項目分析又稱題目分析，包括兩個方面，一個是質的分析，一個是量的分析。對題目編輯中提出的一般原則、題目的內容，形式，取材的適切性方面進行分析，這是質的分析。所謂量的分析就是指通過題目預測結果進行統(tǒng)計分析，確定題目難度，區(qū)分度以及被試對各種答案的反應情況。2．簡答“編制問卷”的主要步驟。答：確定研究目的，提出假設；了解研究問題的特質；確定行為樣本；了解施測對象的特征及選擇施測的被試樣本；選擇并決定問卷的形式；擬定問題的題目并隨時修改；預試；編輯問卷和實施說明。3．拉丁方設計的特點是什么？答：(1)每個因素在每個被試的實驗次數(shù)相同；(2)每個順序在每個因素的實驗次數(shù)相同；(3)每個順序在每個被試的實驗次數(shù)相同。故拉丁方設計能夠抵消實驗中因實驗順序、被試差異等所造成的無關變量效果。4．等級相關的使用條件有哪些？答：(1)兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù)，或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)。(2)兩個連續(xù)變量的觀測數(shù)據(jù)，其中有一列或兩列數(shù)據(jù)的獲得，主要依靠非測量方法進行粗略評估得到。5．簡述觀察的標準。答：觀察的標準：(1)真實，即要注意避免個人偏見、“先人為主”的觀念，同時善于識別“假象”。(2)全面系統(tǒng)地觀察，把握事物的一切方面、一切聯(lián)系，不能只抓住一些孤立的個別的現(xiàn)象。(3)對發(fā)展過程進行動態(tài)的觀察，不要只抓一兩次的現(xiàn)象就做分析。6．因變量要具備哪些特點？答：(1)反應指標要具有有效性，要能真實地反映反應的情況。即反應的指標能夠度量某刺激所引起的真實反應，而不是其他別的什么，故這種特點又稱為特異性。(2)反應指標要具有客觀性，即不同的研究觀察者或不同次的觀察只要是反應相同，其指標也應該相同。當然允許觀測的隨機誤差。一些主觀性較大的度量指標，規(guī)定好反應標準以后，也可認為是一種客觀性很好的度量指標。(3)指標要能夠數(shù)量化，或用數(shù)字，或用次數(shù)，或用一定的反應不同程度的語義，例如好、很好、非常好之類，也可認為是具有數(shù)量化特征的指標。(4)反應指標應能準確、真實地度量反應的變化。例如同是100%的正確，或同是100分，各個受測者在此方面的反應并不盡相同，有的很吃力，有的很輕松，有的勉勉強強，有的綽綽有余，但作為記錄的反應只是一種，這就是天花板效應。地板效應也類似，不過是反應的另一端。7.什么是簡單隨機取樣法？答：簡單隨機取樣法就是按隨機原則直接從總體N個單位中，抽取出若干個單位作為樣本。它保證總體的每一個對象有同等的被抽取到的可能性，并要求它們之間都是相互獨立的。簡單隨機取樣法的具體抽取方式有兩種：抽簽和利用隨機數(shù)字表。8．教材中提出的觀察標準是什么？答：觀察的標準：(1)真實，即要注意避免個人偏見、“先人為主”的觀念，同時善于識別“假象”。(2)全面系統(tǒng)地觀察，把握事物的一切方面、一切聯(lián)系，不能只抓住一些孤立的個別的現(xiàn)象。(3)對發(fā)展過程進行動態(tài)的觀察，不要只抓一兩次的現(xiàn)象就做分析。9．對自變量的控制包括哪些內容？答：對自變量控制得如何，直接影響研究的成功與失敗，控制包括兩方面：(1)給自變量規(guī)定操作定義。(2)規(guī)定自變量的不同水平的檢查點或實驗處理。10.個別訪談和集體訪談各自適用于哪些情況？答：個別訪談，適合于訪問某個特定個體的情況，了解帶有隱私性、隱蔽性和個人性的情況，作深入的與“解剖麻雀”式的研究。集體訪談，適合于了解某個群體（比如男生、特殊家庭的學生、有某種共同愛好的學生等）的情況和想法；進行類型學的分析研究；了解各種不同的情況和觀點。11.觀察法的主要特點有哪些？教師如何正確運用觀察法？答：觀察法的主要特點有：觀察的目的性、計劃性；觀察對象的自然性、觀察的客觀性；觀察的直接性。對教師而言，觀察法的功用是了解學生。具體的應用場合有：(1)對學生課堂學習活動的觀察；(2)對學生課外活動的觀察，包括課間的活動、午間的活動、課外活動時間里的活動等；(3)對學生家庭的觀察。具體的應用對象有：(1)全班學生；(2)小團體或者小組；(3)個別學生，特別是需要重點了解的學生。具體的應用內容有：(1)學習與思維活動；(2)人際交往活動與互動行為；(3)思想品德方面的表現(xiàn)等。12．問卷編制的主要步驟。答：確定研究目的，提出假設；了解研究問題的特質；確定行為樣本；了解施測對象的特征及選擇施測的被試樣本；選擇并決定問卷的形式；擬定問題的題目并隨時個性；預試；編輯問卷和實施說明。13．場獨立型和場依存型各有哪些特點?答：(1)場獨立型的學習者在內在動機作用下學習，而不受或很少受外界環(huán)境因素的影響，習慣于單獨學習、個人研究、獨立思考。他們在與人的交往中，不易被個人感情所左右，也不易受群體壓力的影響。他們一般都有很強的個人定向，且比較自信，自新心較強。他們似乎對數(shù)學與自然科學更感興趣。(2)場依存型的學習者較易受別人的暗示，如往往受教師的鼓勵或別的暗示所決定，他們學習的努力程度往往受外來因素的影響。他們樂意于在集體環(huán)境中學習，在集體中又比較順從，與別人相處充滿情意。他們喜歡交往，似乎對人文學科和社會學科更感興趣。