課外活動計劃模板合集9篇

課外活動計劃模板合集9篇課外活動計劃篇1課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提升技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個不錯的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：一.參加對象美術(shù)興趣小組面向全體學生，因此對美術(shù)有興趣的學生都可報名參加。二.活動時間每周1次。三.活動要求：1.組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2.美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。3.每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。4.愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。四.活動內(nèi)容：1.使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。2.重視基礎(chǔ)方面的學習，從國畫、素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。3.指導(dǎo)學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。4.給學生自身創(chuàng)作作品的時間和空間。5.欣賞名人名畫名作提升欣賞水平。五.活動形式：采取課內(nèi)和課外相結(jié)合，利用多媒體和美術(shù)室等設(shè)施進行課內(nèi)教學，利用校園周邊公園進行課外寫生。六.采取的措施：1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。2）在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組成員要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮自身的美術(shù)優(yōu)勢，成為班級中的美術(shù)骨干，協(xié)助美術(shù)教師提升全班同學的美術(shù)素質(zhì)。3）要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，推動學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。七.定期舉辦學生作品展覽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自身實力，加強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。課外活動計劃篇2一.課外活動目標：1.獲得親身參與社會探索活動的體驗，在生活中得到領(lǐng)悟和內(nèi)化。2.通過小課題的研究，培養(yǎng)學生的求異思維，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3.學會分享與合作，在活動中養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。4.培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德，以求實、認真的態(tài)度從事各項探索、鉆研活動。5.培養(yǎng)對社會的責任心和使命感，目標的設(shè)計和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。二.課外活動的實施：（一）實施的基本要求：1.全員參加要求全體同學積極參與社會實踐活動。2.任務(wù)驅(qū)動小課題組成員都有明確的目標任務(wù)。3.形式多樣性充分利用多種形式開展小課題的研究活動。4.課內(nèi)外結(jié)合要充分利用節(jié)假日的有利時機開展活動。（二）實施的一般程序：1.進入問題情景階段。目的在于做好背景知識的鋪墊，激活學生原有的知識儲備，提供研究范圍，誘發(fā)探究動機。鼓勵學生從多角度去分析和思考問題，進入探究問題的狀態(tài)，形成具體研究方案。2.實踐體驗階段。在開放情景中主動搜集和加工處理信息，小組合作與各種形式的人際交往、溝通，以科學態(tài)度解決實際問題，從一定角度認識環(huán)境、認識自我。3.表達和交流階段。學生將自身或小組經(jīng)過實踐、體驗所取得的收獲進行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料口頭報告材料。成果的表達方式要多樣化，學生通過交流、研討與同學們分享成果。三.活動的評價：（一）評價的一般原則：1.正面評價。主要對學生開展項目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動機等方面去評價。2.重視過程。著重評價學生開展項目作業(yè)具體過程的內(nèi)心感受、實踐能力和操作技能。3.強調(diào)應(yīng)用?？粗貙W生的項目作業(yè)的實際應(yīng)用。4.關(guān)注體驗。重在學生參與綜合實踐活動過程的內(nèi)心感受。（二）綜合實踐課評價的特點：1.評價主體的多元化。2.評價內(nèi)容的豐富和靈活性：參與綜合實踐課活動的態(tài)度；在綜合實踐課活動中所獲得的體驗情況；對學習和研究方法、技能的掌握情況；學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。3.評價手段和方法的多樣性。四.成果形式：各組同學在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，通過理論鉆研、實踐訪談、社會調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)等形式開展小課題研究，以類似于課題研究的形式，積極參與，重在學生內(nèi)心感受，形式可以是小論文、調(diào)查報告、訪談錄、圖片或錄象資料、實物或模型、小制作、展品、一場主題演講、一項活動設(shè)計的方案等。課外活動計劃篇3本組以培養(yǎng)學生不錯的科學素養(yǎng)為最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是推動學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提升才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和本學科具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：一.培養(yǎng)目標：1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，重視學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和健全各種特長生的培養(yǎng)措施，推動學生個性特長的充分發(fā)揮。2）本組在科技制作等活動中培養(yǎng)學生不錯的道德品質(zhì)和行為習慣，提升獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。二.主要任務(wù)：1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成不錯的育人氛圍；2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能不斷進步，培養(yǎng)出我校在科技創(chuàng)新方面的"名學生"；三.