二年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教（學(xué)）案

..>二年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案第一課：口字旁教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生書(shū)法的興趣樹(shù)立民族自豪感2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)口字旁的字，掌握口字旁的寫(xiě)法，及一些口字旁的字的構(gòu)造，3．鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察總結(jié)評(píng)價(jià)增強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：口字旁的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：如何記住口字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、筆、練習(xí)紙教學(xué)流程：激趣導(dǎo)入：練習(xí)鋼筆書(shū)法，寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)漢字，是中國(guó)人特別是少年兒童必須掌握的一項(xiàng)根本功，對(duì)繼承祖國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)自身素養(yǎng)，二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸〔三個(gè)一〕。3、齊說(shuō)"寫(xiě)字歌"。三、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握技巧1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)帶有口字旁的字。2、學(xué)寫(xiě)"口字旁〞?！?〕觀察：口字旁在寫(xiě)法上的不同和一樣之處？〔2〕指導(dǎo)練寫(xiě)"口字旁〞。教師示范書(shū)寫(xiě)"口字旁〞并作講解。學(xué)生練習(xí)〔描紅一個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)〕，教師巡視指導(dǎo)〔提醒注意雙姿〕。〔3〕師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)展適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星?！?〕小結(jié)：3、學(xué)寫(xiě)"吹、吐、吃、叫〞。〔1〕觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？〔讀帖是寫(xiě)好字的關(guān)鍵〕〔2〕教師逐個(gè)示范書(shū)寫(xiě)并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。〔3〕學(xué)生練習(xí)〔描紅一個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)〕，教師巡視指導(dǎo)〔提醒注意雙姿〕?！?〕師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。教師再次范寫(xiě)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題，加以穩(wěn)固指導(dǎo)，邊提示注意書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫(xiě)2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。四、創(chuàng)作練習(xí)，穩(wěn)固興趣1、學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)作品〔1〕教師給學(xué)生看自己創(chuàng)作作品，欣賞?！?〕學(xué)生根據(jù)要求自己完成作品創(chuàng)作。要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在作品上寫(xiě)下自己的名字。2、教師巡視、指導(dǎo)。3、欣賞、交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。五、課堂總結(jié)第二課：日字旁教學(xué)目標(biāo)1．掌握日字旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好"時(shí)〞、"明〞、"曠〞、"旺〞，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫(xiě)"奶〞、"引〞兩個(gè)字，寫(xiě)后評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好"奶〞和"引〞這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書(shū)寫(xiě)。2．新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書(shū)寫(xiě)日字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出缺乏。后教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置，體會(huì)日字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)字內(nèi)空間的平均分割。