(3)需要注意的是，真正屬于典型的場獨立型學習風格或場依存型學習風格的學習者只有少數(shù)，而大多數(shù)學習者都是介于兩者之間．14．什么是幾何平均數(shù)?它的使用條件是什么?答：幾何平均數(shù)(GeometricMean)是算術平均數(shù)的一種變形形式。在教育科學研究中，當需要處理的數(shù)具有以下兩種特點時，一般都是用幾何平均數(shù)來表示數(shù)據(jù)的集中趨勢。一組數(shù)據(jù)中任何兩個相鄰數(shù)據(jù)之比接近于常數(shù)，即數(shù)據(jù)按一定比例關系變化。在教育科學研究中，求平均變化率、或對籌距與等比量表實驗的數(shù)據(jù)處理，均應使用幾何平均數(shù)。當一組數(shù)據(jù)中存在極端數(shù)據(jù)，分布呈偏態(tài)時，算術平均數(shù)不能很好地反映數(shù)據(jù)的典型情況，此時應使用幾何平均數(shù)或其它集中量數(shù)(如中數(shù)、眾數(shù))來反映數(shù)據(jù)的典型情況。15．一般，文獻綜述包括哪幾部分內容?答：總體上，文獻綜述的形式和結構一般可粗略分五個部分：緒言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析、趨向預測和建議、參考文獻目錄。四、實踐題1.試述科學研究一般程序的四個階段。答：(1)準備階段其主要內容是：①確定選擇研究問題，②陳述研究假設，這兩方面是保證研究的科學性及其價值的重要環(huán)節(jié)。這一階段中，要查閱大量的文獻資料，進行理論的思考，需要較長的時間，如果一項要用一年時間的研究項目，準備階段就要用5-6個月，約占整個時間的二分之一。(2)研究設計的發(fā)展階段這一階段的主要內容有：③設計研究進程，④確定研究對象即選取被試者，⑤選擇研究的工具和方法。這一階段所需時間大約為2-3個月的時間。(3)搜集資料階段這一階段主要是依據(jù)既定的研究計劃，⑥進行研究觀測，有時需要根據(jù)研究觀測的進展情況，適當修改和完善研究計劃，使觀測更科學。這一階段所需時間大約為1-2個月。(4)整理分析階段包括⑦整理分析資料，進行內容分析、登錄數(shù)據(jù)、選擇統(tǒng)計分析程序、進行統(tǒng)計計算。⑧撰寫研究報告，進行理論分析。如果一項研究要用一年時間的話，整理分析階段則要2個月左右。2．對部分被試變量和暫時被試變量應如何控制？答：以上這些變量都作為無關變量處理，被試變量是指外界條件下，被試間不同程度的持續(xù)性特征，例如，年齡、性別、文化種族、職業(yè)以及其他較為穩(wěn)定的個體差異。暫時的被試變量是指非持續(xù)性的被試機能狀態(tài)，例如，疲勞、興奮水平、誘因、抑制等，這些變量不作為自變量時也會影響被試的反應，應作為無關變量加以控制，具體方法如下：(1)用指導語控制；(2)主試對待被試者的態(tài)度應予規(guī)范化；(3)雙盲實驗法；(4)控制被試者的個體差異；(5)實驗組控制組法。3.舉例描述搜集研究文獻的渠道。答：搜集教育科學研究文獻的主要渠道有：(1)圖書館；(2)檔案館；(3)博物館；(4)社會、科學、教育事業(yè)單位或機構；(5)學術會議、個人交往；(6)計算機互聯(lián)網(internet)。4．內容分析法的信度分析基本過程。答：(1)對評判者進行培訓；(2)由兩個或兩個以上的評判者，按照相同的分析維度，對同一材料獨立進行評判分析；(3)對他們各自的評判結果使用信度公式進行信度系數(shù)計算；(4)根據(jù)評判與計算結果修訂分析維度（即評判系統(tǒng)）或對評判者進行培訓；(5)重復評判過程，直到取得可接受的信度為止。5.某小學對學生的成績記錄分三部分組成，即平時練習成績X1、期中檢測成績X2、期末考試成績X3。假設這三部分成績一律采用百分制考評，同時三部分成績的權重分別是0.20，0.40和0.40。若一位學生的平時作業(yè)成績?yōu)閄1=80分，期中測驗成績?yōu)閄2=-90分，期末考試成績?yōu)閄3=100分，那么該學生的綜合考評成績是多少？答：用加權平均數(shù)公式進行計算：6.某小學對學生的成績記錄分三部分組成，即平時練習成績X1、期中檢測成績X2、期末考試成績X3。假設這三部分成績一律采用百分制考評，同時三部分成績的權重分別是0.20，0.40和0.40。若一位學生的平時作業(yè)成績?yōu)閄1=-90分，期中測驗成績?yōu)閄2=90分，期末考試成績?yōu)閄3=80分，那么該學生的綜合考評成績是多少？答：用加權平均數(shù)公式進行計算：7.某小學對學生的成績記錄分三部分組成，即平時練習成績X1、期中檢測成績X2、期末考試成績X3。假設這三部分成績一律采用百分制考評，同時三部分成績的權重分別是0.20，0.40和0.40。若一位學生的平時作業(yè)成績?yōu)閄1=-90分，期中測驗成績?yōu)閄2=88分，期末考試成績?yōu)閄3=82分，那么該學生的綜合考評成績是多少？答：用加權平均數(shù)公式進行計算：將平時作業(yè)成績?yōu)閄i=90分，其中測驗成績?yōu)閄：-88分，期末考試成績?yōu)閄。282分；代入上式，則該學生的綜合考評成績?yōu)椋?.2×90+0.4×88+0.4×82=86(分)8．試述內容分析法的一般過程。