人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊《抽屜原理》課件_第1頁
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數(shù)學(xué)廣角人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊

定陶縣黃店鎮(zhèn)中心校劉現(xiàn)穩(wěn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，理解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡單的實(shí)際問題。2.通過操作發(fā)展學(xué)生的類推能力，形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。3.通過“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力。把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)文具盒中，可以怎樣放？11把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)文具盒中，可以怎樣放？1把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)文具盒中，可以怎樣放？1把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)文具盒中，可以怎樣放？1把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)文具盒中，可以怎樣放？1把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)文具盒中，可以怎樣放？1把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)文具盒中，可以怎樣放？不管怎么放，總有一個(gè)文具盒里至少放進(jìn)2枝鉛筆。把5本書放進(jìn)2個(gè)抽屜中。2如果把7本書放進(jìn)2個(gè)抽屜里呢?9本書放進(jìn)2個(gè)抽屜呢?“抽屜原理”最先是由19世紀(jì)的德國數(shù)學(xué)家狄里克雷（Dirichlet）運(yùn)用于解決數(shù)學(xué)問題的，所以又稱“狄里克雷原理”，也稱為“鴿巢原理”?！俺閷显怼钡膽?yīng)用卻是千變?nèi)f化的，用它可以解決許多有趣的問題，并且常常能得到一些令人驚異的結(jié)果?！俺閷显怼痹跀?shù)論、集合論、組合論中都得到了廣泛的應(yīng)用。抽屜原理簡介測一測1、3只鴿子飛進(jìn)了2個(gè)鳥巢，則總有一個(gè)鳥巢中至少有（）只鴿子。2、把4本書放進(jìn)3個(gè)書架，則總有一個(gè)書架上至少放有（）本書。3、25個(gè)蘋果放進(jìn)6個(gè)抽屜中，那么總有一個(gè)抽屜至少放進(jìn)（）蘋果。4、任意的13名學(xué)生中，至少有2名學(xué)生的生肖

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