五年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

Word———五年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

關(guān)于五班級(jí)體育教學(xué)工作方案三篇

人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧！讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。好的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我細(xì)心整理的五班級(jí)體育教學(xué)工作方案4篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

五班級(jí)體育教學(xué)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課從健身體育動(dòng)身，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)及自我熬煉的意識(shí)。依據(jù)學(xué)校生生理和心理特點(diǎn)，為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)模式，以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)主觀能動(dòng)性，挖掘同學(xué)內(nèi)在潛力，敬重每個(gè)同學(xué)的個(gè)體差異，滿意同學(xué)的不同需求，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。通過多種教學(xué)方式，培育同學(xué)自學(xué)、自練、互評(píng)力量，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

二、教材選擇

雙長繩是本單元教材四，跳繩是深受學(xué)校生寵愛的體育教材內(nèi)容，常常進(jìn)行跳繩，對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的進(jìn)展有重要的作用，尤其能夠?qū)M(jìn)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素養(yǎng)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，依據(jù)五班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)，將跳繩教材嬉戲化，培育同學(xué)練習(xí)的樂觀性，針對(duì)同學(xué)的個(gè)體差異，采納分層次教學(xué)的方法，滿意同學(xué)們的不同需求，確保每個(gè)同學(xué)都受益，通過嬉戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)以及群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，使同學(xué)得到全面的進(jìn)展，在學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)勝利的同時(shí)培育同學(xué)的終身體育意識(shí)。

三、教學(xué)過程

1．開頭與預(yù)備部分：

采納英語談話的方式開課，以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)體會(huì)體育課不是單一存在的。利用音樂烘托課堂氣氛，轉(zhuǎn)變隊(duì)列枯燥、單調(diào)的練習(xí)方式，奇妙地利用隊(duì)形變化的特點(diǎn)，吸引同學(xué)的留意力，讓隊(duì)列真正成為課堂中不行缺少的一部分，充分體現(xiàn)同學(xué)的動(dòng)作整齊，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，反映同學(xué)的精神面貌。用節(jié)奏歡快的樂曲進(jìn)行韻律操練習(xí)，提高同學(xué)的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性，使同學(xué)在開心的氛圍下達(dá)到熱身的目的。

2．基本部分：

主教材是《雙長繩》，老師引導(dǎo)同學(xué)，通過檢查作業(yè)的方式，來了解同學(xué)對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的把握程度，在此基礎(chǔ)上鼓舞同學(xué)勇于創(chuàng)新，從而引出本節(jié)課的主題──雙長繩。老師將主要內(nèi)容直觀地展現(xiàn)給同學(xué)，鼓舞同學(xué)仿照──分組練習(xí)──鞏同提高──自由創(chuàng)編，使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進(jìn)行，同時(shí)針對(duì)同學(xué)的個(gè)體差異，為他們創(chuàng)設(shè)充分展現(xiàn)的空間，來滿意同學(xué)們的不同需求。為了進(jìn)展共性加強(qiáng)合作與溝通，活動(dòng)形式由個(gè)體進(jìn)展到結(jié)伴練習(xí)，最終到小群體練習(xí)，老師設(shè)疑引導(dǎo)，同學(xué)們相互溝通、合作嘗試。在自主創(chuàng)新練習(xí)中，讓同學(xué)運(yùn)用生活中的閱歷和學(xué)會(huì)的動(dòng)作，引導(dǎo)同學(xué)討論爭(zhēng)論，關(guān)心發(fā)揮各自的才智與制造力，去制造新跳法。通過小組溝通、展現(xiàn)、形成樂觀、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，激發(fā)同學(xué)樂觀思維，有意識(shí)地挖掘和進(jìn)展共性，使每個(gè)同學(xué)在課堂中都能充分展現(xiàn)自己，培育體育力量，使同學(xué)學(xué)會(huì)做課堂的小仆人。運(yùn)用嬉戲激發(fā)同學(xué)的好勝心和集體榮譽(yù)感，培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作力量，并從中體驗(yàn)到合作的歡樂，同時(shí)在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和制造力也得到發(fā)揮。

3．結(jié)束部分：

在本課的最終，一首《感恩的心》把同學(xué)帶入輕松舒緩的氛圍之中，漸漸恢復(fù)身心，使同學(xué)在開心的心境中完成本節(jié)課的任務(wù)。

四、教學(xué)特色

l．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立民主、和諧的師生關(guān)系，促使同學(xué)主動(dòng)、開心地參加到課堂中來。

2．勇于創(chuàng)新與探究，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，開創(chuàng)同學(xué)的制造性思維，培育創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。

3．采納以小組為單位的組織形式，同學(xué)自我練習(xí)、自主評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了師生、生生間教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋及學(xué)習(xí)過程中的溝通和交往。

