八年級(jí) 157班 家長(zhǎng)會(huì)課件

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七年級(jí)157班七年級(jí)（157）班家長(zhǎng)會(huì)同樣的心情一樣的期待歡迎各位家長(zhǎng)一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切的學(xué)生前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功七、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議三、學(xué)校制度、作息時(shí)間一、班級(jí)情況介紹會(huì)議議程:

四、學(xué)生存在的問(wèn)題五、期中考試成績(jī)分析六、學(xué)生的家庭教育二、初中學(xué)科特點(diǎn)班級(jí)情況介紹初中學(xué)科特點(diǎn)小升初，銜接階段學(xué)生存在的問(wèn)題成績(jī)分析透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題一：上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低成績(jī)分析二.不能合理安排時(shí)間.個(gè)別同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo).基礎(chǔ)太差.有個(gè)別同學(xué)法不對(duì)且不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)。透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題成績(jī)分析成績(jī)分析透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題三：作業(yè)質(zhì)量值得重視1：有些學(xué)生作業(yè)總是不能按時(shí)完成，或不做，硬是老師催促才緩慢交。2：有些學(xué)生作業(yè)馬虎，選擇題亂猜。計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講過(guò)的題目沒(méi)有及時(shí)更正也沒(méi)有筆記，導(dǎo)致做過(guò)的題目屢做屢做3：少部分學(xué)生有抄襲作業(yè)現(xiàn)象上課

1、不會(huì)聽(tīng)課，只聽(tīng)熱鬧，聽(tīng)不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒(méi)有深入思考；只說(shuō)不做筆記。2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛(ài)回答問(wèn)題。整個(gè)人松散。3、上課低頭，走神，跑題。好成績(jī)是學(xué)出來(lái)的我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。（一）理智愛(ài)子的問(wèn)題孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。（二）為了無(wú)近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。家庭的教育，對(duì)學(xué)生的影響非常大。

家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。一、對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書(shū)刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，家長(zhǎng)整天說(shuō)，哎呀！我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。二、嚴(yán)格管理時(shí)間。(1)早晨到時(shí)間：7:00~7：10，按時(shí)起床，不遲到（既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生沒(méi)遲到過(guò)，有的學(xué)生一周遲到好幾次）。(2）雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)平均6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題）。（3）家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。記作業(yè)本家長(zhǎng)寄語(yǔ)四、經(jīng)常與老師聯(lián)系

孩子們升入初二，這是一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。1、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活（有的孩子壓力過(guò)大，有的孩子很懶散。）（1）多和孩子溝通交流，注意他們的思想動(dòng)態(tài)（2）督促孩子認(rèn)真完成各科作業(yè)，特別是不自覺(jué)的學(xué)生。并做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。（3）加強(qiáng)與老師的聯(lián)系幾點(diǎn)建議：幾點(diǎn)建議：3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。2、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。特別注意1.注意學(xué)生在家的時(shí)間安排，特別是周末及放假期間。2.提醒學(xué)生不要遲到，注意檢查學(xué)生儀容儀表。3.學(xué)生不要攜帶手機(jī)進(jìn)校。若發(fā)現(xiàn)手機(jī)由班主任通知家長(zhǎng)來(lái)認(rèn)領(lǐng)。4.請(qǐng)家長(zhǎng)們注意自己的言行舉止，因?yàn)樾『?huì)受到你們的影響。5.老師要求要簽字的科目一定要孩子做到才簽字。學(xué)生不配合的可以和老師聯(lián)系。6.家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)發(fā)生變化的請(qǐng)主動(dòng)通知家長(zhǎng)。學(xué)生生病或有事，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)打電話請(qǐng)假。7.督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)。注意偏科的問(wèn)題。請(qǐng)親朋好友幫忙輔導(dǎo)。

8.請(qǐng)家長(zhǎng)注意不要在孩子面前批評(píng)任何老師，有問(wèn)題可以和老師溝通對(duì)家長(zhǎng)的希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵(lì)五、督促六、配合請(qǐng)尊重、理解、支持老師一切為了學(xué)生為了