答：內容分析法的一般過程包括建立研究目標、確定研究總體和選擇分析單位、設計分析維度體系、抽樣和量化分析材料、進行評判記錄和分析推論六部分。在教育科學研究中，內容分析法可用于多種研究目標的研究工作。主要的類型有：趨勢分析、現(xiàn)狀分析、比較分析、意向分析。研究總體的確定直接依賴于研究目標的建立，在適當?shù)难芯磕繕私⑵饋砗?，就可以分析、確定出它的研究總體。分析單位是指在內容分析法中描述或解釋研究對象時，所使用的最小、最基本單位。設計分析維度有兩種基本方法，一是采用現(xiàn)成的分析維度系統(tǒng)，二是研究者根據(jù)研究目標自行設計。抽樣工作包括兩個方面的內容：一是界定總體，二是從總體中抽取有代表性的樣本。內容分析法常用的三種抽樣方式是；來源取樣、日期抽樣、分析單位取樣。9.舉例說明控制無關變量的方法。答：控制無關變量的方法，主要有三種：(1)消除法a消除法是通過采取一定措施，將影響研究結果的各種無關變量消除掉。它是控制無關變量的理想方法和基本方法。消除無關變量的方法多種多樣，根據(jù)無關變量產生原因的不同而有所不同。(2)恒定法。恒定法就是采取一定措施，使某些無關變量在整個研究過程中保持恒定不變。它也是控制無關變量的基本方法。(3)平衡法。平衡法就是對某些不能被消除，又不能或不便被恒定的無關變量，通過采取某些綜合平衡的措施或方式，使其影響通過平衡而抵消，達到控制它們的方法。平衡法主要采用對比組方法和循環(huán)法。10.假設你做一項科學研究，在研究程序中分哪幾個階段？答：(1)準備階段其主要內容是；①確定選擇研究問題，②陳述研究假設，這兩方面是保證研究的科學性及其價值的重要環(huán)節(jié)。這一階段中，要查閱大量的文獻資料，進行理論的思考，需要較長的時間，如果一項要用一年時間的研究項目，準備階段就要用5-6個月，約占整個時間的二分之一。(2)研究設計的發(fā)展階段這一階段的主要內容有：③設計研究進程，④確定研究對象即選取被試者，⑤選擇研究的工具和方法。這一階段所需時間大約為2-3個月的時間。(3)搜集資料階段這一階段主要是依據(jù)既定的研究計劃，⑥進行研究觀測，有時需要根據(jù)研究觀測的進展情況，適當修改和完善研究計劃，使觀測更科學。這一階段所需時間大約為1-2個月。(4)整理分析階段包括：整理分析資料，進行內容分析、登錄數(shù)據(jù)、選擇統(tǒng)計分析程序、進行統(tǒng)計計算、撰寫研究報告，進行理論分析。如果一項研究要用一年時間的話，整理分析階段則要2個月左右。2022年自學考試《當代中國政治制度》試題四套匯編附全答案高等教育自學考試當代中國政治制度試題請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項：1.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．一般情況下，國家的經濟制度不發(fā)生根本變化，作為社會上層基礎重要組成部分的政治制度也不會發(fā)生根本性的變化。這說明政治制度具有(A)1-2A．穩(wěn)定性 B．歷史性C．強制性 D．合法性2．國家機構變革的根本依據(jù)是(D)3-39A．社會發(fā)展 B．市場經濟建立C．人口增加 D．政府職能變化3．我國主持縣、鄉(xiāng)兩級人大代表選舉的機構是(D)4-56A．縣級人大常委會 B．縣級人大常委會和鄉(xiāng)級人大主席C．縣級選舉委員會 D．縣、鄉(xiāng)兩級選舉委員會4．根據(jù)《中華人民共和國各級人民代表大會常務委員會監(jiān)督法》的規(guī)定，全國人民代表大會可以修改或撤銷(A)5-74A．全國人大常委會不適當?shù)臎Q定B．國務院的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令C．省級國家權力機關制定的同憲法、法律及行政法規(guī)相抵觸的地方法規(guī)和決議D．省級人民政府制定的不適當?shù)臎Q定和命令5．1959年第二屆全國人民代表大會第一次會議選出的我國第二任國家主席是(B)7-117A．毛澤東 B．劉少奇C．周恩來 D．朱德6．國家政權組織形式即政體，可以分為君主制和(D)3-31A．君主立憲制 B．二元制君主立憲制C．議會制君主立憲制 D．共和制7．選舉的平等原則首先表現(xiàn)在(C)4-53A．差額選舉 B．預選C．一人一票制 D．秘密投票8．我國《憲法》規(guī)定，批準省、自治區(qū)和直轄市建制的權力屬于(A)5-87A．全國人大 B．中央人民政府C．中共中央 D．全國人大常委會9．西方議會產生以來，在其立法機關體制上曾出現(xiàn)過一院制、兩院制、三院制、四院制。其中美國實行的是(B)6-109A．一院制 B．兩院制C．三院制 D．四院制10．中國共產黨作出決定不設中央主席設總書記是黨的(B)2-23A．十一屆三中全會通過的決議B．十二大通過的新黨章C．十五大通過的中國特色社會主義政治綱領D．十七大黨章修正案11．亞里士多德指出任何國家都有三類機構作為構成的基礎，它們是行政機構、審判機構和(D)3-39A．經濟機構 B．文化機構C．市場機構 D．議事機構12．我國規(guī)定縣級人大代表實行直接選舉是(C)4-55A．1953年頒布的選舉法 B．1954年頒布的憲法C．1979年頒布的選舉法 D．1982年頒布的憲法13．全國人大代表和地方各級人大代表是國家機關的組成人員，這個國家機關是國家(C)4-65A．審判機關 B．行政機關C．