《不做教書匠》讀后感

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《不做教書匠》讀后感

大致坡中心學(xué)校王春霞

在讀完《不做教書匠》之后，驀然發(fā)覺自己原來是個徹徹底底的教書匠，讓苦惱和急躁占去太多。同時，也讓我感到熱血澎湃，有一種蠢蠢欲動的感覺。書中說到“老師職業(yè)相對穩(wěn)定，前面沒什么大誘惑，也沒什么大障礙，這種狀況，對人生來說，實在不是件幸運的事。不做教書匠讀后感學(xué)校語文閱讀從精神世界的角度，初看這本書有奴性化的傾向，也一度讓我放下書本，為管先生不值?？刹恢抵?，在反思其“所謂”敗筆的過程中，結(jié)合社會因素，也漸漸體會管先生的良苦上心和一片赤忱。細(xì)細(xì)研讀，換一種心情，所看到的字里行間莫不透出對教育事業(yè)的熱誠和對從事這項光輝事業(yè)的驕傲，所看到更多得是對年輕的同行的諄諄教育，其關(guān)愛之心躍然紙上。漸漸評來，這不過是淺層次的和讀者的心靈碰撞。碰撞之余假如讀者不僅能領(lǐng)悟到管先生對所從事的教育事業(yè)的那份堅毅、那份執(zhí)著、那份胸懷、那份以身相許、至死不悔真情，還能在這份真情的感召下，重組和優(yōu)化自己的精神世界，才是深層次溝通后的收獲。

人生真正的美滿在于內(nèi)心時常蕩漾起一股溫柔充盈的暖流。有了這股暖流，不管是陽光絢爛或是物欲橫流的地方，我們始終能漾起微笑;有了這股暖流，走在任何一個物欲橫流的地方，我們都能不卑不亢，保持內(nèi)心的祥和與鎮(zhèn)靜;有了這股暖流，我們邊能抵抗一切寒冷與饑餓，風(fēng)再大、浪再猛，我們腰不彎，步不亂，目光穿越喧囂與浮躁，清亮照舊。人生真正的美滿不在于你擁有什么樣的物，而在于你擁有什么樣的人。(《不做教書匠》第14頁)一個人擁有再多的物，無非是為了吸引更多人的眼球，從而產(chǎn)生一種所謂的滿意與暢快。但是，擁有眾多的物并不意味著能擁有眾多真心愛戴你、敬愛你的人。我喜愛這句話，是由于我有時也會像書中所寫的那樣，許多時候，回旋在我腦海中的是工資、成果等，忙于應(yīng)付，苦于無趣，讀到這里，我才知道其實我已經(jīng)獲得了許多比物更能讓我受人敬愛的東西了。

“當(dāng)你投入地工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣，正像你投入地戀愛時，會覺得戀人是那么可愛，連那些缺點，也一并為你所疼，為你所愛?！?/p>

從今以后，每當(dāng)同學(xué)淘氣時，退步時，違紀(jì)時，我都要告知自己：對孩子多一分理解，少一分責(zé)怪，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。師愛像春雨，滋潤了孩子的心田;師愛像陽光，暖和了