二年級數(shù)學教材分析

二年級數(shù)學教材析一、教學內(nèi)容這冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。（一）數(shù)與代數(shù)教學內(nèi)容1．表內(nèi)除法）以往安排六年制義務教材第三冊里，現(xiàn)在是乘法口訣全學完之后，再學習。）仍分成用～6乘法口訣求商、用7的乘法口訣求商兩段編排分散難點，讓學生有更多的練習時間。2．萬以內(nèi)數(shù)的認識。（1）分兩段：以內(nèi)數(shù)的認識、以內(nèi)的認識，但更強調(diào)培養(yǎng)數(shù)感。）不同的是提前教學“整百、整千數(shù)的口算加減法”（義教在“萬以內(nèi)的加、減法（一）中）。3．萬以內(nèi)的加法和減法。

）兩位數(shù)加減法的口算）增加了：百幾十加、減幾百幾十的筆算和估算4．量的計量建立質(zhì)量觀念，使學生初步認識克和千克。5．數(shù)學廣角（排列組合、推理））一年級下：學生已經(jīng)學習了一些圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律。）繼續(xù)探索形和數(shù)列的排列規(guī)律（與一年級下冊教材相比，圖形和數(shù)列的排列規(guī)律稍復雜一些）?！と鐖D形的排列呈現(xiàn)形狀和顏色的循環(huán)變化?！ひ粋€數(shù)列每相鄰兩項的差組成新的數(shù)列是等差數(shù)列。6．解決問題結(jié)合所學的知識，結(jié)合現(xiàn)實生活的具體情境解決一些簡單的實際問題。1．單獨安排一個單元。2．結(jié)合各部分知識的教學，安排應用所學數(shù)學知識解決實際問題的內(nèi)容?！そY(jié)合計算教學內(nèi)容進行。

·結(jié)合其他教學內(nèi)容安排例題或練習。如，在“克和千克”（第頁的內(nèi)容、第頁第7題）和“統(tǒng)計”（第113頁第3題）教學中，都安排了解決問題例題或練習。（二）空間與圖形圖形與變換（包括：平移和旋轉(zhuǎn)、銳角和鈍角）（三）統(tǒng)計（以1當5的條形統(tǒng)計圖，簡單的復式統(tǒng)計表。）仍然讓學生學習簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以1當?shù)臈l統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表。（四）實踐活動（安排了剪一剪和有多重兩個實踐活動）實踐活動的編排還處于一個開始階段，對實踐活動的認識也各不相同，究竟什么樣的活動才叫實踐活動，應該怎樣開展實踐活動，實踐活動分哪幾個層次，在教材上應該怎么呈現(xiàn)，這確實是有很多問題需要去研究的。就目前，我們認識的水平而言，我們認為可以分兩個方面，一是結(jié)合具體內(nèi)容進行，如“生活中的數(shù)學”。二是單獨安排，大體上可以分這樣幾個層次1.在動中鞏固數(shù)學知識。２．用數(shù)知識解決簡單實際問題體會課題研究的過程。們的實踐活動，一定要讓學生活動起來，在活動中體會、應用數(shù)學知識。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動——“剪一剪”、“有多重”，屬第一個層次，主要是通過活動，讓學

生一方面鞏固數(shù)學知識，這些活動有的在日常生活中經(jīng)常會做的，由此體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。二、教學目標這一冊的教學目標是，使學生：1．認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2．比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。3．知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4．初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5．會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6．認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1和千質(zhì)觀念，知道1克1000克。7．了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1表示個單位和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。8．會探索給定圖形或數(shù)列的簡單排列規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。11．通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。二年級數(shù)學教材析龔家灣第三學校高治國

二年級數(shù)教材教法培心得體會月6日題編排意過此次的我現(xiàn)數(shù)學課一對材編有新認以通1厘米和不