青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作匯報

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作匯報東會市莞宣發(fā)形任向中委置委心立市就作，進創(chuàng)領(lǐng)組委業(yè)織進研進多調(diào)清成青業(yè)調(diào)、青狀、年需、業(yè)調(diào)等題，提促業(yè)的促創(chuàng)明極

觀素踐主“動年服長要（一）狠基地、搭建臺市年習(xí)進青業(yè)各作青業(yè)的到青業(yè)“座一是抓組建。持合主，地，的青多。報、等泛年見了度崗利前立接創(chuàng)地95個。見招已習(xí)員是抓對接。年是關(guān)我好和工地。建緊地畢畢大生業(yè)習(xí)慮向濟次參4人勞行年見約年練會面

市創(chuàng)建4過報報網(wǎng)及青務(wù)刊青業(yè)資全時地位鼓年行4，啟習(xí)工設(shè)場設(shè)開接三抓指導(dǎo)委事局照省規(guī)東情了青業(yè)”《年習(xí)，年見作架了創(chuàng)地。組場擇業(yè)解引先青分化優(yōu)發(fā)位受報索盟就供需主人動門爭加調(diào)合力年工合（二）觀創(chuàng)新、激發(fā)力年觀年的。引從到擇

，靠己鼓于到業(yè)一項目帶。28我市導(dǎo)定回展位辦形年項業(yè)決幫現(xiàn)。師成青中錦莞工副達協(xié)集總等10和年下吸專和企導(dǎo)不莞業(yè)影們?nèi)諙|業(yè)列4一主”著《作大特遠青中錦協(xié)莞限李名者年主圍業(yè)、成次事與進分二是部門互。勞聯(lián)的，計計計操裝列助目年技將門才開青交，就三是上下聯(lián)動。調(diào)組性

團，合，開年工團索就作街公形崗作視江、等宣作信合“創(chuàng)位面青崗開序加好接埗青見式青作高創(chuàng)各校校業(yè)談就功（三）整資源、形成力持力，”、，勢推年工一是形成政合力。創(chuàng)積政關(guān)制培位支部定業(yè)操，的理方規(guī)進業(yè)提持為創(chuàng)的實習(xí)人的企據(jù)實數(shù)準(zhǔn)年。用聯(lián)農(nóng)業(yè)項

力青中頸善創(chuàng)系二是形成宣傳合力。積極勞部業(yè)動就疑印免莞業(yè)》青務(wù)匯業(yè)職心求例年政青能國分了業(yè)卡的青創(chuàng)務(wù)用刊聯(lián)在、、電莞促業(yè)的，青的平年存題一是青就創(chuàng)業(yè)觀滯。然通過職能部門、社區(qū)和家庭的安排，已能基本解決我市青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。但部分青年不能正確處理理想與現(xiàn)實的關(guān)系，片面追求待遇好、效益高、環(huán)境美、工作舒適的工作崗位，不愿意到企業(yè)特別是外商投資企業(yè)和民營企業(yè)等非公企業(yè)就業(yè)，只希望到機關(guān)、事業(yè)單位、社區(qū)管理機構(gòu)就業(yè)。一些青年不愿投資創(chuàng)業(yè)，認為創(chuàng)業(yè)越成

功花費的時間精力越多，不如固守“出租經(jīng)濟”的收入，坐享其成。二是青就創(chuàng)業(yè)競能不高。東莞經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和未來發(fā)展趨勢來看，對青年人才需求首先是制造業(yè)和與制造業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，特別是在面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，急需的機電、電子、模具、服飾等技術(shù)型人才、設(shè)計型人才和營銷型人才；其次是在城市化過程中大量需求服務(wù)領(lǐng)域的商業(yè)人才，但是我市青年較少參與工業(yè)、商業(yè)管理，對制造業(yè)的生產(chǎn)和流通領(lǐng)域不熟識，與我市在經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型過程中，需要培養(yǎng)各種生產(chǎn)域的管理和技能人才不相適應(yīng)。三是青就創(chuàng)業(yè)風(fēng)承力弱。莞青年希望就業(yè)創(chuàng)業(yè)，但是害怕承擔(dān)風(fēng)險，害怕遭遇失敗。特別是在創(chuàng)業(yè)過程中常遇到的資金不足、市場風(fēng)險大、專業(yè)技術(shù)知識貯備不足、市場經(jīng)驗缺乏等問題時，缺乏應(yīng)對的心理準(zhǔn)備和措施。就業(yè)方面，由于青年依賴家庭和社區(qū)安排的心態(tài)較普遍，缺乏創(chuàng)辦企業(yè)和到企業(yè)就業(yè)

的勇氣，表現(xiàn)出辦事能力、交往能力、應(yīng)急能力等方面的不足。一作年工及社共黨備認責(zé)解總，差促分新起重下深業(yè)地一設(shè)大，供質(zhì)持合”在展基上推業(yè)的度用、絡(luò)體業(yè)地年習(xí)習(xí)便時宣組就習(xí)的取驗選型營年年年的根勞相習(xí)登習(xí)習(xí)見活，青習(xí)

（二）引好青年轉(zhuǎn)變業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。報播媒、訪宣企自型年就努年勇良深青龍，開青龍座業(yè)解發(fā)青師通舉座詢導(dǎo)等創(chuàng)目務(wù)策青抗。（三）整資源搭建促青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)臺。青