學(xué)生先嘗試書(shū)寫(xiě)肯定比教師先講解一通的效果相對(duì)會(huì)來(lái)得好些，要讓學(xué)生體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)后在師生、生生之間的評(píng)議交流中充分發(fā)揮主體地位，讓學(xué)生的觀察能力和審美能力在不知不覺(jué)中得到提高。3．書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)〔1〕"寫(xiě)寫(xiě)偏旁〞。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。日字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。首筆作垂露豎，第二筆橫折與豎略留缺口以"透氣〞，折筆比首豎略長(zhǎng)。第三筆在中間寫(xiě)一短橫，右部不碰折筆，以顯靈動(dòng)透氣。末筆與右邊首筆照應(yīng)多用平提?！?〕"小博士〞信箱。有相當(dāng)一局部合體字的書(shū)寫(xiě)，其兩局部是有主次的，要根據(jù)筆畫(huà)伸縮情況有所迎讓。如"日〞組字時(shí)，一般都包緊，稍上移，與右邊放開(kāi)的筆畫(huà)形成比照。如"明〞、"曠〞等右部有長(zhǎng)撇的字，其撇腳就自然伸向左部"日〞字空出的下方空間，左右兩局部互相咬合，比照，使之渾然一體。例字指導(dǎo)"時(shí)〞，左窄右寬，左短右長(zhǎng)。"明〞，左窄右寬，左短右長(zhǎng)，右部"月〞兩短橫平分上半局部空間，寫(xiě)短，不碰到右邊。"曠〞，左窄右寬，左短右長(zhǎng)，右部"廣〞字撇畫(huà)舒展。"旺〞，左窄右寬，左右根本等高，右部"王〞字第三橫稍長(zhǎng)。第三課：目字旁教學(xué)目標(biāo)：1、正確書(shū)寫(xiě)帶有目字旁的8個(gè)字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的"雙姿〞〔坐姿、執(zhí)姿〕和運(yùn)筆方法。3、加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，做到持之以恒，手不離筆。4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)：穩(wěn)固正確"雙姿〞和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：目字旁的寫(xiě)法。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：播放課件，欣賞硬筆書(shū)法作品創(chuàng)作過(guò)程，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，進(jìn)一步感知"書(shū)法〞的概念，激發(fā)寫(xiě)字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸〔三個(gè)一〕。3、齊說(shuō)"寫(xiě)字歌"。三、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握技巧1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)帶有目字旁的8個(gè)字。2、學(xué)寫(xiě)"目字旁〞?！?〕觀察：目字旁在寫(xiě)法上的不同和一樣之處？〔2〕指導(dǎo)練寫(xiě)"目字旁〞。教師示范書(shū)寫(xiě)"目字旁〞并作講解。學(xué)生練習(xí)〔描紅一個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)〕，教師巡視指導(dǎo)〔提醒注意雙姿〕。〔3〕師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)展適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。〔4〕小結(jié)：同學(xué)們，在寫(xiě)目字旁這兩個(gè)筆畫(huà)時(shí)，要做到日字旁和目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。3、學(xué)寫(xiě)"睛，眼，盯，瞧〞?！?〕觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？〔讀帖是寫(xiě)好字的關(guān)鍵〕〔2〕教師逐個(gè)示范書(shū)寫(xiě)并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化?！?〕學(xué)生練習(xí)〔描紅一個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)〕，教師巡視指導(dǎo)〔提醒注意雙姿〕?！?〕師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。教師再次范寫(xiě)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題，加以穩(wěn)固指導(dǎo)，邊提示注意書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫(xiě)2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。四、創(chuàng)作練習(xí)，穩(wěn)固興趣1、學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)作品〔1〕教師給學(xué)生看自己創(chuàng)作作品，欣賞?！?〕學(xué)生根據(jù)要求自己完成作品創(chuàng)作。