權力機關 D．檢察機關14．縣級以上地方人大代表可以向本級人大提出屬于本級人大職權范圍內的議案，但需要(A)6-94A．10人以上聯(lián)名 B．20人以上聯(lián)名C．30人以上聯(lián)名 D．50人以上聯(lián)名15．除世襲制外，國家元首都由(B)7-120A．推薦產生 B．選舉產生C．協(xié)商產生 D．欽定產生16．我國國家政治制度民主化、法制化的要求是實行國家主席、副主席的(D)7-121A．無限連任制 B．不得連任制C．委任制 D．限任制17．產生國務院的是每屆全國人民代表大會(A)8-130A．第一次會議 B．第二次會議C．第三次會議 D．第四次會議18．我國國務院的具體辦事機構是(C)8-130A．秘書處 B．參事室C．辦公廳 D．各個部委19．根據(jù)《立法法》的規(guī)定，國務院可以根據(jù)憲法和法律制定(D)8-131/132A．公約 B．條約C．協(xié)定 D．行政法規(guī)20．1993年8月28日中央機構編制委員會出臺了《關于地方各級黨政機構設置的意見》指出，省、自治區(qū)黨委、政府的工作機構一般設(B)9-168A．45個左右 B．55個左右C．60個左右 D．65個左右21．地方政府用來討論解決重大事項，并且是地方政府運作核心的會議是(A)9-174A．政府會議 B．政府行政會議C．政府擴大會議 D．人大會議22．政府實施決策和對行政執(zhí)行的領導是通過(B)9-174A．文件形式 B．會議形式C．領導簽字形式 D．現(xiàn)場辦公形式23．既是全國各民族人民的共同愿望和根本利益，也是我們社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)取得勝利的根本保證是(A)10-209A．國家的統(tǒng)一 B．經濟發(fā)展C．改革 D．開放24．民族區(qū)域自治政策的提出者是(A)10-195A．馬克思 B．列寧C．恩格斯 D．斯大林25．民族自治地方人民政府是由同級人民代表大會選舉產生的，每屆人民政府的任期與同級人大一樣，自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）為(C)10-205A．3年 B．4年C．5年 D．6年26．行使特別行政區(qū)審判權和終審權的司法機關是特別行政區(qū)的(C)11-235A．律政司 B．政務院C．各級法院 D．立法會27．中華人民共和國中央軍事委員會每屆任期為(B)3-42、5-72A．4年 B．5年C．8年 D．10年28．既是民主黨派履行職能、發(fā)揮作用的重要形式，同時也是多黨合作主要內容的是(C)14-325A．民主協(xié)商 B．政治協(xié)商C．參政議政 D．民主監(jiān)督29．主要由抗日戰(zhàn)爭時期居留在上海的文化、教育和出版界的進步知識分子發(fā)起，于1949年12月在上海正式宣告成立的民主黨派是(D)14-322A．中國民主建國會 B．中國民主同盟C．中國農工民主黨 D．中國民主促進會30．我國村民委員會每屆任期為(A)16-352A．3年 B．4年C．5年 D．6年二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。31．我國直接選舉的人民代表候選人可以由(ABC)4-58A．各政黨提名推薦 B．各人民團體提名推薦C．選民10人以上聯(lián)名推薦 D．縣級人民政府推薦E．選舉委員會推薦32．我國人民代表大會制度與西方議會制的區(qū)別主要表現(xiàn)在(ABCDE)6-106~109A．產生的社會歷史條件不同 B．法律地位不同C．與政黨關系不同 D．人大代表與議員的區(qū)別E．組織形式、組織機構的不同33．我國民族區(qū)域自治地方的體制是由三級結構構成，它們是(ABC)10-201A．自治區(qū) B．自治州C．自治縣 D．自治鄉(xiāng)或鎮(zhèn)E．民族鄉(xiāng)34．《國務院工作規(guī)則》在處理政府政務與人民的關系上，確立的原則有(ACE)8-152A．執(zhí)政為民 B．政事分開C．人民監(jiān)督政務 D．黨政分開E．人民參與政務35．中華人民共和國國家主席對內方面的職權有(ABCDE)7-115A．公布法律B．任免國務院總理和國務院其他組成人員C．授予國家的勛章和榮譽稱號D．發(fā)布特赦令E.宣布進入緊急狀態(tài)36．我國人民軍隊政治工作的基本原則有(ABD)13-293A．官兵一致 B．軍民一致C．軍政一致 D．瓦解敵軍E．平戰(zhàn)一致37．我國檢察機關的職權主要包括(ABCDE)16-404A．審判監(jiān)督權 B．偵查監(jiān)督權C．執(zhí)行監(jiān)督權 D．公訴權E．立案偵查權38．我國城市社區(qū)建設應遵循的基本原則有(ABCDE)16-420A．以人為本、服務居民 B．資源共享、共駐共建C．責權統(tǒng)一、管理有序 D．擴大民主、居民自治E．因地制宜、循序漸進39．我國審判制度的基本原則有(ACDE)12-240/241A．獨立審判原則 B．按照黨章審判C．平等審判原則 D．民主審判原則E.依法審判和未經審判對任何人不得確定有罪的原則40．國務院有權審定行政機構的編制，依照法律規(guī)定對行政人員進行(ABCD)8-133A．任免 B．培訓C．考核 D．獎懲E．