學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

師德教育活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促使廣大教職工加強(qiáng)思想政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)構(gòu)建“和諧社會(huì)”和“和諧教育”的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，規(guī)范執(zhí)教行為，弘揚(yáng)高尚師德，營(yíng)造良好的尊師重教氛圍，體現(xiàn)“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的時(shí)代要求?，F(xiàn)根據(jù)國(guó)家教育部、教育工會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《省教育廳師德教育活動(dòng)方案》要求，和總局教育局《關(guān)于做好師德教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，結(jié)合《師德師風(fēng)建設(shè)若干意見(jiàn)》教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校決定九月、十月兩月在教職工中開(kāi)展以“立德修身，和諧興教”為主題的師德教育活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為目標(biāo)，以“立德修身、和諧興教”為主題，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化教職工思想政治工作，全面開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)廣大教職工自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，為提高教育質(zhì)量，建設(shè)文明和諧實(shí)中而奮斗。二、活動(dòng)內(nèi)容與方式根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署和要求，本年度師德教育月活動(dòng)從8月下旬開(kāi)始至11月初日，歷時(shí)兩個(gè)多月，分三階段推進(jìn)。第一階段：宣傳學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（8月下旬至9月下旬）1、制定切合校情學(xué)情的實(shí)施方案。2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過(guò)多種形式營(yíng)造氣氛。3、圍繞工作主題，召開(kāi)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極投身于師德教育活動(dòng)之中。第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9月中旬—10月中旬）1、以學(xué)修德——開(kāi)展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動(dòng)。學(xué)校把加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)作為本次師德教育活動(dòng)的重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，修依法執(zhí)教之德。二是學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的論述以及給北京大學(xué)孟二冬同志女兒的回信、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《省教育廳師德教育活動(dòng)方案》要求，和總局教育局《關(guān)于做師德教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，結(jié)合《師德師風(fēng)建設(shè)若干意見(jiàn)》等文件精神，修知恥明理之德。三是學(xué)習(xí)國(guó)家、省、分局關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和和諧社會(huì)建設(shè)等文件，引導(dǎo)教職工認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)，修回報(bào)感恩之德。每位教職工要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，除集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人自學(xué)每月不得少于12學(xué)時(shí)。采取學(xué)習(xí)原文做筆記、集體討論、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、師德論壇、座談會(huì)、演講會(huì)等靈活多樣的形式。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習(xí)筆記本，要求做3000字以上的筆記，并撰寫(xiě)以“新時(shí)代教師風(fēng)采”為主題的師德征文1篇。通過(guò)以學(xué)導(dǎo)行，達(dá)到“四增進(jìn)、四增強(qiáng)”的要求：增進(jìn)對(duì)教育政策法規(guī)了解，增強(qiáng)貫徹教育方針的自覺(jué)性；增進(jìn)對(duì)區(qū)情的了解，增強(qiáng)為教育發(fā)展做貢獻(xiàn)的熱情；增進(jìn)新時(shí)期學(xué)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)解決教育教學(xué)中所遇到的問(wèn)題的能力；增進(jìn)對(duì)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)精神的理解，增強(qiáng)對(duì)有損教師形象言行防微杜漸的意識(shí)。2、以查省德——開(kāi)展自查自糾和自我反省活動(dòng)。在組織全體教職工學(xué)習(xí)思想政治理論與師德楷模事跡的基礎(chǔ)上，對(duì)照先進(jìn)找差距，認(rèn)真組織教職工開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。著重自查十個(gè)方面的問(wèn)題：在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，有無(wú)有悖于國(guó)家路線方針和政策的言論和行為。在有思想疑問(wèn)和個(gè)人訴求時(shí)，是否采取合理合法的表達(dá)方式，有無(wú)不當(dāng)言辭與過(guò)激行為。在依法執(zhí)教方面，能否自覺(jué)履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)。在愛(ài)崗敬業(yè)方面，有無(wú)不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為；有無(wú)只教書(shū)不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，私自調(diào)課，作業(yè)簿批改等問(wèn)題存在；有無(wú)不遵守校紀(jì)校規(guī)，上班時(shí)間不請(qǐng)假外出的行為；有無(wú)不認(rèn)真批改作業(yè)，工作不負(fù)責(zé)任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。