要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在作品上寫(xiě)下自己的名字。2、教師巡視、指導(dǎo)。3、欣賞、交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。五、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們要掌握"目"字做左偏旁時(shí)，一般都要寫(xiě)得較緊湊，字形要稍小且略偏上，與右部形成大小比照。同時(shí)做到每個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。起筆要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，只有做到以上要點(diǎn)，你的字才會(huì)越寫(xiě)越好，更進(jìn)一步，可要記住哦！第四課：月字旁教學(xué)目標(biāo)1．掌握月字旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好"肝〞、"肚〞、"腸〞，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫(xiě)"奶〞、"引〞兩個(gè)字，寫(xiě)后評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好"奶〞和"引〞這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書(shū)寫(xiě)。2．新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書(shū)寫(xiě)月字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出缺乏。后教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置，體會(huì)月字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)字內(nèi)空間的平均分割。學(xué)生先嘗試書(shū)寫(xiě)肯定比教師先講解一通的效果相對(duì)會(huì)來(lái)得好些，要讓學(xué)生體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)后在師生、生生之間的評(píng)議交流中充分發(fā)揮主體地位，讓學(xué)生的觀察能力和審美能力在不知不覺(jué)中得到提高。3．書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)〔1〕"寫(xiě)寫(xiě)偏旁〞。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。月字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成，第一筆為豎撇，第二筆橫折鉤與豎撇稍留空隙，折筆較長(zhǎng)，出鉤飽滿有力。中間寫(xiě)兩短橫，第二短橫寫(xiě)在豎撇中部，第一短橫再平分上半局部空間，右部均略留空?！?〕"小博士〞信箱。有相當(dāng)一局部合體字的書(shū)寫(xiě)，其兩局部是有主次的，要根據(jù)筆畫(huà)伸縮情況有所迎讓。如"日〞組字時(shí)，一般都包緊，稍上移，與右邊放開(kāi)的筆畫(huà)形成比照。如"明〞、"曠〞等右部有長(zhǎng)撇的字，其撇腳就自然伸向左部"日〞字空出的下方空間，左右兩局部互相咬合，比照，使之渾然一體。三例字指導(dǎo)"肌〞，左窄右寬，左長(zhǎng)右短，右部"幾〞字豎撇底部與豎彎鉤底部齊平。"肝〞，左窄右寬，左右根本等高，右部"干〞字兩橫等長(zhǎng)。豎為末筆，一般寫(xiě)成懸針豎。"肚〞，左窄右稍寬，右部底橫稍高，第二橫稍長(zhǎng)。"腸〞，左窄右寬，左右根本等高，右部?jī)善财椒窒掳刖植靠臻g。第五課：木字旁教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握木字旁及帶有木字旁的字的寫(xiě)法及其變化規(guī)律。2、培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、靈活的良好品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天教師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們猜猜它是什么字？"雙mu不是林〞〔相〕2、師今天帶來(lái)了一些其他的字，同學(xué)們仔細(xì)看看它們有什么共同點(diǎn)？出示〔機(jī)、、板〕3、呀，他們的左邊都有一個(gè)木字，我們把這個(gè)偏旁叫做木字旁。二、新授1、比較木和木字旁有什么不一樣？2、、木字旁怎么寫(xiě)才漂亮呢？〔1〕木字旁有哪些筆畫(huà)組成？〔橫、豎、撇、點(diǎn)〕〔2〕它們是怎樣排列的？〔左伸右縮豎畫(huà)挺直撇要舒展點(diǎn)要收緊〕3、拼字游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？三、念兒歌左伸右縮往上斜中豎粗重要有力左撇輕快要舒展上尖下圓往下掉木字謙讓有禮貌左右穿插要記牢四、練習(xí)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第六課：禾字旁教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握禾字旁的字的寫(xiě)法及其變化規(guī)律。2、培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。3、通過(guò)誦讀童謠來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握禾字旁的字的變化規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。