招聘非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)41．簡述全國人大常委會的法律地位。5-78答：（1）全國人大常委會是全國人大的常設機構，是全國人大的一部分，是經常行使國家權力的機關，并與全國人大共同行使國家立法權，因此也是國家立法機關。（2）全國人大常委會對全國人大負責并報告工作。（3）既然全國人大常委會是全國人大的常設機關，所以，在全國人民代表大會閉會期間，其他國家機關國務院、中央軍委主席、最高人民法院、最高人民檢察院也都要對全國人大常委會負責。42．從建設服務型政府的角度看，縣鄉(xiāng)政府在新農村建設中的職能包括哪些方面？9-166/167答：（1）為新農村建設提供基本的公共管理服務，包括為國家機器正常運轉所提供的管理服務，以確?？h域社會經濟運行的協(xié)調有序。這是縣鄉(xiāng)政府的基本職能，也是開展社會主義新農村建設的必要條件。（2）落實中央提出的擴大公共財政覆蓋農村范圍的目標，促進縣域范圍內的公共事業(yè)的發(fā)展。一方面，為轄區(qū)內農民提供教育、衛(wèi)生、環(huán)保等公共產品和服務；另一方面，完善農村優(yōu)撫、救濟、救災等社會保障體系，在有條件的地方建立農村最低生活保障和養(yǎng)老、醫(yī)療失業(yè)保障制度，創(chuàng)建和諧有序的社會氛圍。（3）把握轄區(qū)的社會經濟走向，特別是區(qū)域的比較優(yōu)勢及其變化，并通過制訂新農村建設規(guī)劃和提供政策指導，為區(qū)域比較優(yōu)勢的發(fā)揮作出應有的貢獻。43．簡述中央和地方人事關系的內容。9-185/186答：（1）實行黨管干部原則。（2）干部人事管理的組織體制。（3）實行統(tǒng)一的公務員制度。44．簡述我國審判制度的基本內容。12-241/242答：(1)兩審終審制。(2)公開審判制度。(3)合議制度。（4）回避制度。(5)陪審員制度。（6）審判監(jiān)督制度。45．簡述中國共產黨干部人事制度改革的主要內容。14-312/313答：（1）建立健全科學的干部選拔任用和監(jiān)督管理機制。（2）推行公開選拔和競爭上崗制度。（3）完善黨委對干部選拔作用的民主決策機制。四、論述題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)46．試述秘密投票原則的基本內容。4-55答：（1）秘密投票的原則也即無記名投票的原則，它是指選民或代表在投票時秘密填寫選票，在選票上只填寫自己同意的代表候選人姓名或在代表候選人名字上打上規(guī)定的贊成符號、不贊成符號、棄權符號，而不注明投票人自己的姓名，以及選票寫好后，自己親自投入票箱的投票方法。（2）《選舉法》第36條規(guī)定：“全國和地方各級人民代表大會的選舉，一律采用無記名投票的方法。選民如果是文盲或者因殘疾不能寫選票的，可以委托他信任的人代寫。”實行無記名投票方法，可以最充分地保護選民的民主權利，真正尊重選民的意愿，讓選民在無顧慮、不拘束的環(huán)境中行使自己的民主權利，選擇他最滿意的人，投出神圣的一票。（3）為充分保證選民自由選擇的權利，我國選舉法還規(guī)定了投票的四種類別：“選舉人對于代表候選人可以投贊成票，可以投反對票，可以另選其他任何選民，也可以棄權。”47．試述當代中國依然存在民族問題的主要決定因素。10-192/193答：（1）歷史形成并遺留下來的民族隔閡尚未完全消除。（2）各民族間事實上的不平等依然存在。（3）大民族主義和地方民族主義的觀念及行為殘余的存在。（4）民族差異的存在。（5）在一定范圍內長期存在階級斗爭。48．試述我國人民政協(xié)民主監(jiān)督職能的主要特點。15-335/336答：（1）人民政協(xié)不是國家權力機關，它的監(jiān)督不具有國家權力的性質，因而不具有法律的約束力，而是一種民主監(jiān)督。在是否行使國家權力這一點上，人民政協(xié)與國家權力機關和國家行政機關有根本區(qū)別。（2）人民政協(xié)是一個最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，全國各級政協(xié)委員有33萬多人，分布于全國各地區(qū)、各行業(yè)，代表著我國社會的各階層和各社會集團，形成最廣泛的社會聯(lián)系。（3）人民政協(xié)委員，具有較高的政治熱情、民主觀念和較強的參政議政能力，有對人民負責的使命。（4）人民政協(xié)委員中專家、學者占了很大比例，文化素質高、社會閱歷豐富，許多政協(xié)委員還曾經擔任或正在擔任黨和國家政權各級組織的領導職務，熟悉國家事務管理，所以他們提出的批評建議也較為中肯，符合實際，可行性、可操作性強，能較好地改進黨和政府各項工作。高等教育自學考試當代中國政治制度試題請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項：1．答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．《中華人民共和國立法法》頒布于【C】1-9A.1992年 B.1998年C.2000年 D.2001年2．全國人大代表向全國人大提出法律案的法定聯(lián)名人數(shù)為【C】5-76A.10人以上 B.20人以上C.30人以上 D.40人以上3．社會主義國家的根本組織原則是【B】7-127A．“三權分立” B.“議行合一”C.