小學體育與健康人教5～6年級全一冊第三部分體育運動技能前滾翻說課稿

前滾翻說課稿各位老師大家好！今天我說課的題目是體操里面的一個內(nèi)容-----------前滾翻。接下來我將從以下幾個方面進行我的說課：1、說指導(dǎo)思想2、說教材3、說學情4、說教學目標5、說重難點6、說教法7、說教學流程8、說反思一、說指導(dǎo)思想本次課以新課標理念為指導(dǎo)，貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，實踐“快樂體育”，以學生為主體，注重學生的身心發(fā)展，在學練過程中，通過教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、設(shè)疑等，讓學生來討論、嘗試、體驗、探究，激發(fā)學生學習的主動性、自主性和創(chuàng)造性，在活動中培養(yǎng)學生自主探討，互相合作和克服困難的能力，使每個學生在認識上、情感上、態(tài)度上積極發(fā)展，為學生營造快樂的學習氛圍，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。說教材前滾翻是技巧練習的一項重要內(nèi)容。小學的前滾翻是以最基礎(chǔ)的滾動滾翻動作為主，其中關(guān)鍵的動作為屈膝半蹲、低頭含胸、提臀、蹬地、團身滾動等組合而成，通過練習，能夠發(fā)展學生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。培養(yǎng)學生勇敢、頑強和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展。同時讓學生知道前滾翻也是一種簡單的自我保護方法。本節(jié)課根據(jù)《體育與健康》教學目標，結(jié)合五年級學生的身心特點及認知規(guī)律，引導(dǎo)學生嘗試、體驗、探究、合作，且創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的課堂學習氛圍，讓學生在玩中學、在學中玩，充分體驗集體的溫暖與合作探究學習的快樂！說學情五年級學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，天性活潑好動，對事物有了一定的見解，但他們對事物的認知還是不成熟，往往局限于自己的理解，在教學中教師要正確的引導(dǎo)，同時也要尊重他們。本次課我上的是五年級一班共36人，男生24人，女生12人，本班學生都比較喜歡體育運動，興趣也很廣泛，說教學目標1使大多數(shù)學生能掌握前滾翻的技術(shù)動作2通過練習發(fā)展學生柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性。3讓學生了解前滾翻的作用和意義------保護自己4培養(yǎng)學生勇敢頑強、不怕困難、團結(jié)、互幫互助的精神五、說重難點本節(jié)課的重點是：六、說教法引導(dǎo)法講解示范法體驗學習法展示法合作探究法七、說教學流程（分4個部分）1準備部分（課堂常規(guī)）2開始部分