教學(xué)過(guò)程：一、揭題：1、投影出示"禾〞，同學(xué)們這"禾〞里頭藏著不少的秘密呢！不信你瞧。2、課件出示，欣賞"禾〞字的演變。3、比較：當(dāng)"禾〞字變成"禾〞字旁時(shí)有什么變化呢？禾①撇、捺舒展對(duì)稱(chēng)、撇略靠豎、捺變成點(diǎn)，縣從豎畫(huà)中間起筆。禾②橫變得略短些，略斜，且左伸右縮。4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)"禾〞、"禾〞二、新授今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)帶"禾〞字旁的字的寫(xiě)法，則帶"禾〞字旁的字怎么寫(xiě)才漂亮呢？下面我們首先來(lái)做個(gè)拼字游戲。拼字游戲。投影出示這些部件"禾、禾、厶、日、火、子〞看看，這些部件能拼成哪些字？你是怎么拼的？②指名在投影上拼，其余同桌合作拼。歸類(lèi)。你能按字的構(gòu)造不同，將它們分成哪幾類(lèi)？左右構(gòu)造中的"禾〞字與上下構(gòu)造中的"禾〞字有什么不同？小結(jié)，禾字當(dāng)字頭時(shí)，要寫(xiě)得寬、扁形，禾字在左時(shí)，寫(xiě)得窄又長(zhǎng)，這就是書(shū)寫(xiě)這類(lèi)字的規(guī)律，怎樣才能更好地掌握這些書(shū)寫(xiě)規(guī)律呢？下面我們一起來(lái)念童謠。板書(shū)：禾字當(dāng)頭寬又扁位置形狀上展下收中間放態(tài)上寬扁禾字左右窄又長(zhǎng)左窄長(zhǎng)左右兩邊各一半三、練習(xí)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)四、點(diǎn)評(píng)①"禾〞字當(dāng)頭寬又扁，撇捺展開(kāi)中豎短，下部"日、子〞變扁往里插。②"禾〞字在左窄又長(zhǎng)，"私〞左長(zhǎng)又短。"秋、種〞左右相等。五、展示。六、小結(jié)。第七課提手旁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)提手旁的寫(xiě)法。2、在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中，重視學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生心理開(kāi)展。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1.寫(xiě)好左窄右寬的漢字是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。2.培養(yǎng)認(rèn)真觀察、細(xì)心書(shū)寫(xiě)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫(xiě)字課上的重點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：課件、米字格教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)耄和瑢W(xué)們喜歡玩游戲嗎？名字叫"大家來(lái)找茬〞。我們偉大的祖國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。在祖國(guó)博大精深的歷史長(zhǎng)河中，漢字書(shū)法藝術(shù)以其獨(dú)特的造型和神韻傲立于世界文化之林。漢字書(shū)法藝術(shù)哺育了古往今來(lái)無(wú)數(shù)書(shū)法藝術(shù)家：王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等??他們的作品早已匯入了祖國(guó)浩如煙海的藝術(shù)寶庫(kù)。成為中華民族的瑰寶，中華民族的驕傲！這節(jié)課我們就一起進(jìn)入漢字王國(guó)，感受中國(guó)漢字的魅力?！残蕾p〕二、學(xué)習(xí)"提手旁〞1、師范寫(xiě)偏旁并講解：提手旁和木字旁一樣要做到：左長(zhǎng)右短，上短下長(zhǎng)，提畫(huà)斜度稍大。2、生描寫(xiě)一個(gè)〔提醒坐姿〕。3、自評(píng)：說(shuō)說(shuō)你做到了什么？4、生描寫(xiě)，評(píng)議。5、師范寫(xiě)"括〞：提手旁寫(xiě)在左半格，注意左窄右寬，寫(xiě)提手旁時(shí)，橫畫(huà)左長(zhǎng)歷短，豎畫(huà)上短下長(zhǎng)，右邊比左邊短。這個(gè)"括〞字就寫(xiě)好了，請(qǐng)同學(xué)們描一個(gè)、臨一個(gè)。寫(xiě)完后同桌間互相評(píng)一評(píng)，看看他做到了這些要點(diǎn)沒(méi)有?！矌熝惨暋橙?、作品欣賞同學(xué)們表現(xiàn)真棒！接下來(lái)我們一起欣賞一組書(shū)法作品〔播放課件〕。多美的字呀！我們真為中國(guó)書(shū)法藝術(shù)感到驕傲，相信有寫(xiě)字示范學(xué)校的街道口小學(xué)的四三班同學(xué)能將這門(mén)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，同學(xué)們，拿起筆來(lái)吧，繼續(xù)練寫(xiě)。〔播放古箏音樂(lè)〕四、展評(píng)、作業(yè)總結(jié)：同學(xué)們，寫(xiě)字是門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，要想把字寫(xiě)漂亮，并非一日之功，需要反復(fù)練習(xí)。回家后，請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)習(xí)的字在家每個(gè)練五遍，下星期交。第八課：豎心旁教學(xué)目標(biāo)：1、穩(wěn)固"點(diǎn)、豎、〞兩個(gè)個(gè)根本筆畫(huà)的寫(xiě)法。