“黨政合一” D.“政企合一”4．中央軍委總部機關包括總參謀部、總政治部、總后勤部和【C】13-278A．軍委辦公廳 B.武警總部C.總裝備部 D.國防部5．下列屬于總統(tǒng)制國家的是【B】7-115A．英國 B.美國C.意大利 D.日本6．全國人大常委會有權【D】5-79A．批準省和直轄市的建制 B.決定特別行政區(qū)的設立C.任免國務院副總理 D.解釋憲法和法律7．全國社會保障基金理事會是國務院的【D】8-145A．組成機構 B.直屬機構C.辦事機構 D.直屬事業(yè)單位8．中國共產黨全國代表大會代表名額和選舉辦法的決定權屬于黨的【B】14-305A．全國代表大會 B.中央委員會C.中央政治局 D.中央書記處9．現(xiàn)行《選舉法》規(guī)定的縣級人大代表名額基數(shù)是【C】4-57A.80名 B.100名C.120名 D.150名10．縣及縣級以上地方各級人民政府首長及其副職以外其他組成人員的決定權屬于【A】9-159A．本級人民代表大會 B.本級人大常委會C.上級人民政府 D.本級人民政府首長11．縣級以上地方各級人大常委會始建于【D】2-24A.1978年 B.1979年C.1980年 D.1982年12．我國國家機關中居于最高地位的是【A】5-72A．全國人民代表大會 B.全國人大常委會C.國家主席 D.國務院13．省級人大常委會會議期間，其組成人員向常委會提出對本級人民政府質詢案的法定聯(lián)名人數(shù)為【C】6-100A.3人 B.4人C.5人 D.6人14.1947年重新定名，當時以“全國同胞及民主黨派共同推進團結，實現(xiàn)和平統(tǒng)一，建立獨立富強之中國”為綱領的民主黨派是【A】14-322A．中國農工民主黨 B.中國民主促進會C.中國民主建國會 D.中國民主同盟15．村民提議召集村民會議時，提議人數(shù)必須占全體村民的【C】16-354A．1/20以上 B.1/15以上C.1/10以上 D.1/5以上16．《憲法》和《選舉法》規(guī)定，全國人民代表大會代表名額不超過【C】4-60A.1000人 B.2000人C.3000人 D.4000人17．我國國家主席有權【D】7-117A．決定國家副主席人選B.決定全國或個別省進入緊急狀態(tài)C.任免國務委員D.根據(jù)全國人大常委會決定發(fā)布全國動員令18．香港《基本法》限制，外籍人士在香港特別行政區(qū)立法會中的人數(shù)不得超過【D】11-229A．5% B.10%C.15% D.20%19．中共中央軍事委員會組成人員的決定權屬于黨的【B】13-277A．全國代表大會 B.中央委員會C.全國代表會議 D.中央書記處20．擁有特赦決定權的是【B】7-123A．最高人民法院 B.國家主席C.國院 D.全國人大常委會21．我國國家主席候選人必須年滿【C】7-120A.35周歲 B.40周歲C.45周歲 D.50周歲22．決定設立、撤銷、合并國務院直屬機構的是國務院【B】8-144A．全體會議 B.常務會議C.總理 D.總理辦公會議23．人民政協(xié)設置地方委員會始于【C】15-342A.1949年 B.1953年C.1954年 D.1956年24．在直接選舉中，選舉有效須參加投票的選民達到選區(qū)全體選民的【D】4-50A.1/5以上 B.1/4以上C.1/3以上 D.1/2以上25．人民法院助理審判員的任免權屬于【D】12-248A．本級人民代表大會 B.本級人大常委會C.上級法院院長 D.本院院長26.1954年《憲法》規(guī)定每屆任期四年的地方政府是【D】9-159A．鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府 B.縣政府C.地級市政府 D.省政府27.1994年2月，民政部提出建立的村民委員會民主制度包括民主選舉、民主決策、民主管理和【B】16-351A．民主指導 B.民主監(jiān)督C.民主領導 D.民主參與28．下列人員中即使具有律師資格也不予頒發(fā)執(zhí)業(yè)證的是【D】12-263A．因過失犯罪受過刑事處罰的 B.在社會團體中擔任領導職務的C.政府機關退休人員 D.被開除公職的29．我國第一個現(xiàn)代意義上的政黨是【C】14-314A．華興會 B.光復會C.同盟會 D.政聞社30．省級人大常委會組成人員不得擔任【C】6-97A．人民團體領導 B.中共省委委員C.審判機關職務 D.省屬事業(yè)單位領導二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。31．下列屬于我國《憲法》規(guī)定的中央國家機構有【ACDE】3-42A．全國人大及其常委會 B.政協(xié)全國委員會C.國務院 D.國家中央軍事委員會E．最高人民法院32．下列國家機構中擁有地方立法權的有【ABCD】6-97A．省級人大常委會B.省人民政府所在地的市人大常委會C.國務院批準的較大的市的人大常委會D.直轄市所轄區(qū)的人大常委會E．縣人大常委會33.2005年國務院重新修訂并公布的《信訪條例》規(guī)定依法保障的公民權利包括【ABCDE】8-156A．批評 B.建議C.申訴 D.控告E．檢舉34．中國共產黨全國代表大會的職權包括【ABCDE】14-304A．聽取和審查中央委員會報告B.聽取和審查中央紀律檢查委員會報告C.討論并決定黨的重大問題D.修改黨的章程E．