實施步驟：1）.加強教學工作的規(guī)范性、提升教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自身的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。2）.培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎(chǔ)上能不斷進步，培養(yǎng)出科技方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學生勇于展現(xiàn)自身的能力，有不錯的道德和心理意志品質(zhì)。3）.形成不錯的育人氛圍，通過以上工作使學校形成不錯的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多有專長甚至多才多藝的學生。此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。四.主要措施：1）、創(chuàng)設(shè)適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍，給學生自由的選擇空間，教師應(yīng)根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；2）、開展豐富多彩的科技活動：在活動方式上，按班級活動比賽--級部活動比賽--校級活動比賽（校級興趣小組等）學校成立科技制作、微機興趣小組，廣泛開展科技興趣小組活動，充分開展第二課堂活動，除在校內(nèi)按時活動外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會上采集標本、調(diào)查考察等活動，激發(fā)學生探求科學的情趣，豐富自身的科學知識。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，重視學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和健全各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，推動學生個性特長的充分發(fā)揮；使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。課外活動計劃篇4一.活動目的：圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不但可以開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提升學生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。1.利用圍棋有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，推動學生調(diào)動自身的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調(diào)動學生潛在能力。通過下棋訓練，使學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。2.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提升同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，推動學生的全面發(fā)展。3.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。推動個性的全面發(fā)展，加強記憶力和隨機應(yīng)變能力，提升集中注意力。應(yīng)變能力，提升集中注意力。二.開展形式：１.教師分析講解與學生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法。2.利用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。3.每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活利用，提升學生的綜合能力。擂主”讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。4.每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。三.活動目標：1.進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。2.通過活動提升技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。3.重點訓練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。4.根據(jù)學生的實際情少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識。5.在教學生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)，認識到下棋如做人。四.活動安排：1.每周周二和周四下午課外活動時間訓練。2.本學年以圍棋活動為主，人數(shù)為30人，采取學生自愿報名。3.針對不同的學生狀況，重視個別指導(dǎo)。4.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。5.活動的開展至每學期的第十八周結(jié)束。五.活動紀律：1.參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學習生活。2.活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行賭博活動。3.在活動中要遵守活動紀律，服從指導(dǎo)教師的安排。4.要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護公務(wù)。課外活動計劃篇5一.指導(dǎo)思想開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務(wù)。二.統(tǒng)籌安排，確定課程本學期，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)了乒乓球、音樂、美術(shù)、播音主持等文藝活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于推動學生發(fā)展，有利于推動我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。三.尊重主體，實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自身的.個性空間。四.落實常規(guī)，健全制度為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周一課時（周三下午第三節(jié)）的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點，我們會保證各興趣小組固定的活動地點。五.科學管理，追求質(zhì)量實效。1.準時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。2.