2、教學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)豎心旁及帶豎心旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好左右構(gòu)造的字，要求寫(xiě)得正確、美觀，有一定的速度。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書(shū)寫(xiě)帶豎心旁的字。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生寫(xiě)字作品、實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入同學(xué)們，學(xué)會(huì)欣賞書(shū)法作品，能看出字好在什么地方，并有自己的感受，會(huì)大大提高我們的寫(xiě)字能力。拿出你們帶來(lái)的幾位書(shū)法家的作品，再欣賞一下?？戳酥竽阌惺裁锤惺埽俊舱勏敕ā澈玫臅?shū)法作品展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)，在不斷發(fā)揚(yáng)光大。交流一下你們收集到的有關(guān)寫(xiě)字的名言和諺語(yǔ)。那怎樣才能做到心正呢？〔只要。。。。。。就〕這節(jié)課我們就專(zhuān)心地學(xué)習(xí)"豎心旁〞字的寫(xiě)法。相信大家一定會(huì)各有所獲的。二、復(fù)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法總結(jié)出示齊讀寫(xiě)字姿勢(shì)：頭正身直足平，眼離紙面一尺，手離筆尖一寸，胸離桌緣一拳。握筆方法：拇指食指握筆桿，中指第一節(jié)拖住筆桿，無(wú)名指小指幫助中指，筆桿斜后靠虎口。學(xué)生對(duì)照一起做一做三、觀察比較，感知字形美展示寫(xiě)得不好的字，說(shuō)想法。展示寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)的字，說(shuō)感想。四、訓(xùn)練根本筆畫(huà)點(diǎn)和豎。漢字是由一些根本筆畫(huà)組成的，練好根本筆畫(huà)是寫(xiě)好字的根底。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)漢字有哪些根本筆畫(huà)。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提等。動(dòng)畫(huà)演示點(diǎn)和豎的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空?！矎?qiáng)調(diào)：每一個(gè)筆畫(huà)都要經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆幾個(gè)過(guò)程〕師生共同背寫(xiě)筆畫(huà)的歌訣。點(diǎn)如水滴，由輕到重；豎假設(shè)懸針，垂直而下學(xué)生練習(xí)在作業(yè)本上練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)根本筆畫(huà)五、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)"豎心旁〞及含有豎心旁的字練好了點(diǎn)和豎兩個(gè)根本筆畫(huà)，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)由這兩個(gè)筆畫(huà)構(gòu)成的豎心旁和豎心旁的字。展示豎心旁的寫(xiě)法。翻開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，觀察豎的寫(xiě)法。比較垂露豎和懸針豎的不同寫(xiě)法。示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)。接著觀察整個(gè)豎心旁的寫(xiě)法，學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。學(xué)生伸出小手和教師一起寫(xiě)豎心旁，邊寫(xiě)邊說(shuō)筆順。〔豎心旁，要想寫(xiě)好豎心旁，要注意豎要直，以豎為中心，左邊低，右邊高，左邊為垂點(diǎn)，右邊為側(cè)點(diǎn)?！硨W(xué)生練習(xí)在練習(xí)本上寫(xiě)展臺(tái)展示，講評(píng)。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)"悟〞。觀察"悟〞是什么構(gòu)造，了解左窄右寬的構(gòu)造特點(diǎn)。教師示范書(shū)寫(xiě)。學(xué)生練習(xí)，巡視指導(dǎo)。展臺(tái)展示有代表性的學(xué)生作品。"會(huì)診〞后，再次練習(xí)書(shū)寫(xiě)。3、自由讀帖，練寫(xiě)"惜〞字。提醒學(xué)生先不要急于寫(xiě)，認(rèn)真讀帖，仔細(xì)觀察，做到心中有數(shù)再寫(xiě)。寫(xiě)好之后和書(shū)上比一比針對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有針對(duì)性的進(jìn)展講評(píng)。討論豎心旁還有哪些字，怎樣把這些字寫(xiě)得正確、端正、勻稱(chēng)。任意選擇一個(gè)練習(xí)書(shū)寫(xiě)。同位之間互相比一比針對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有針對(duì)性的進(jìn)展講評(píng)。五、拓展延伸懷素練字的故事王羲之練字的故事學(xué)生談感受六、課堂總結(jié)說(shuō)說(shuō)在這節(jié)課中最大的收獲是什么？一分耕耘，一分收獲。