勞動(dòng)合同續(xù)簽績(jī)效考核評(píng)分表

勞動(dòng)合同續(xù)簽評(píng)分表姓名出生年代入司時(shí)間畢業(yè)院校專業(yè)學(xué)歷部門崗位合同到期時(shí)間定量部分評(píng)估表議論指標(biāo)分值（優(yōu)-良-中-差-短缺）得分上級(jí)交辦任務(wù)和工作計(jì)劃達(dá)成情況40-30-20-15-5業(yè)績(jī)工作質(zhì)量、效率，能否差錯(cuò)較少20-15-10-5-0核查專研業(yè)務(wù)知識(shí)，勝任新工作情況20-15-10-5-040%團(tuán)隊(duì)協(xié)作及部門服務(wù)知識(shí)10-8-6-2-0面對(duì)及辦理壓力的能力10-8-6-2-0主要業(yè)績(jī)總分（百分制）100指標(biāo)得分標(biāo)準(zhǔn)分值得分對(duì)本崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)模糊，業(yè)務(wù)知識(shí)、理論基礎(chǔ)較差，工作無(wú)思路，技術(shù)短缺，無(wú)法知足職務(wù)需求；7-1對(duì)本崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)基本到位，業(yè)務(wù)知識(shí)及理論知識(shí)稍有短缺。工作技術(shù)有待提升，經(jīng)過(guò)努力和指崗位12-8導(dǎo)能夠知足崗位職務(wù)需求；知識(shí)對(duì)本崗位職責(zé)有較深的認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)較為豐富，理論功底扎實(shí)，工作技術(shù)嫻熟，專業(yè)修養(yǎng)較好，及技17-13能夠知足崗位要求；崗能對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)貫穿，業(yè)務(wù)知識(shí)及理論功底扎實(shí)，工作中表現(xiàn)高明的專業(yè)技術(shù)，完好勝任或高出位20-18崗位職務(wù)需求；能經(jīng)常無(wú)法正常貫徹指令，不能夠依據(jù)進(jìn)度履行下達(dá)的工作任務(wù)，不能夠達(dá)成工作計(jì)劃，履行中不講究力7-1實(shí)效；30%在督查下能夠貫徹企業(yè)指令和履行下達(dá)的任務(wù)，能夠達(dá)成大多數(shù)工作任務(wù)，履行中比較講究實(shí)效，執(zhí)12-8但缺乏反應(yīng)。行能夠較好的貫徹企業(yè)指令、履行下達(dá)的任務(wù)，能較好的達(dá)成企業(yè)安排的任務(wù)和工作計(jì)劃，履行中力17-13務(wù)實(shí)、講究實(shí)效，并能夠反應(yīng)；能夠優(yōu)異的依據(jù)進(jìn)度達(dá)成任務(wù)和工作計(jì)劃；履行中及其務(wù)實(shí)、講究實(shí)效，在困難情況下，還能夠夠20-18招集資源并創(chuàng)辦條件和履行并保持實(shí)時(shí)的反應(yīng)；交流能力短缺不能夠有效分配資源，缺乏組織協(xié)調(diào)能力，無(wú)法達(dá)到組織目標(biāo)；7-1具備基本的交流能力但主動(dòng)性短缺，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)能夠有效分配資源，具備必定的組織協(xié)調(diào)能力但方組織12-8法欠佳，基本能夠達(dá)成組織目標(biāo)；協(xié)調(diào)具備優(yōu)異的交流能力，能夠有效分配資源，組織協(xié)調(diào)方式適合，順利達(dá)成組織目標(biāo)17-13能力具備優(yōu)異的交流能力及技巧，善于分配各樣資源，運(yùn)用不同樣的方式組織協(xié)調(diào)工作，圓滿地達(dá)成組20-18織目標(biāo)不能夠嚴(yán)格恪守企業(yè)制度，職業(yè)操守較差，工作中消極，工作缺乏熱情7-1職業(yè)能夠依據(jù)企業(yè)規(guī)定要求自己，擁有必定的職業(yè)道德，工作中有基本的責(zé)任心，碰到困難及挫折經(jīng)8-12操守幫助能夠戰(zhàn)勝與工能夠依據(jù)企業(yè)規(guī)定要求自己，擁有優(yōu)異的職業(yè)道德，工作敬業(yè)，有優(yōu)異責(zé)任心且較為主動(dòng)，碰到17-13作態(tài)困難及挫折能積極調(diào)整自己并保持工作熱情；度嚴(yán)于律己，道德正直，擁有優(yōu)異的職業(yè)道德，擁有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任心，工作積極主動(dòng)，遇素質(zhì)到較大的挫折情況下素來(lái)能保持飽滿的工作熱情；議論學(xué)習(xí)能力較低或主觀上基本不進(jìn)行學(xué)習(xí)與提升，能力素來(lái)阻滯于現(xiàn)狀；30%有必定的學(xué)習(xí)夢(mèng)想及能力并經(jīng)常督導(dǎo)自我學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)自己能力稍有提升；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)意向較高，面對(duì)新事物及新工作能較快的適應(yīng)其實(shí)不短研究以獲取專業(yè)技術(shù)和知識(shí)的提升，能力身專業(yè)能力有較大的提升；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新工作，掌握新事物的要點(diǎn)，變通性強(qiáng)。工作中思路靈巧，自己能力有顯提升評(píng)定總分分?jǐn)?shù)100-90分89-