選舉中央委員會和中央紀律檢查委員會35．我國職工代表大會的職權包括【ABCDE】16-345A．審議建議權 B.審查同意權C.審議決定權 D.評議監(jiān)督權E．民主選舉權非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．簡述我國人民民主專政的特點。2-27/28答：（1）中國的人民民主專政堅持以工人階級為領導，以工農聯(lián)盟為基礎。（2）中國共產黨在人民民主專政的國家制度中居于領導地位。（3）人民民主專政的國家政權具有很大的靈活性和適應性，把新民主主義革命任務和社會主義革命任務、社會主義現(xiàn)代化建設任務有機聯(lián)結起來。（4）人民民主專政具有廣泛的民主性和群眾基礎，能夠團結一切可以團結的力量，結成廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，調動一切積極因素，保證社會主義事業(yè)勝利發(fā)展。37．簡述國家主席對外方面的職權。7-124/125答：（1）代表中華人民共和國，進行國事活動。（2）根據(jù)全國人大常委會的決定，派遣和召回駐外全權代表。（3）根據(jù)全國人大常委會的決定，批準和廢除同外國締結的條約和重要協(xié)定。38．簡述國務院常務會議的主要任務。8-151答：（1）討論決定國務院工作中的重要事項；（2）討論法律草案、審議行政法規(guī)草案；（3）通報和討論國務院其他事項。國務院常務會議一般每月召開三次，如有需要可臨時召開。根據(jù)需要可安排有關部門、單位負責人列席會議。39．簡述軍隊政治工作的主要內容。13-293答：（1）組織部隊學習馬克思主義，三大紀律八項注意，抵御消極的不良思潮。（2）管理軍隊中基層黨組織的思想工作和組織工作，發(fā)揮黨組織核心作用。（3）進行軍事訓練和戰(zhàn)時政治工作。（4）管理干部工作，按德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔干部。（5）加強法制和防特保密教育等。40．簡析我國實行直接選舉與間接選舉相結合的原因。4-54答：我國一方面要努力實現(xiàn)社會主義民主，人民當家作主，由人民自己選擇國家權力機關和其他國家機關領導人，另一方面又要從我國地廣人多的實際出發(fā)，在十幾億人口的大國，全部實行直接選舉，無論在技術上、經濟上、公民素質上都還不具備條件。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41．試述民族自治地方自治機關的任務。10-202/203答：（1）必須維護國家的統(tǒng)一，保證憲法和法律在本地方的遵守和執(zhí)行。（2）領導各族人民集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。（3）要把國家的整體利益放在首位，積極完成上級國家機關交給的各項任務。（4）維護和發(fā)展各民族的平等、團結、互助的社會主義民族關系。（5）保障本地方各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由，都有保持或者改革自己的風俗習慣的自由。（6）保障各民族公民有宗教信仰自由。42．如何堅持和完善我國人民代表大會制度？6-111/112答：（1）提高對人民代表大會制度的認識，自覺地維護國家的這一根本制度。（2）加強人民代表大會立法和執(zhí)法監(jiān)督職權，全國人民代表大會及其常委會，省級地方人大及其常委會和經國務院批準的較大的市人大及其常委會具有立法權，可以制定全國性法律或地方性法規(guī)。（3）健全監(jiān)督機制，加強國家監(jiān)督。（4）加強國家權力機關的組織制度建設。（5）加強和改善黨對人大的領導。五、材料分析題（本題10分）43.2010年1月，F(xiàn)縣政府下發(fā)了《F縣招商引資目標任務及考核獎懲辦法》，將招商引資目標任務逐層分解到縣直部門和各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并制定了嚴厲的考核獎懲辦法。因未完成任務，教育局局長陳某被停職并予以行政記過處分，民政局局長李某被免職并予以行政記大過處分……。結果造成：是“逼官造假”，全縣上報招商項目100多個，實際只有30多個；二是“問題項目”，多個項目存在各種隱患。請回答下列問題：(1)F縣政府的做法有何不妥？9-答：市場經濟條件下，縣級政府的主要職能是公共服務、社會管理、市場監(jiān)督和經濟調節(jié)，政府職能部門應各司其職，各盡其責。招商引資不是教育、民政等部門的份內之事，教育局長、民政局長不應受上如此處分。(2)結合案例，說明縣級政府職能轉變的必要性。9-166答：目前，縣鄉(xiāng)政府的職能既有“缺位”也有“越位”?！叭蔽弧敝饕憩F(xiàn)為對農村義務教育、公共醫(yī)療衛(wèi)生、農田水利等基礎設施建設沒有承擔起應有的責任，欠賬較多，農業(yè)稅費改革引發(fā)的縣鄉(xiāng)財政緊張有可能使“缺位”現(xiàn)象進一步加劇。“越位”則主要表現(xiàn)在某些地方政府出于追求政績、屈從于不切合實際的“達標升級”要求，向農民提供超出其有效需求的公共產品和服務，如高標準的公路，過高標準的文化娛樂體育設施等。這些超出農民有效需求的公共產品和服務，不是導致農民負擔加重，就是形成縣鄉(xiāng)政府的債務負擔?！