水墨文字現(xiàn)代文閱讀答案

水墨文字現(xiàn)代文閱讀答案在各個(gè)領(lǐng)域，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀技巧，借助閱讀技巧我們可以更好的領(lǐng)悟題意和學(xué)問點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。下面是我整理的水墨文字現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

水墨文字現(xiàn)代文閱讀答案

①兀自飛行的鳥兒經(jīng)常會令我感動(dòng)。在綿綿細(xì)雨中的峨眉山谷，我觀察過一只黑色的孤鳥。它用力扇動(dòng)著又濕又沉的翅膀，撥開濃重的雨霧和疊積的煙靄，困難卻直線地飛行著。我想，它這樣飛，肯定有著非同尋常的目的。它是一只遲歸的鳥兒?迷途的鳥兒?它為了愛護(hù)巢中的雛鳥還是尋找丟失的伙伴?它扇動(dòng)的翅膀，緩慢、有力、富于節(jié)奏，似乎慢鏡頭里的飛鳥。它身體疲乏而內(nèi)心堅(jiān)韌。它像一個(gè)昂揚(yáng)而閃亮的音符在低調(diào)的旋律中穿行。

②我心里突然涌出一些片段的感覺，一種類似的感覺;那種身體勞頓不堪而內(nèi)心的火猶然熊熊不息的感覺。后來我把這只鳥，畫在我的一幅畫中。所以我說，繪畫是借用最自然的事物來表達(dá)最人為的內(nèi)涵。這也正是文人畫的首要的本性。

③畫又是畫家作畫時(shí)的“心電圖”。畫中的線全是一種心跡。由于，惟有線條才是直抒胸臆的。

④心有柔情，線則纏綿;心有怒氣，線也發(fā)狂。心靜如水時(shí)，一條線從筆尖輕輕吐出，如蠶吐絲，又如一串清幽的音色流出短笛。可是你有情勃發(fā)，似風(fēng)驟至，不用你去想怎樣運(yùn)腕操筆，一時(shí)間，線條里的情感、力度、乃至速度全發(fā)生了變化。

⑤為此，我最愛畫樹畫枝。在畫家眼里樹枝全是線條;在文人眼里，樹枝無不帶著情感。樹枝千姿萬態(tài)，皆能依情而變。樹枝可仰，可俯，可疏，可繁，可爭，可倚;惟此，它或軒昂，或愁悶，或激奮，或適然，或堅(jiān)韌，或依戀……我畫一大片木葉凋零而傾倒于泥濘中的樹木時(shí)，竟然落下淚來。而每一筆斜拖而下的長長的線，都是這種傷感的一次宣泄與加深，以致我竟不知最初緣何動(dòng)筆。

⑥至于畫中的樹，我經(jīng)常把它們當(dāng)作一個(gè)個(gè)人物。它們或是一大片肅然站在那里，莊重而陰沉，氣概逼人;或是七零八落，有姿有態(tài)，各不相同，帶著各自不同的心情。有一次，我從畫面的森林中發(fā)覺一棵婆娑而輕快的小白樺樹。它嬌小，安靜，含蓄;那葉子稀有的樹冠是薄薄的衣衫。作畫時(shí)我并沒有著意地刻畫它，但此時(shí)，它仿佛從森林中走出來了。我突然很想把始終藏在心里的一個(gè)少女寫出來。

⑦繪畫猶如文學(xué)一樣，作品完成后往往與最初的想象全然不同。作品只是創(chuàng)作過程的結(jié)果。而這個(gè)過程卻布滿快感，其樂無窮。這快感包括抒發(fā)、宣泄、發(fā)覺、深化與升華。

⑧繪畫比起文學(xué)更多變數(shù)。由于，吸水性極強(qiáng)的宣紙與含著或濃或淡水墨的毛筆接觸時(shí)，布滿了意外與偶然。它在掌握之中顯露光榮，在掌握之外卻會現(xiàn)出奇妙。在筆鋒掃過的地方，本應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)出一片沉睡在晨霧中的遠(yuǎn)灘，可是感覺上卻像陽光下?lián)u曳的亮閃閃的荻花，或是一抹在空中漫步?????的閑云?有時(shí)筆中的水墨過多過濃，天上的云向下流散，壓向大地山川，漸漸地將山頂峰尖黑壓壓地淹沒。它叫我感受到，這是天空對大地驚人的愛!但在動(dòng)筆之前，并無如此的想象。究竟是什么，把我們曾經(jīng)有過的感受喚起與激發(fā)?

