童年讀書心得優(yōu)秀

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童年讀書心得優(yōu)秀

每個(gè)人都閱歷了童年這段光陰，童年時(shí)的一切都已成為了過去。此時(shí)的大家對(duì)童年，有了更多的感想有了更多的留戀。下面給大家?guī)黻P(guān)于童年讀書心得優(yōu)秀范文，希望大家喜愛!

關(guān)于童年讀書心得優(yōu)秀范文1

前些天讀了《童年》，印象頗深，時(shí)值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感受更深了。

故事活潑地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、面臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母到處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的苦痛和丑惡，小小的心靈因此受到很多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，愛護(hù)和支持了高爾基。故事活潑展現(xiàn)了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代對(duì)抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的；是沒有懊惱苦痛的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于我們從沒有閱歷過被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或許是一種無法想象的苦痛吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪欲、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無故地熬煎致死這類想都沒想過的“大事”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就和善的內(nèi)心，特別是在外祖母的培育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，努力耐勞，嚴(yán)峻的生活使他錘煉成長為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、有抱負(fù)有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)學(xué)問的渴望，對(duì)美妙將來的向往。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，將來將會(huì)一片光明。

高爾基凄慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能安靜。但是卻鼓舞著我不停的前進(jìn)，不斷地拼搏和進(jìn)步!

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我讀時(shí)的感受與高爾基寫時(shí)的感受是一樣的：一種深厚的，顏色斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開頭了。

感受最深的要數(shù)第二章了，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭“的劇烈了。

熱愛科學(xué)的”好事情“是我最喜愛的一個(gè)角色，雖然當(dāng)時(shí)全部人都鄙視他，甚至和善的外祖母也不能接受他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好好友，但是最終他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的”制裁“，凄慘離去。以致阿廖沙說出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>

其實(shí)每個(gè)人都有自己的童年?；貞泝簳r(shí)的懵懵懂懂，心中總有一份久遠(yuǎn)的牽掛，夢(mèng)中的舊影卻由于光陰的流逝慢慢稀疏，而心里想要留守的渴望也愈強(qiáng)化烈。或許有一天，我那滿腔的向往化為激情，開頭回憶兒時(shí)，那將是一件很奇妙的事情。那么便正如高爾基所說的：”我不是在講我自己，而是在講那令人窒息的狹小天地（假如是我，便是一個(gè)裝滿糖果的斑斕小盒）?！案郀柣舱f過：”人民美妙的品質(zhì)，他們的才智和制造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的希望——那就是光明的，人道的生活必定復(fù)生?！?/p>

若是再將《童年》刨的更深一點(diǎn)，會(huì)顯現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不同，讀出的道理當(dāng)然也不盡相同：理性之人會(huì)讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛；而感性的人會(huì)讀出一面鏡子，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)書中竟會(huì)有自己的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪欲的靈魂。

窒息的天地，苦難的童年。

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記得小學(xué)時(shí)就曾讀過《童年》，當(dāng)時(shí)只是粗淺一看，只覺得阿廖沙是一個(gè)命運(yùn)凄慘的人。如今再讀，真是常讀常新。

阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家里。在這個(gè)家庭里，人與人之間關(guān)系冷漠劍拔弩張，好像充滿著一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。在學(xué)校阿廖沙也受到鄙視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。和善的外祖母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環(huán)境中漸漸成長為一個(gè)頑強(qiáng)正直的人。他沒有躲避，樂觀向上，與凄慘的命運(yùn)進(jìn)行不屈不撓地斗爭。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達(dá)給我們的，就是要執(zhí)著追求，不怕困難，持之以恒，永遠(yuǎn)以那種主動(dòng)，拼搏的看法對(duì)待如今和將來!如今，科技在不斷進(jìn)步，，可是人們卻變得更加軟弱了，遇到困難就想要退縮，躲避，走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵烂畹纳畋匦栌兴冻?，才會(huì)長期；有所爭取，才會(huì)得到。

仰視歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦血淚中成長起來的。八年抗戰(zhàn)中，很多的英雄為了祖國獻(xiàn)出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們英勇拼搏，他們視死如歸。很多的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今日這來之不易的幸福生活。

再如這本書的高爾基，童年時(shí)期的他同樣閱歷了太多哀思，可假如不是他英勇的面對(duì)，努力的向上，哪來以后的勝利呢？被凡塵俗世所困的心是可悲，反之英勇的心靈就像鶴直立于雞群，別出心裁，閃閃發(fā)光?；叵胱约?，如今遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢？把這些大大小小的困難都當(dāng)成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向抱負(fù)之路攀登，不畏艱辛，風(fēng)雨兼程。

“漫漫日月，憂傷是他的節(jié)日，火災(zāi)是他在狂歡，在一無全部的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴”，這或許就是對(duì)阿廖沙最好的解讀。

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在黑暗中，即使是一線微光，也經(jīng)常能使航手找到北極星而修正他的航向?！}記

“你是黑暗中的光線/你是無望中的盼望/熟悉你不再迷失方向/有你引領(lǐng)我不再彷徨……”在高爾基昏灰的記憶中，唯有黑暗中的那一抹光明支撐著他執(zhí)著的心。很多漫漫的黑夜，被黑云襲卷的夜空，星辰破曉的方向，是我們追逐的目標(biāo)。在《童年》中，一個(gè)孩子忍受這負(fù)荷的痛，走過本來無邪的童年。每當(dāng)翻開書扉，高爾基那一身落默的背影便出現(xiàn)，心靈的雨傾盆宣泄，靈魂輪回了那一段傷痛。倔強(qiáng)又滿帶傷痕的回憶朝我灌注，渲染了我一地哀傷。在高爾基黑暗的童年里，雖滿載著迷茫，但總有人在他人生的十字路口指引，令他在迷霧遮天的日子找到方向。