4．關(guān)注個(gè)體差異，確保每一個(gè)同學(xué)都受益。

五班級(jí)體育教學(xué)工作方案篇2

一、教材內(nèi)容介紹

學(xué)校五班級(jí)的'教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;嬉戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳動(dòng)和進(jìn)展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的:"通過體育教學(xué),向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)同學(xué)健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。"

三、教學(xué)目標(biāo)

周：1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù),把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng),提高身體基本活動(dòng)力量。

2、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅(jiān)韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、通過多種形式的嬉戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

4、使同學(xué)體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情,并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

5、培育同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及英勇、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì),為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增加社會(huì)適應(yīng)力量。

四、教學(xué)進(jìn)度

一周：

1、始業(yè)課:上體育課的平安常識(shí)(理論)

2、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操

3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);嬉戲

二周：

1、50米快速跑;接力嬉戲

2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)

3、韻律操(一)：嬉戲；射擊

三周：

1、韻律操(二)：捅馬蜂窩

2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

四周：

1、花樣踢毽;踢毽子競(jìng)賽

2、好玩的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五周：

1、走跑交替;變速跑(600米)

2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)

3、單腳交換跳;嬉戲:大魚網(wǎng)

六周：

1、隊(duì)形隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2、理論:體育活動(dòng)與養(yǎng)分衛(wèi)生

3、排球:預(yù)備姿態(tài);移動(dòng)練習(xí)

七周：

1、排球:雙手胸前墊球;小嬉戲

2、仿照操;柔韌練習(xí)

3、武術(shù)基本步伐;基本手型

八周：

1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小嬉戲

2、雙手拋實(shí)心球;力氣練習(xí)

3、理論:運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理

九周：

1、籃球:熟識(shí)球性;原地運(yùn)球

2、籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球

3、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球

十周：

1、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)

2、技巧:后滾翻;嬉戲:貼膏藥

3、400米耐力跑;放松練習(xí)

十一周：

1、跳遠(yuǎn);嬉戲:小手球

2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球

3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

十二周：

1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)

2、武術(shù)基本步伐;嬉戲:爭(zhēng)取成功

3、技巧:立臥撐;叫號(hào)賽跑

十三周：

1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列

3、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球

十四周：

1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素養(yǎng)測(cè)試

3、身體素養(yǎng)測(cè)試

十五周：

1、復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

3、期末考試

五班級(jí)體育教學(xué)工作方案篇3

教學(xué)內(nèi)容：

1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

2.迎面接力跑`

教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作，培育同學(xué)遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的力量。

2.進(jìn)展速度和奔跑力量。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備部分：

1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。

3.預(yù)備活動(dòng)：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)

二、基本部分：

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動(dòng)作：聽到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然搖擺，不得外張。

(2)老師講解示范。

練習(xí)方法：同學(xué)集體練習(xí)。

留意事項(xiàng)：

1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清晰，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要精確，力求做到規(guī)范清晰、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸預(yù)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，快速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：同學(xué)分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。

要求：

1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人撿起連續(xù)進(jìn)行。

2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)章。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.宣布下次課內(nèi)容；

4.下課。

學(xué)校五班級(jí)體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.臂交叉跳繩

2.嬉戲：截住空中球

教學(xué)任務(wù)：

1.把握臂交叉跳繩的方法，進(jìn)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.通過截住空中球嬉戲，培育機(jī)靈、反應(yīng)和傳接球力量。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備部分：

1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：四周轉(zhuǎn)法，橫隊(duì)齊步走。

3.預(yù)備活動(dòng)：慢跑200米；繩操6節(jié)。

(1)伸展運(yùn)動(dòng)：預(yù)備姿態(tài)：立正兩手握繩兩端(將繩對(duì)折成短繩)，同時(shí)下垂于體前。

1橫繩前平舉。同時(shí)左腳側(cè)出一步。

2橫繩上舉挺胸。

3還原成1的姿態(tài)。

4還原成預(yù)備姿態(tài)。

(2)下蹲運(yùn)動(dòng)：預(yù)備姿態(tài)：雙腳開立，橫繩垂于體前。

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：預(yù)備姿態(tài)，橫繩下垂于體前。

二、基本部分：

1.臂交叉跳繩

(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)

動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時(shí)，兩臂快速體前交叉，同時(shí)向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳馬上跳起，繩通過再搖至頭上方時(shí)交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)

動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳馬上跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時(shí)快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳馬上跳起，繩

通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

講解示范。

練習(xí)方法：分組練習(xí)。

(5)留意事項(xiàng)：老師應(yīng)把握同學(xué)練習(xí)的次數(shù)、速度、時(shí)間，每次練習(xí)后要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓同學(xué)做放松活動(dòng)。

2.嬉戲：截住空中球

(1)方法：將參與嬉戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人勻稱的站在圓圈外，嬉戲開頭，圈外的人相互