只要刻苦練習(xí)，一定會(huì)寫(xiě)一手漂亮字練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，都要按教師的要求一筆一畫(huà)地寫(xiě)。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫(xiě)得更漂亮。郭沫若先生說(shuō)過(guò)："總要把字寫(xiě)得符合規(guī)格，比較端正，干凈容易認(rèn)，這樣養(yǎng)成習(xí)慣是有好處的，能使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。〞第九課：山字旁教學(xué)目標(biāo)：1、掌握山字旁的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)山字旁的字。教學(xué)重點(diǎn)：山字旁：中豎稍長(zhǎng)，豎折向右上斜位置偏上。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：提醒課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)山字旁的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。峽2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。⑴山字旁的中豎稍長(zhǎng)，豎折向右上斜位置偏上。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。⑴山字旁：①"山〞部過(guò)長(zhǎng)。②"山〞部過(guò)低。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)"峽、崩、岷、岳〞。2、臨寫(xiě)一段話。寂寞多年的荒山如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。3、完成"想一想〞。山字旁的字，其書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)是什么？你還能舉出哪些山字旁的字例來(lái)？四、作業(yè)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)這類(lèi)生字。第十課：言字旁一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握言字旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過(guò)程1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。言字旁：寫(xiě)第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。2．描描寫(xiě)寫(xiě)3．例字指導(dǎo)。訴，左右構(gòu)造。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。誨：寫(xiě)言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫(xiě)好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。第十一課：子字旁一、教學(xué)目標(biāo)1．掌握子字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好"孩〞、"〞、"〞、"孝〞，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。二、教學(xué)提示1．復(fù)習(xí)前課。出示"糾〞、"幻〞兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么，然而在桌上書(shū)空，再在紙上練一練。2．新課指導(dǎo)。〔1〕"寫(xiě)寫(xiě)偏旁〞。指名學(xué)生上臺(tái)在黑板上書(shū)寫(xiě)女字旁和子字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出缺乏。后教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和相關(guān)筆畫(huà)出現(xiàn)的變化。子字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫(xiě)成。首筆橫鉤，第二筆彎鉤起筆與出鉤處在首筆豎中線上。末提寫(xiě)在彎鉤上部?！?〕"小博士〞信箱。關(guān)鍵詞："因字變形〞。偏旁在具體字中的大小要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來(lái)定。如"孩〞字，右部大，則"子〞字寫(xiě)小；如"〞字，右部稍小，則"子〞字就稍大。"子〞字做左偏旁時(shí)，13應(yīng)寫(xiě)得稍窄長(zhǎng)；做字底時(shí)，寫(xiě)得稍寬扁。三、例字指導(dǎo)"孩〞，左右構(gòu)造，左小右大。左部一提與右部長(zhǎng)撇可互相侵入另一半，使左右兩半互相穿插。"〞，左右構(gòu)造，左小右大。"小〞要窄長(zhǎng)，第一點(diǎn)要寫(xiě)得直一些。。"〞，上下構(gòu)造，左小右大。"木〞的中豎要收縮，撇捺舒展。"子〞要寫(xiě)得稍扁。"孝〞，上下構(gòu)造。長(zhǎng)撇舒展，重心偏左，下部"子〞字稍偏右，使整個(gè)字重心平穩(wěn)。第十二課：弓字旁教學(xué)目標(biāo)1．掌握弓字旁偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好"引〞、"弘〞、"〞、"弦〞，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示"糾〞、"幻〞兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書(shū)空練習(xí)及在紙上練一練。