我的童年有著一樣的無奈，我的父母常年在外，沒有一點(diǎn)存在感，一家人的團(tuán)聚少得可憐。唯一的慶幸，就是沒有帶來哀痛。我總是不想團(tuán)聚，由于之后還有離別，像是給了希望又是無望，只不過徒增傷感罷了。在我映像最深的記憶中，便是小時(shí)分別人對(duì)父母不在身邊的冷嘲熱諷，壓抑的委屈屏蔽了自我，單獨(dú)面對(duì)坎坷挫折，無人傾訴。當(dāng)我無助迷茫時(shí)，從小伴我的奶奶雖然不能助我，但總是默默支持我，在我失利的時(shí)分賜予我力量與信念；在我挫折的時(shí)分，賜予我士氣與堅(jiān)持；在我悲傷的時(shí)分賜予我勸慰與激勵(lì)，盡之所能。就猶如《童年》中的外祖母一樣在黑暗中賜予光明，教會(huì)如何樂觀面對(duì)黑暗的人生。假設(shè)沒有黑暗中的那盞燈，，我該何去何從？在黑暗中，哪一絲微弱的光線主宰著我的顛簸浮沉，那是我逆流的航燈。亦復(fù)如是高爾基的童年，回環(huán)曲折，漫漫坎坷。

沒有永遠(yuǎn)的黑暗，如普希金訴說：”相信吧!歡樂的日子將會(huì)來臨?！痹诤诎抵邢U伏、隱忍，渴望光明，但沒有磨難的前奏，來不及接受突如其來陽光。如同繭中的蝴蝶，沒有黑暗的洗禮，哪有絢麗的身姿；如同暗夜的行星，沒有燃燒的士氣，哪有奪目的光榮；如同未綻的花朵，沒有風(fēng)雨的摧殘，哪有奢華的風(fēng)韻。黑暗中的執(zhí)著是我孤傲的影子，經(jīng)受過孤獨(dú)的我只要一絲光明便足以修正我的`方向，使我不同流合污，命運(yùn)不行違背，但我可以走不同到終點(diǎn)的路，但在生命的征途中，沒有人為我掌燈，我只會(huì)孤獨(dú)的彷徨。在逆境中拼搏，一絲微光是我逆流掙扎的信念。黑云密布的天空，云?？p隙中的一縷微光，帶給了我對(duì)光明的渴望。茫茫的夜空，微弱的光，但執(zhí)著總有一天會(huì)照亮你的夜。希翼的星星點(diǎn)火會(huì)燃燒出燦爛的光華

在我們?cè)絹碓矫悦５牡缆?，在我們前途未卜的將來，在我們挫折坎坷的命運(yùn)，不行轉(zhuǎn)變別人，但可把握自己執(zhí)著的心，不行轉(zhuǎn)變生命的長度，但可轉(zhuǎn)變生命的寬度。不再黑暗中迷失方向。

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高爾基在《童年》中說：“只要是學(xué)問，就是蜜?！蹦敲矗乙部梢哉f：“書籍就是學(xué)問?！庇捎谠跁锌梢蚤_拓視野作，陶冶情操。

上月，我又重新閱讀了童年。真實(shí)地感受到者與我不一樣的成長環(huán)境——沉重自私和野蠻

阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿廖沙眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情；母親在感染霍亂而死，小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺侮毆打女人、毒打兒童；同時(shí)在這個(gè)家里，小阿廖沙一直得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年歲月里閃爍著母性的光芒，帶給了小阿列克謝一生的愛和感謝。

讀到阿廖沙在外祖父家的凄慘童年故事，我不禁感慨萬千；相比之下，我在外祖父家的鄉(xiāng)下童年，則是歡樂好玩的。

你若渴了，可以隨時(shí)品嘗到清亮的泉水；你若餓了，可以隨時(shí)在院子里摘水果；你若累了，可以隨時(shí)躺在草叢中。當(dāng)然，我最喜愛的還是和外祖父去釣魚。

釣魚那天，天出奇地好，陽光明媚，一抹柔軟的陽光透過葉梢斜射在地上，讓人一下子想到江南的碎花布，給人一種別樣的唯美。

外祖父總是放上誘餌，將魚竿甩入湖中，再坐在小凳子上，悄悄地等候魚的自投羅網(wǎng)，我總會(huì)輕手輕腳地觀看水上的動(dòng)靜。忽地一瞥頭，魚竿的彩帶在湖面上微微一動(dòng)，泛起陣陣漣漪，我一聲大叫，幾乎同時(shí)，外祖父用手拉動(dòng)了魚竿，腳步后退，身子向后傾斜.，另只手早已躍躍欲試地看“成功成果”。

一條小魚騰空而出!魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光，如同鑲嵌在身上的鉆石般燦爛，尾巴不停地?fù)u擺，打得“啪啪”直響，一副似努力的模樣。

“好可愛!”我?guī)е芍缘伢@嘆道。“那就送給你吧。”外公樂呵呵地說著邊遞給我。我把小魚當(dāng)心翼翼地放進(jìn)瓶子里，樂顛顛地跑回家給媽媽看看我的成果。

一路