霸轿弧边€表現(xiàn)為部分地方政府直接參與經濟活動，甚至干預企業(yè)經營?？h鄉(xiāng)政府職能的“錯位”加深了農村的社會經濟矛盾，因此，縣鄉(xiāng)政府職能的轉變就非常必要了。(3)如何實現(xiàn)縣級政府的職能轉變？9-166/167答：縣鄉(xiāng)政府最貼近農民，更容易獲得和把握農民對公共產品和服務的需求信息，由縣鄉(xiāng)政府分析利用這些信息，可以避免信息在政府間傳遞過程中可能發(fā)生的信息不對稱乃至信息失真，從而可以使公共支出的安排更有效。與中央和省級政府相比，由縣鄉(xiāng)政府負責農村公共產品的供給，具有信息搜尋費用低、安排的項目針對性強和更便于引導農民參與等優(yōu)勢。從建設服務型政府的角度看，縣鄉(xiāng)政府在新農村建設中的職能包括三個方面。一是為新農村建設提供基本的公共管理服務，包括為國家機器正常運轉所提供的管理服務，以確?？h域社會經濟運行的協(xié)調有序。這是縣鄉(xiāng)政府的基本職能，也是開展社會主義新農村建設的必要條件。二是落實中央提出的擴大公共財政覆蓋農村范圍的目標，促進縣域范圍內的公共事業(yè)的發(fā)展一方面，為轄區(qū)內農民提供教育、衛(wèi)生、環(huán)保等公共產品和服務；另一方面，完善農村優(yōu)撫、救濟、救災等社會保障體系，在有條件的地方建立農村最低生活保障和養(yǎng)老、醫(yī)療失業(yè)保障制度，創(chuàng)建和諧有序的社會氛圍。三是把握轄區(qū)的社會經濟走向，特別是區(qū)域的比較優(yōu)勢及其變化，并通過制訂新農村建設規(guī)劃和提供政策指導，為區(qū)域比較優(yōu)勢的發(fā)揮作出應有的貢獻。高等教育自學考試當代中國政治制度試題選擇題部分一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）1.1979年《選舉法》規(guī)定，選民或代表推薦代表候選人的條件是（A）4-49A.1人提名3人以上附議B．1人提名5人以上附議C.1人提名10人以上附議D．1人提名15人以上附議2．“文化大革命”期間集黨政軍大權于一身的國家政權機構是（C）2-21A．人民代表大會B．“文革小組”C．革命委員會D．中共黨委3．選舉委員會匯總由選民直接選舉的人民代表候選人后，公布候選人的日期應在選舉日的（C）4-58A.5日以前B．10日以前C.15日以前D．20日以前4．當代中國的國體是（C）2-25A．工農民主專政B．“三三制”C．人民民主專政D．人民代表大會制5．縣級以上各級人大在選舉上一級人大代表時，提名、醞釀的時間不得少于（A）4-62A.2天B．3天C.4天D．5天6.1970年毛澤東提出召開第四屆全國人大并修改憲法，決定不再設立（C）2-22A．全國人大常委會委員長B．國務院總理C．國家主席D．中央軍委主席7．（B）4-61A.24人B．36人C.48人D．52人8．規(guī)定軍人和外交人員的銜級制度和其他專門銜級制度的是（B）5-79A．全國人民代表大會B．全國人大常委會C．國務院D．中央軍事委員會9．全國人大常委會會議期間，其組成人員向常委會書面提出對最高人民法院質詢案的法定聯(lián)名人數(shù)為（B）5-86A.5人以上B．10人以上C.15人以上D．20人以上10．縣級以上地方各級人大換屆選舉本級國家機關領導人員時，提名、醞釀候選人的時間不得少于（A）6-95A.2天B．3天C．4天D．5天11．地方人大代表向本級人大提議組織特定問題調查委員會的法定人數(shù)為（D）6-102A.1/3以上代表B．1/5以上代表C.1/8以上代表D．1/10以上代表12．國家主席有權（C）7-123A．任免國家副主席B．決定國務院個別副總理人選C．根據(jù)全國人大常委會決定發(fā)布特赦令D．批準全國人大常委會制定的法律13．由總理、副總理、國務委員、秘書長組成的會議是國務院（C）8-151A．全體會議B．辦公會議C．常務會議D．例行會議14．國有資產監(jiān)督管理委員會屬于國務院（D）8-143A．組成機構B．辦事機構C．直屬事業(yè)單位D．直屬特設機構15．中華人民共和國第一任國家主席是（A）7-117A．毛澤東B．周恩來C．劉少奇D．朱德16．批準自治區(qū)的自治條例和單行條例的是（B）10-205A．全國人民代表大會B．全國人大常委會C．中共中央委員會D．國務院17．我國基層國家行政機關是（B）9-170A．鄉(xiāng)級人民代表大會B．鄉(xiāng)級人民政府C．居民委員會D．村民委員會18．我國實施西部大開發(fā)始于（B）10-211A.1998年B．2000年C.2004年D．2006年19．《民族區(qū)域自治法》頒布于（D）9-185A.1952年B．1954年C.1982年D．1984年20．特別行政區(qū)法院司法人員履行審判職責的行為不受法律追究，體現(xiàn)了（A）11-233A．獨立審判原則B．遵循先例原則C．陪審制度原則D．保留普通法的訴訟原則21．廣西壯族自治區(qū)成立于（C）10-201A.1954年B．1955年C.1958年D．1965年22．特別行政區(qū)行政長官任期為（C）11-222A.3年B．4年C.5年D．6年23．中國人民解放軍總裝備部組建于（B）13-279A.1997年B．1998年C.1999年D．2000年24．主持人民法院審判委員會的是（B）12-2