興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，指導(dǎo)教師須自始至終擔任組織工作，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。3.指導(dǎo)教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。4.指導(dǎo)教師必須做好每次興趣活動的記載工作，詳細記錄：時間、地點、活動人員、活動內(nèi)容、活動過程等。5.每學年結(jié)束前由各指導(dǎo)教師組織進行一次成果展示，教務(wù)處將邀請相關(guān)人員參觀評價。評價納入各指導(dǎo)教師的學年度考核。六.重視效果，科學評價本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統(tǒng)抽查的方法外，我們更重視過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注評價選擇，由學生選出自身心目中的好輔導(dǎo)老師。課外活動計劃篇6一.指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學生開展健康和有益的課外科技活動活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。二.實施保障：因地制宜地開展科學課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學科學教學的重要任務(wù)。校內(nèi)開展科學課外科技活動，旨在啟發(fā)小學生認識科學與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學習科學研究方法，掌握實際操作的重要性，學會課外科技實驗的方法和技巧。三.活動措施：1.利用多媒體對學生進行學科學教育。2.保證活動時間，讓學生自由組合分組，讓學生利用充分的課余時間進行科技活動，切實達到實際操作科技活動的目的。3.做好課外科技活動的記錄，在每次活動后都對實驗活動的情況進行記錄、總結(jié)。細心發(fā)現(xiàn)實際操作中發(fā)現(xiàn)的問題。4.教師要抽出一定的時間對課外科技活動小組進行輔導(dǎo)，教給學生科學的實驗方法和正確的實驗態(tài)度。讓他們在實驗活動中得到能力的培養(yǎng)。5.重視小組合作，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。使學生在小組活動中不但是個人能力能得到提升，更是在小組活動中得到合作的鍛煉。四.活動方案：1.準備階段，在活動前有效地組織學習材料、學習教材、研究教法。2.實施階段：根據(jù)少兒中心科技節(jié)要求及活動安排組織活動。3.選拔比賽階段：組織校內(nèi)比賽，選拔優(yōu)秀選手。4.參賽階段：組織優(yōu)秀選手參加中心比賽。課外活動計劃篇7一.學生基本狀況分析本班有學生62人，男生35人，女生27人，其中有22人參加了音、體、美等課外興趣活動，參加語數(shù)類的有40人。大部分學生聰明活潑，但個別學生對課內(nèi)知識沒有興趣，使其學習欲望較低缺乏積極進取的精神。二.教學目標：開發(fā)學生的參與能力，利用課外活動來充實課堂內(nèi)容緊密結(jié)合教學，鞏固課堂教學效果，豐富學生的課外知識，以培養(yǎng)他們動手動腦的習慣，發(fā)展學生的思維能力，提升學生的素質(zhì)。三.教學活動的內(nèi)容1找規(guī)律、巧計算2生活問題解決的數(shù)量關(guān)系3乘除法的巧妙算法4益智類難題5巧解數(shù)學問題6看圖寫算式，提問題四.分層的提升措施：1課外深鉆教材，認真?zhèn)湔n。提升課外活動效果2對A、B、C類學生進行分別指導(dǎo)3成立興趣小組分別進行活動課外活動計劃篇8一.指導(dǎo)思想：為貫徹教育部“開展體育藝術(shù)2＋1工作”和加強學校體育工作，切實提升學生健康素質(zhì)的意見，進一步落實《教育部國家體育總局共青團中央有關(guān)開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，為更好地開展好學生的課外體育活動，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。二.組織機構(gòu)：組長：副組長：成員：三.組織形式和具體內(nèi)容：1.全校性體育活動：1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加，各年級每周不少于2次），是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，有一定的指令性，是課外體育活動的主體。2）具體內(nèi)容：開展跑步活動（800、1000米），另根據(jù)學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。2.班級體育活動：1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導(dǎo)下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。2）具體內(nèi)容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動項目，由各班自定、自選。3.個人體育活動：是學生根據(jù)自身的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導(dǎo)學生加強課余體育活動。四.檢查與考核：1.各部門是課外體育活動組織的主體，須重視，并認真組織做好有關(guān)檢查、考核、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級月度考核中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。2.各部門要建立嚴格的考核制度，考核內(nèi)容應(yīng)包含學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設(shè)計好檢查考核表組織值日教師認真做好。3.每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。五.其它要求和說明：1.要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；2.課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；3．各班應(yīng)認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間，輪到活動班級應(yīng)提前到場地準備，對于無故不參加課外體育活動的班級將予以全校通報批評及考核扣分；4．各班在完成全校性體育活動后，應(yīng)根據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內(nèi)容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；5．班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，有活動安排時班主任或助理班主任必須到場，做好督促和組織管理工作，具體由校長室負責考核；6．體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導(dǎo)工作，具體由校長室負責考核；7．學校根據(jù)平時考核情況可在學期末評定開展課外體育活動優(yōu)秀班級并