中班美術(shù)教案有趣的臉教案

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活動(dòng)目標(biāo)

1、觀賞漫畫作品，感受人物臉型、五官的夸張變形。

2、嘗試用夸張、變形的手法，對人物面部進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作。

3、感受夸張和變形的樂趣，開拓思路，大膽表現(xiàn)自己的想法。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算

1、幼兒觀賞過各種夸張的臉的漫畫作品。

2、臉部圖片若干。

3、各種大小的刷有底色的鉛畫紙，黑色水粉顏料。

活動(dòng)過程

1、觀賞漫畫作品，感受臉型的夸張、變形。

(1)老師：前幾天我們看了一些漫畫作品，這些畫家的作品有什么特殊的`地方?

(2)老師：我們一起看看他們把臉變成什么樣子了?

(3)老師小結(jié)：這些畫家喜愛用夸張、變形的方法來進(jìn)行創(chuàng)作，這樣可以強(qiáng)化臉部的某些特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒探討，重點(diǎn)觀賞五官的各種好玩的變形。

(1)老師：除了臉形可以變，你覺得我們臉上還有什么地方可以變?我們看看畫家是怎么變眼睛、嘴巴、耳朵的。

①老師出示嘴巴部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞。

老師：這些圖片中的嘴巴特殊在什么地方?這張圖片中的嘴巴像什么?牙齒像什么?

②老師出示眼睛部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞。

老師：這些圖片中的眼睛是怎么夸張變形的?這張圖片中的人眼睛特殊特殊的小?有點(diǎn)像什么?

③老師出示耳朵部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞。

(2)老師：看到各種各樣變形的臉后，你有什么樣的感覺?

(3)老師小結(jié)：這些作品讓我們覺得很好玩!原來我們可以用移動(dòng)五官位置、變更五官大小的方法將五官進(jìn)行夸張、變形。

3、明確要求，幼兒創(chuàng)作。

老師：今日我們就把自己的臉變一變。你想把臉型變成什么樣子?把五官的一個(gè)部位變成什么樣子?用移動(dòng)位置的方法還是變更五官大小的方法?

4、相互溝通作品，感受臉部的夸張變形。

老師：你畫的臉哪里變形了?變成什么樣子了?你最喜愛哪一張?為什么?

活動(dòng)建議

☆活動(dòng)延長觀賞畢加索有關(guān)臉的繪畫作品，進(jìn)一步感受臉的夸張變形，幼兒嘗試?yán)L畫。

☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：供應(yīng)臉的底圖和五官的小圖片，幼兒將五官擺放在臉的不同位置，感受移動(dòng)五官位置所產(chǎn)生的夸張變形。

☆家園共育家長和幼兒在家里可以玩一玩做“鬼臉”的嬉戲，增進(jìn)親子間的溝通。

中班美術(shù)教案好玩的臉教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試選擇自己喜愛的材料進(jìn)行蛋殼裝飾活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)建藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2.通過大膽操作，提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。

3.引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

4.培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

裝飾好的兩個(gè)蛋殼、輕音樂小舞臺(tái)

沒有裝飾過的完整蛋殼若干，彩紙、雙面膠、剪刀，橡皮泥，水彩筆、記號(hào)筆

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.出示蛋殼先生和蛋殼小姐：小摯友，瞧瞧，是誰來我們班做客啦?(他們是蛋殼先生和蛋殼小姐)

2.蛋殼先生和蛋殼小姐要辦一個(gè)舞會(huì)，他們邀請了蛋殼摯友去參與，但是要求蛋殼們裝扮得漂美麗亮的，你們情愿做蛋殼摯友的造型設(shè)計(jì)師嗎?

(二)觀賞不同造型的蛋殼圖片：

這些蛋殼是怎樣裝扮自己的?用了什么材料?(逐張觀賞并分析)

(三)幼兒共享溝通自己的想法：

你想怎樣裝扮你的蛋殼摯友?

(四)幼兒操作：

1.介紹材料：在每張桌子上有橡皮泥、彩紙、雙面膠、剪刀、水彩筆和記號(hào)筆，小摯友們選擇自己喜愛的材料給蛋殼摯友設(shè)計(jì)造型。

2.小摯友在給蛋殼造型的時(shí)候小手要輕一點(diǎn)，別弄疼了蛋殼摯友哦。

3.幼兒自主操作。(播放輕音樂)老師對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)或幫助。

(五)作品展示：

1.幼兒將自己的