在嚴(yán)謹(jǐn)治教方面，有無(wú)歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。是否做到了不斷創(chuàng)新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無(wú)不合群、不合作、不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至無(wú)理起鬧、挑撥是非，有損構(gòu)建和諧校園的行為。在尊重家長(zhǎng)方面，有無(wú)動(dòng)輒“請(qǐng)家長(zhǎng)”、訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，不樂(lè)意聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)合理意見(jiàn)和建議的行為。在廉潔從教方面，有無(wú)直接的或變相的在假期、雙休日和課外時(shí)間，從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，有無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)，誘引統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔資料。有無(wú)利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，索要錢(qián)物等不良行為。在為人師表方面，有無(wú)不遵守社會(huì)公德現(xiàn)象，有無(wú)上課期間接打手機(jī)，在教室內(nèi)吸煙。在工作時(shí)精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗暴現(xiàn)象。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，每位教職工要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和要求，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書(shū)面文字材料，組織開(kāi)展討論交流。組織學(xué)生對(duì)教師的“滿意度”進(jìn)行“公投”，對(duì)滿意率低的由學(xué)校黨總支實(shí)行誡免教育。設(shè)立投訴箱、舉報(bào)電話為：3、以行立德——開(kāi)展“構(gòu)建和諧校園”的系列活動(dòng)。一是組織召開(kāi)“和諧師生關(guān)系大家談”為主題的座談會(huì)。通過(guò)座談，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，形成“和諧師生關(guān)系”的實(shí)施計(jì)劃，構(gòu)建新型和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建文明和諧安全校園。二是開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友”活動(dòng)。采用問(wèn)卷調(diào)查、民主測(cè)評(píng)、定量定性相結(jié)合的方式評(píng)選出學(xué)生最喜愛(ài)的教師，從而激勵(lì)廣大教師以先進(jìn)為榜樣，做到在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，手段上現(xiàn)代先進(jìn)，言行上為人師表。三是組織愛(ài)生家訪活動(dòng)。動(dòng)員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對(duì)心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生開(kāi)展“幫困扶智”活動(dòng)。四是開(kāi)展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職工與教職工之間，都要積極開(kāi)展真心誠(chéng)摯的談心活動(dòng)，溝通思想、相互理解、相互信任、相互勉勵(lì)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)互動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子要深入教職工的家庭了解實(shí)情，盡力為教職工多辦實(shí)事，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年至少對(duì)所有教職工進(jìn)行1次家訪或送溫暖活動(dòng)。第三階段：總結(jié)表彰、物化成果階段（10月中旬至11月初）1、在學(xué)習(xí)反思、自查自糾完成后，認(rèn)真組織民主評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，每位教職工制訂個(gè)人師德發(fā)展計(jì)劃；認(rèn)真撰寫(xiě)師德教育活動(dòng)小結(jié)材料并進(jìn)入教師個(gè)人師德檔案。2、在活動(dòng)結(jié)束后形成專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)材料上報(bào)局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并填好《師德教育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表》。3、評(píng)選表彰學(xué)校師德標(biāo)兵2人，師德先進(jìn)個(gè)人10人，演講選手6名，評(píng)選優(yōu)秀征文10篇。在此基礎(chǔ)上推選出上報(bào)教育局表彰的師德先進(jìn)，演講選手和優(yōu)秀征文。三、組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)進(jìn)行。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校黨委成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組人員如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：下設(shè)辦公室，政教處2、成立以書(shū)記工會(huì)主席為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)監(jiān)督小組3、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作；學(xué)校中層干部要積極支持、主動(dòng)配合做好相關(guān)工作；每位領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通教師身份帶頭參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)。4、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。深入了解家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)