新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書(shū)寫(xiě)弓字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出缺乏。后教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和一樣筆畫(huà)出現(xiàn)的變化。3．書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)?！?〕"寫(xiě)寫(xiě)偏旁〞。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。弓字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫(xiě)成。首筆橫折短小，第二筆短橫與首橫平行。末筆豎折折鉤要放開(kāi)書(shū)寫(xiě)，短豎稍右傾，稍頓作折后，再寫(xiě)橫折鉤，折鉤要拉長(zhǎng)。整個(gè)弓字旁上緊下松?！?〕"小博士〞信箱。偏旁部首在具體字中的大小要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來(lái)定。如"引〞字，右部小，則"弓〞字寫(xiě)大；如"〞字，右部大，則"弓〞字寫(xiě)小。三、例字指導(dǎo)"引〞，左右構(gòu)造，左大右小，左右相隔約一個(gè)"弓〞字寬度后再寫(xiě)懸針豎為宜。"弘〞，左右構(gòu)造，右部收緊成三角形。"〞，左右構(gòu)造，左收右放，右部"長(zhǎng)〞放開(kāi)，捺向右伸展。"弦〞，左右構(gòu)造，右部"玄〞略寬、收緊。第十三課：女字旁教學(xué)目標(biāo)1．掌握女字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好"奶〞、"奴〞、"如〞、"婦〞，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)提示1．復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示"糾〞、"幻〞兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書(shū)空練習(xí)及在紙上練一練。2.新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書(shū)寫(xiě)女字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出缺乏。后教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和一樣筆畫(huà)出現(xiàn)的變化。3．書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。〔1〕"寫(xiě)寫(xiě)偏旁〞。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。女字旁：這個(gè)偏旁分三筆寫(xiě)成，先寫(xiě)撇點(diǎn)，撇稍陡，點(diǎn)稍短。再順勢(shì)寫(xiě)一撇，與首撇根本平行，兩撇間留狹長(zhǎng)空間，撇與點(diǎn)的收筆在同一水平線上。末筆提畫(huà)要稍上斜，右邊只露出少許?！?〕"小博士〞信箱。偏旁部首在具體字中的大小要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來(lái)定。如"引〞字，右部小，則"弓〞字寫(xiě)大；如"〞字，右部大，則"弓〞字寫(xiě)小。三、例字指導(dǎo)"奶〞，左右構(gòu)造，右邊"乃〞為偏斜構(gòu)造，注意重心的平穩(wěn)，讓橫畫(huà)的中點(diǎn)與彎鉤的出鉤點(diǎn)在同一條直線上。"奴〞，左右構(gòu)造，左高右低。"如〞，左右構(gòu)造，右部"口〞包緊。"婦〞，左右構(gòu)造，右部包緊，位于中間位置。第十四課：絞絲旁教學(xué)目標(biāo)1．掌握絞絲旁和幺字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好"糾〞、"幻〞、"纖〞、"級(jí)〞、"紀(jì)〞、"幼〞、"幽〞、"茲〞，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫(xiě)"尼〞、"啟〞兩個(gè)字，寫(xiě)后評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好"尼〞和"啟〞這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書(shū)寫(xiě)。2．新課指導(dǎo)。出示絞絲旁和幺字旁例字，或教師黑板上放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察兩個(gè)撇折的上下位置。3．書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。〔1〕"寫(xiě)寫(xiě)偏旁〞。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。絞絲旁：分三筆寫(xiě)成，兩個(gè)撇折的起筆收筆根本上下對(duì)齊且平行，提筆不宜太長(zhǎng)。幺字旁：寫(xiě)法同絞絲旁同理，末點(diǎn)靠近撇折收筆處?！?〕"小博士〞信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是："緊縮字形〞。一個(gè)偏旁部首，當(dāng)作為一個(gè)字的更小單位時(shí)，它所占據(jù)的空間往往只有一個(gè)字的三分之一，四分之一，甚至更少。