企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計及實現(xiàn)

3/3企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計及實現(xiàn)企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計及實現(xiàn)

目錄

第一章緒論(1)

1.1研究背景(1)

1.2研究意義(1)

第二章系統(tǒng)需求分析(2)

2.1功能需求分析(2)

2.2數(shù)據(jù)庫需求分析(2)

第三章企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計(3)

3.1系統(tǒng)規(guī)劃(3)

3.2系統(tǒng)分析(4)

3.3系統(tǒng)設(shè)計(5)

第四章企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)實現(xiàn)(8)

4.1歡迎界面(8)

4.2功能選擇(8)

4.3課程培訓(xùn)計劃(9)

4.3企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)測試與實施(10)

第五章結(jié)束語(13)

第一章緒論

1.1研究背景

經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的持續(xù)進步，對使用者的素質(zhì)也提出了更高要求。在企業(yè)的發(fā)展過程中，對員工進行有效培訓(xùn)、科學(xué)管理，對于提升企業(yè)競爭力，形成競爭優(yōu)勢具有重要意義[1]。在工作需求和員工素質(zhì)之間，存在著某種程度的矛盾和不適應(yīng)，而解決這種矛盾的主要方法就是進行合理的、目標(biāo)明確的員工培訓(xùn)。這對于在市場競爭中，企業(yè)占據(jù)有利地位也非常關(guān)鍵，在加強員工素質(zhì)的過程中，也能夠提高員工的道德水平以及業(yè)務(wù)能力，這是企業(yè)發(fā)展的需要。另外，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)代信息技術(shù)加以利用，并通過有效的方式方法以及改動策略和計劃，增強培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在這樣的背景下，開展對企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)的研究，有助于提升企業(yè)的管理效率，也有助于檢驗企業(yè)培訓(xùn)的實際效果。通過研發(fā)對于企業(yè)員工進行培訓(xùn)的管理系統(tǒng)，與此同時提高企業(yè)員工的管理能力，提供一定的技術(shù)手段進行支持，從而使信息化過程之中的問題得以解決，比如合作機理和機制問題、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架設(shè)計問題、組織結(jié)構(gòu)問題及數(shù)據(jù)遷移問題等。

1.2研究意義

本文的研究目的是：在研究企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)相關(guān)理論基礎(chǔ)上，構(gòu)建一套具有可操作性的企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)。論文研究的主要意義如下：第一，員工管理培訓(xùn)作為一項基礎(chǔ)且重要的工作，能夠提高企業(yè)員工的、綜合能力、集體榮譽感，并

能夠培養(yǎng)員工正確的價值觀念。進行員工培訓(xùn)有助于增強員工的認(rèn)同感、歸屬感，利于員工之間感情溝通，持續(xù)增強企業(yè)的凝聚力。第二，員工管理培訓(xùn)是一個非常有利的途徑，能夠增強員工的技術(shù)以及能力，使員工與企業(yè)之間獲得一定程度的和諧。通過溝通、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，員工的素質(zhì)能夠得到持續(xù)提升，有助于企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。第三，員工管理培訓(xùn)能夠提高員工的工作熱情。

第二章系統(tǒng)需求分析

2.1功能需求分析

通過對培訓(xùn)業(yè)務(wù)流的調(diào)查研究，培訓(xùn)中心需要儲存并管理著大量學(xué)校所提供的員工、教師、教材和教務(wù)信息，要處理大量的輸入，修改，查詢信息。培訓(xùn)管

理信息系統(tǒng)應(yīng)能儲存并清晰的顯示出所有的信息，提供管理者權(quán)限，供不同管理員查詢。培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)應(yīng)具備以下處理能力：培訓(xùn)項目計劃表、培訓(xùn)課程、員工信息、教師、培訓(xùn)質(zhì)量評價等。

數(shù)據(jù)信息調(diào)閱功能具體要求為：可以從培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)中