⑨是繪畫的偶然性。然而，繪畫的偶然必需與我們的心靈碰撞才會轉(zhuǎn)化為一種獨(dú)特的畫面。繪畫過程中總是布滿了不斷的偶然，忽而出現(xiàn)，忽而消逝。就像寫作中那些想象的明滅，都是一種偶然。感受這種偶然是人們的心靈。將這種偶然變?yōu)楸囟ǖ?，是大家敏感又敏銳的心靈。

⑩由于我們是寫作人，我們有著過于敏感的內(nèi)心。人們的心還積攢著龐雜無窮的人生感受。無意中的記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于有意的記憶，深藏心中人生的積累永久大于寫在稿紙上的有限的素材。但這些記憶無形地?fù)頋M心中，日積月累，重重疊疊，誰知道哪一片意形狀態(tài)的水墨，會勾出一串曾經(jīng)牽腸掛肚的昨天?

?然而，一旦我們捕獲到一個(gè)千載難逢的偶然，繪畫的工作就是抓住它不放，將它定格，然后去確定它、加強(qiáng)它、深化它。一句話：藝術(shù)就是將瞬間化為永恒。

1依據(jù)文章內(nèi)容，探究文章題目“水墨文字”的作用?

2.文中指出“繪畫”有怎樣的特點(diǎn)?請簡要概括。

3.請分析文章第④段的表達(dá)特色。

4.探究文章第?節(jié)畫線句子的豐富意蘊(yùn)。

【參考答案】

1.①詩意之美，吸引讀者閱讀愛好;②水墨代指繪畫，文字代指寫作，交代了文章的寫作對象;③示意文章中兩者關(guān)系：繪畫如寫作一樣，有變化性和偶然性;④示意文章的行文思路：從水墨寫到文字。

2.①自然性：借用最自然的事物表達(dá)人為內(nèi)涵;②抒情性：是畫家作畫時(shí)的心跡③變化性：繪畫作品完成后與最初想象不同;④偶然性，繪畫的偶然與心靈碰撞，才能成就永恒。

3.①比方、比擬;②駢散結(jié)合，句式整齊，語言富有韻味;③表現(xiàn)出畫家心情不同，線條不同，畫中的線條是畫家作畫時(shí)的心跡。

4.對于繪畫藝術(shù)來講，捕獲到曾經(jīng)的龐雜無窮的人生感受、無意的記憶和深藏心中的人生積累這些為人們心靈所感受的偶然，使其與我們的心靈碰撞，抓住不放，抓住不放，就會將瞬間化為永恒。

語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析

文言文閱讀

雖然由于中考文言文都放在課內(nèi)，相對而言，文言文閱讀不是中考中的難點(diǎn)。但對初一孩子來說，學(xué)校接觸相對較少，到了初一需要首先培育語言習(xí)慣。這就似乎英語學(xué)習(xí)一樣，必需將常見的實(shí)詞，固定搭配等語言習(xí)慣把握了，才談得上理解和做題。

記敘文閱讀

上面提到文學(xué)類閱讀是整個(gè)三年同學(xué)的老大難，詳細(xì)到初一，文學(xué)類閱讀主要呈現(xiàn)方式是記敘文閱讀。這一塊，建議孩子回家多做閱讀題，可能的話，給做的題分分類，并對解題方法加以總結(jié)。

語文文言文常用詞語釋義

1.表人物個(gè)性的：耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、剛毅、周密、寬厚、正直、埂、鯁、骨鯁、鯁切、聰、慧、敏、木訥、佞、詐、阿諛、諂讒、譎

耿：光明。

?。赫?。