所以書(shū)寫(xiě)時(shí)需要"緊縮字形〞，來(lái)到達(dá)整體字形的和諧。如"幽〞、"茲〞等字中的"幺〞部。三、例字指導(dǎo)"糾〞，左右構(gòu)造，左右等高等寬，右部先寫(xiě)豎提，再于絞絲旁頭部齊平處寫(xiě)豎，豎為末筆，一般為懸針。"幻〞，左右構(gòu)造，左窄右寬，右部橫折鉤略高大。"纖〞，左右構(gòu)造，左窄右寬，左右等高。右部"千〞字橫畫(huà)靠近絞絲旁，使字形緊湊，但兩局部不接觸。"級(jí)〞，左右構(gòu)造，左窄右寬，右部"及〞為豎撇，并注意與橫撇的變化，橫撇的撇作內(nèi)收狀，捺放開(kāi)。"紀(jì)〞，左右構(gòu)造，左窄右寬，右部略短。豎彎鉤的彎鉤向右伸展。"幼〞，寫(xiě)法同"幻〞，撇為主筆，宜挺直，伸展。"幽〞，三面包圍構(gòu)造，屬下包上，兩個(gè)"幺〞包緊。"茲〞，上下構(gòu)造，兩個(gè)"幺〞包緊，字中心作一豎中線剛好左右對(duì)稱(chēng)第十五課：石字旁教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握石字旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫(xiě)得窄小一些。撇要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，短豎的起筆根本上在撇的中腹處。2．描描寫(xiě)寫(xiě)。3．例字指導(dǎo)。破。左右構(gòu)造。左邊稍窄小。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。碎，左右構(gòu)造。研，左右構(gòu)造。右邊要注意兩橫的長(zhǎng)短與間距，撇為豎撇，豎是垂露豎。第十六課：足字旁教學(xué)目標(biāo)1．掌握足字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有足字旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好"趴〞、"赴〞、"距〞、"踩〞、"跑〞、"趕〞、"起〞、"超〞，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫(xiě)"兇〞、"團(tuán)〞兩個(gè)字，寫(xiě)后評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好"兇〞和"團(tuán)〞這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書(shū)寫(xiě)。2．新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書(shū)寫(xiě)足字旁、走字底。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出缺乏。后教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。3．書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。〔1〕"寫(xiě)寫(xiě)偏旁〞。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。足字旁："口〞寫(xiě)小，上寬下窄，對(duì)準(zhǔn)"口〞字中部作一垂露豎，豎畫(huà)中部起筆寫(xiě)一短橫，左部作一撇，最后寫(xiě)捺，左右根本齊平。走字底：這個(gè)偏旁分七筆寫(xiě)成。先作一"土〞字，兩橫右部根本齊平，縮短。對(duì)準(zhǔn)中豎再作一稍長(zhǎng)豎畫(huà)，在中間起筆寫(xiě)一短橫，又與上部齊平。左邊作短撇，短撇中間起筆寫(xiě)長(zhǎng)捺，捺為主筆，撇收捺放?！?〕"小博士〞信箱。寫(xiě)字要"整體考慮〞。尤其是合體字，這一局部的書(shū)寫(xiě)也要考慮到另一17局部的安排。每個(gè)個(gè)體之間互相制約，互相調(diào)和。如"足〞字旁，書(shū)寫(xiě)時(shí)右部齊平，為另一局部的書(shū)寫(xiě)提供空間。"走〞字底，捺腳放開(kāi)，為另一局部的書(shū)寫(xiě)提供妥帖的空間保障。三、例字指導(dǎo)"趴〞，左窄右寬，左長(zhǎng)右短，右部撇收捺放。"赴〞，走字底捺舒展，上部豎、點(diǎn)收緊，靠近左部。"距〞，左右根本相等，右邊豎折之橫稍長(zhǎng)。"踩〞，左窄右寬，右部"采〞字的撇收筆可稍伸向左部挑筆下方，捺較舒展。"跑〞，左窄右寬，右部稍高大，"包〞字上部包緊，下部豎彎鉤向右伸展。"趕〞，走字底捺舒展，"干〞包緊。"起〞，走字底捺舒展，"己〞包緊。"超〞，走字底捺舒展，"召〞包緊，對(duì)正，不歪斜。第十七課：立刀旁教學(xué)要求：1、掌握立刀旁的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)立刀旁的字。教學(xué)重點(diǎn)：立刀旁：形態(tài)窄長(zhǎng)，比字左部件要長(zhǎng)，短豎在豎鉤左邊中間偏上處起筆。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：提醒課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)立刀旁的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。劃2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。⑴立刀旁：形態(tài)窄長(zhǎng)，比字左部件要長(zhǎng)，短豎在豎鉤左邊中間偏上處起筆。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。⑴立刀旁：①短豎與豎鉤較遠(yuǎn)。②距離太近