調(diào)閱培訓(xùn)有關(guān)的信息，如培訓(xùn)項目計劃表、培訓(xùn)項目任務(wù)書等，便于對培訓(xùn)課程、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)教室等的準(zhǔn)備安排數(shù)據(jù)錄入、編輯功能具體要求為：對培訓(xùn)員工個人信息、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)計劃相關(guān)信息、培訓(xùn)質(zhì)量評價信息、系統(tǒng)相關(guān)管理信息等信息的錄入、修改、編輯。數(shù)據(jù)查詢、檢索功能能根據(jù)培訓(xùn)信息字段來檢索培訓(xùn)的相關(guān)信息，例如能根據(jù)培訓(xùn)期號查詢每期培訓(xùn)的員工、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)質(zhì)量等信息。

業(yè)務(wù)決策能力的需求.依據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)和員工個人培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)得出企業(yè)總體培訓(xùn)需求信息；能根據(jù)每期培訓(xùn)的質(zhì)量，得出是否滿足企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)，為以后的培訓(xùn)改進做基礎(chǔ).

2.2數(shù)據(jù)庫需求分析

在每一個應(yīng)用程序中，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計是其中非常重要的部分，選擇合適的數(shù)據(jù)庫并創(chuàng)建合理的表結(jié)構(gòu)是開發(fā)程序時首要考慮的問題。培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫需求包括以下三點：數(shù)據(jù)錄入和處理的準(zhǔn)確性和實時性.數(shù)據(jù)的輸入是否準(zhǔn)確是數(shù)據(jù)處理的前提，錯誤的輸入會導(dǎo)致系統(tǒng)輸出的不正確和不可用，從而使系統(tǒng)的工作失去意義，數(shù)據(jù)的輸入來源是手工輸入，所以要求系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫具有容錯性，同時要求系統(tǒng)的操作人員進行一定的培訓(xùn)。

系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入是大量的，有時還是同時的，因此系統(tǒng)要有一定的處理能力，以保證能迅速的處理數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)的一致性與完整性.由于系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是共享的，在不同的

客戶端中，培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)項目、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)文具、培訓(xùn)費用、員工等信息是共享數(shù)據(jù)，所以如何保證這些數(shù)據(jù)的一致性，是系統(tǒng)必須解決的問題。因此，需要有系統(tǒng)管理員維護數(shù)據(jù)的一致性，在數(shù)據(jù)錄入處控制數(shù)據(jù)的去向，并且要求對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)完整性進行嚴(yán)格的約束。如果輸入的數(shù)據(jù)，要為其定義完整性規(guī)則，如果不能符合完整性約束，系統(tǒng)應(yīng)該拒絕該數(shù)據(jù)。

2.3業(yè)務(wù)流程分析

在CEO的調(diào)查中反應(yīng)了另外一個事實,CEO關(guān)注的領(lǐng)域中,清楚地表明業(yè)務(wù)靈活性和協(xié)作與財務(wù)業(yè)績的聯(lián)系最緊密,而不論采用的是什么財務(wù)指標(biāo)。越來越多的CEO正將業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新視作關(guān)鍵的競爭優(yōu)勢。正如一位CEO所講:“產(chǎn)品和服務(wù)可以被抄襲。但業(yè)務(wù)流程和模式則是區(qū)別所在”。另一方面,在針對中國專業(yè)人員調(diào)研中,變革最成功的20%的企業(yè)通常表現(xiàn)出能夠積極分析和監(jiān)控可能導(dǎo)致項目失敗的因素,找出變革障礙,保持業(yè)務(wù)的持續(xù)流轉(zhuǎn);而變革最不成功的20%企業(yè),往往難以讓所有的項目因素按計劃運轉(zhuǎn):只要鏈條中的一個環(huán)節(jié)斷裂,就可能導(dǎo)致整個項目的失敗。業(yè)務(wù)流程對企業(yè)成功變革起著至關(guān)重要的作用。繼TQM,ERP,CRM之后,企業(yè)的變革進入了業(yè)務(wù)