統(tǒng)編版小學語文一年級下冊第二課《姓氏歌》課課練 【含答案】

一年級下冊語文第一單元一課一練第二課《姓氏歌》基礎提優(yōu)一、給下列漢字選擇正確的讀音，打“√”。氏(sìshì)錢(qiánqán)雙(shāngshuāng)周(zōuzhōu)官(gānguān)什(shénshéng)二、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。1.guówáng（）讓地fāng（）官員把糧食分給百xìng（）。2.春天到了,燕子成shuāng（）成對，shénme（）花開放了?三、按要求填一填。1.“張”的偏旁是，“趙”的偏旁是，“錢”的偏旁是。2.“方”共有畫，第三筆是。3.“王”共有畫,第三筆是。四、加一加，變新字，再組詞?？?玉=()女+生=()又+又=()人+十=()課文提優(yōu)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.你姓（）?我姓李。（）李?（）李。2.（）氏（）很（），趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、（），諸葛、（）方，（）官、歐陽……二、圈出下列姓名中的姓氏，并填一填(填序號)。①歐陽修②東方正③張仲景④上官儀⑤李白⑥孫中山⑦諸葛亮⑧周恩來⑨趙子龍⑩胡安定其中復姓有()、()、()、()。拓展提優(yōu)一、照樣子，做問答游戲。例:你姓什么?我姓張。什么張?弓長張。他姓什么?他姓方。什么方?方向的方。你姓什么?我姓。什么？。他姓什么?他姓。什么？。二、閱讀短文，完成練習。姓氏的由來傳說，女媧創(chuàng)造了許多孩子，為了區(qū)分，她想出了一個辦法-----讓孩子們到外面選擇一樣東西，東西叫哈，孩子便姓啥。孩子們有的來到李子樹下，便姓了李:有的撿塊石頭，便姓了石;有的遇到了馬，就姓了馬……后來，姓氏的命名形式增多，有的以國名為姓，如齊、楚、燕、韓;有的以官職為姓，如司馬:有的以居住地為姓，如西門等。1.這篇短文共有個自然段，在文中標出來。2.女媧為了區(qū)分孩子們，想出了什么辦法?用“一"在文中畫出來。3.短文第2自然段介紹了、和三個姓氏的由來。4.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。以國名為姓以官職為姓以居住地為姓西門齊、楚、燕、韓司馬日積月累讀讀背背《百家姓》(節(jié)選)，看誰背得多。趙錢孫李周吳鄭王馮陳褚(chǔ)衛(wèi)蔣沈韓楊朱秦尤許何呂施張孔曹嚴華金魏陶(táo)姜一年級下冊語文第一單元一課一練第二課《姓氏歌》答案基礎提優(yōu)一、shìqiánshuāngzhōuguānshén二、1.國王方姓2.雙什么三、1.弓走2.4略3.4|四、國示例:中國姓示例:百姓雙示例:雙手什示例:什么課文提優(yōu)一、1.什么什么木子2.中國姓有多王東上二、歐陽東方張上官李孫諸葛周趙胡①②④⑦拓展提優(yōu)一、示例:陳陳耳東陳沙沙風沙的