《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程目標(biāo)達(dá)成情況問(wèn)卷調(diào)查表_第1頁(yè)
《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程目標(biāo)達(dá)成情況問(wèn)卷調(diào)查表_第2頁(yè)
《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程目標(biāo)達(dá)成情況問(wèn)卷調(diào)查表_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程目標(biāo)達(dá)成情況問(wèn)卷調(diào)查表親愛的同學(xué)們:為了解和掌握課程結(jié)束后同學(xué)們的能力培養(yǎng)達(dá)成情況,認(rèn)真聽取同學(xué)們對(duì)本課作的依據(jù)。希望大家根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫調(diào)查問(wèn)卷,衷心感謝您的支持和配合!基本信息:[矩陣文本題]*姓名:姓名:學(xué)號(hào):班級(jí):性別:學(xué)年:學(xué)期:一、課程教學(xué)目標(biāo)本課程目標(biāo)如下:能針對(duì)電子信息工程領(lǐng)域中電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用等專業(yè)工程問(wèn)題的解器/計(jì)數(shù)器、中斷、片內(nèi)外存貯器、I/O口和串行口通訊等,能夠基于相關(guān)原理采用科學(xué)方法對(duì)電子信息工程問(wèn)題中的硬件、模塊、系統(tǒng)制定實(shí)驗(yàn)方案;能夠運(yùn)用單片機(jī)及接口的相關(guān)原理,對(duì)系統(tǒng)的組成部分作出合理的分析,并證實(shí)方案的合理性和有效性,最終能獲得有效結(jié)論!能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用程序,完成軟件需求分析、流程復(fù)雜問(wèn)題的設(shè)計(jì)需要進(jìn)行需求分析和程序設(shè)計(jì)等;掌握電子信息工程實(shí)踐所需要的設(shè)計(jì)、仿真等現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工適當(dāng)?shù)姆抡婀ぞ撸瑢?duì)典型電路進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)和分析,并理解仿真與實(shí)際之間的差異,也即其局限性等。二、課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià):指標(biāo)1-4:能夠?qū)?shù)學(xué)模型和相關(guān)專業(yè)知識(shí)用于電子信息集成系統(tǒng)問(wèn)題多種解決方案的比較與綜合,并嘗試改進(jìn)。指標(biāo)2-4:能運(yùn)用基本原理,分析過(guò)程的影響因素,證實(shí)解決方案的合理性,并能獲得有效結(jié)論。指標(biāo)3-2:能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用程序,完成軟件需求分析、流程圖設(shè)計(jì)和程序編寫等。5-3的工具,模擬和預(yù)測(cè)電子信息工程領(lǐng)域的專業(yè)問(wèn)題,并能夠分析其局限性。[矩陣量表題*非常滿意非常滿意滿意基本滿意不滿意非常不滿意4:○○○○○4:○○○○○2:○○○○○3:○○○○○三、對(duì)本課程教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)同程度及教學(xué)方式方法調(diào)查評(píng)價(jià)您認(rèn)為所學(xué)課程教學(xué)目標(biāo):[單選題]*非常明確非常明確明確基本明確不明確您認(rèn)為所學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容:[單選題]*非常合理非常合理合理基本合理不合理[單選題*○○是基本是不是[*○○是基本是基本是不是[*非常合理非常合理合理基本合理不合理[單選題*很好很好比較好一般存在一些問(wèn)題[單選題*很好很好比較好一般不太好[單選題*基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)理論專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)知識(shí)更新[單選題*很好很好比較好一般不太好[單選題*能滿足能滿足基本滿足不能滿足[單選題*積極主動(dòng)參與積極主動(dòng)參與極少積極參與基本不參與[*教師的教授為主的課堂教師的教授為主的課堂學(xué)生的自學(xué)為主的課堂教師的教結(jié)合學(xué)生的學(xué)的課堂教師的教結(jié)合學(xué)生的學(xué)的課堂[單選題*教師講授教師講授學(xué)生自學(xué)教師的教結(jié)合學(xué)生的學(xué)[單選題*很多很多(20-30分鐘)一般(10-20分鐘)較少(10分鐘以下)[單選題*非?;钴S非?;钴S較活躍一點(diǎn)也不活躍[*有幫助有幫助沒(méi)什么影響沒(méi)有幫助,反而有影響[單選題*明確明確不明確不明確開始明確后來(lái)模糊開始模糊后來(lái)明確[單選題*利用黑板的課堂講授利用黑板的課堂講授利用多媒體講授根據(jù)課程內(nèi)容學(xué)生自己講授討論利用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行自己學(xué)習(xí)[單選題*非常好非常好○好一般○差極差[單選題*經(jīng)常有經(jīng)常有○有基本沒(méi)有[單選題*能承擔(dān)角色的所有任務(wù)并主動(dòng)幫助別人能承擔(dān)角色的所有任務(wù)并主動(dòng)幫助別人能執(zhí)行角色任務(wù)執(zhí)行的角色與分派的角色不一致不能執(zhí)行團(tuán)隊(duì)分派的角色任務(wù)[多選題*

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論